语文360

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2021年曹行中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )

要真正提高自己的水平,就得采取另一种姿势,就是要坐着读。__________________________。

①大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。

②古人讲的“正襟危坐”,不但是一种姿势,而且是一种心境、态度,一种目的。

③这是最基本的一种的读书方法。

④那就是求知的态度,通常我们说求学问,为什么要说“求”呢,那是意味着追求。⑤要追求就得十分认真、严肃,注意力非常地集中,和躺着相比,这里有强制自己心无旁骛的意味。

A: ①②③④⑤
B: ②④⑤③①
C: ②⑤④①③
D: ②①④⑤③
2、下列填入空白处正确的一项是()

艺花可以邀蝶;金石可以邀云:松可以邀;贮水可以邀薄萍;筑台可以 ;种蕉可以邀;植柳可以邀。


A: 月蝉雨风
B: 月 雨风蜂
C: 风雨月蝉
D: 风 月 雨 蝉
3、选出对下列句子顺序的排列正确的一项( )

①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中②最后眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用,可加强如惊讶或生气等情绪的表达③你知道吗,眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西,如小昆虫等⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向,可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过,而不会流人眼睛里


A: ③⑤①④②
B: ⑤③①②④
C: ③④⑤①②
D: ⑤①④③②
4、下列词语中,划线字注音全都正确的一项是( )
A: 怡情(yí) 咀嚼(jiǎo) 狡黠(xiá) 蒸馏(liú)
B: 崇高(cóng) 赞笃(yún) 夔门(kuí) 柏树(bǎi)
C: 散碎(cuì) 怆然(chuàng) 狗吠(fèi) 颦眉(pín)
D: 桥堍(tù) 记载(zǎi) 契合(qì) 拘泥(nì)
5、下列各句没有语病的一项是( )
A: 我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星,充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
B: 由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军,表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。
C: 赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程,大桥建成后,太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍,极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D: 近年来,为了适应时代的发展要求,扩大社会影响力,许多博物馆大胆创新,利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏,加快了数字化建设的步伐。
6、下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是( )
A: 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。
B: 《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩,他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。
C: 在陆地上的几天里,康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟,其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。
D: 法拉格特是一位职业的捕鲸专家,他有一个外号叫鱼叉手之王。
7、

下面各组词语划线字注音完全正确的一项是( )

A: 恶能wū 潇湘xiāo 幽邃suì 射着中 zhōng
B: 黔娄qián 挂罥juàn 清冽liè 燕地寒yàn
C: 皲裂jūn 泠泠líng 骈死pián 汗流浃背jiā
D: 俶尔shū 寂寥liáo 为坻chí 樯倾楫摧jí
8、下列划线字注音,全部正确的一组是( )
A: 古刹(shà) 冰雹(báo) 翘首(qiào) 玲珑剔透(tī)
B: 瞭望(liáo) 惬意(qiè) 匀称(chèn) 瘦骨嶙峋(líng)
C: 干涸(hé) 精髓(suǐ) 阻塞(sè) 分道扬镳(biāo)
D: 圩子(wéi) 地壳(ké) 佯装(xiáng) 销声匿迹(nì)
9、下列句子中画线的词语使用错误的一项是( )
A: 那些蛮不讲理的高铁“霸座”者,实在是令人深恶痛绝。
B: 自央视大型文献专题片《我们走在大路上》播出以来,真的是可歌可泣 , 引发了观众的热烈反响。
C: 西方国家有些人遏制中国发展的思想根深蒂固 , 我们表示坚决反对!
D: 舞蹈艺术是用肢体语言表达对生活的赞美和思考,矫揉造作只能适得其反。
10、下列各句中划线的助词使用正确的一项是( )
A: 王川对班主任说:“这一次我考的不好,主要原因是思想上有自满情绪,今后我要谦虚谨慎,努力学习。”
B: 这次中国女队在新加坡夺取了乒乓球团体冠军,凭得是过硬的技术和顽强的拼搏精神。
C: 有意见你就提出来吗 , 何必发那么大 火呢?伤了和气大家面子上都不好看。
D: 请你不要客气啦!邻里之间互相帮助是应该的嘛 , 以后说不定我还要麻烦您呢!
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,然后回答问题。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

( 1 )诗中的“薄暮”“徙倚”是什么意思?
( 2 )诗歌的颈联描写了怎样的情景?表现出诗人怎样的心情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

[甲]墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。

[乙]人有从学者,董遇(人名)不肯教,而云“必当先读百遍”。又言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦于无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时(农时)之余也。”

( 1 )解释下面两组划线的词。

①被于来世者何如哉 被:________

②将军身被坚执锐 被:________

③或问“三余”之意 意:________

④醉翁之意不在酒 意:________

( 2 )把下面句子译成现代汉语。

①教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……

②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

( 3 )谈谈你读[乙]文后获得的启示。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《苏州园林》的节选文字,回答小题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

( 1 )下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是( )

A: 苏州园林花草树木的修剪讲究对称。
B: 苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。
C: 苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。
D: 游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。
( 2 )下面对选文的分析,不正确的一项是( )

A: 选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰。
B: 选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。
C: 文中加点的“这“指”“修剪得像 宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。
D: 文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点。

请认真阅读下面的文章,完成小题。
一个馒头
①十三岁那年,我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。那时,父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲,贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天,当父亲兴冲冲地踏进院坝时,母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊,母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋,在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气,母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里,头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校,已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚,屏息而行,母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校,她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥,母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋,一边用手向我比划,眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿,在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身,从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头,从窗外迅速向我掷来。“咚!”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上,随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开,那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:“我,我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来,这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头?着着他们前仰后合地笑个不停,憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中,我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头,我快步走出教室,拉起母亲就向操场走去。此时,我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印,更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:“哪个要你到学校来?哪个要吃你的臭馒头?看看你这一身泥,活像戏台上的小丑,真是丢人现眼!”说着,我奋力一抡胳膊,那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线,飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话,慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来。最后,她缓缓转过身,一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨,濛濛烟雨中,母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着,渐渐湿润了我的视线……
⑨至今我也不知道,母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道…… (作者黄斌,有删改)

( 1 )请概括本文的故事情节。

( 2 )结合上下文,品味下列句子中的加线词语,分析其表达效果。
①里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里。
②母亲低着头 , 背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐 , 那块歪斜的蓝花头布飘悠着。

( 3 )文章②⑧两段都写到了“雨”,结合内容,分别说说两处写“雨”的作用。

( 4 )母亲离开了,“我”渐渐湿润了视线,“我”的内心五味杂陈。请结合文章内容,展开合理想象,写一段描写“我”心理活动的文字。(不超过80字)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

欧阳修在《秋声赋》中描绘“秋状”时说:“其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。”而你眼中的秋又是怎样的呢?

请以“秋天 ”为题,写一篇文章。

要求:(一)把题目补充完整。

(二)①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。③字数600以上。④不能出现真实的人名,地名和校名。

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