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2021年湖北省潜江市竹根滩镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的读音全部正确的一项是( )
A: 蹒跚(pán) 溃退(kuì) 和睦(mò) 正襟危坐(jīn)
B: 遒劲(qiú) 丘壑(hè) 黏土(lián) 深恶痛疾(wù)
C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)
D: 雕镂(lòu) 琐屑(xiè) 畸形(jī) 殚精竭虑(dān)
2、

下列表述,不正确的一项是( )

A: 法国作家罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记,其中《达芬奇传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称为“巨人三传”。
B: 《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。
C: 《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是:“奸绝”是曹操;“智绝”是诸葛亮;“义绝”是关羽
D: 《红楼梦》中,贾府的“四春”四姐妹分别是:孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,作者其取“原应叹息”之意。
3、

选出下列句子中没有语病的一项( )

A: 他在奥运会上的精彩表现,给人们留下了不可磨灭的难忘印象。
B: 当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时,许多中华儿女激动得热泪盈眶。
C: 充分发扬学生的潜能,给他们足够的学习空间,是对学生最好的培养和帮助。
D: 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延,防疫部门加大了监管力度。
4、

用“||”划分句子成分正确的一项是( )

A: 第一流人物对于时代和历史进程的意义||,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。
B: 第一流人物||对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。
C: 第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面||,也许比单纯的才智成就方面还要大。
D: 第一流人物对于时代和历史进程||的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。
5、

下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是( )

A: 《一颗小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》
B: 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》
C: 《木兰诗》——郭茂倩——北宋——《郭茂倩诗集》
D: 《孙权劝学》——司马光——北宋政治家、史学家——《资治通鉴》
6、

选出下列说法中有错误的一项( )

A: 《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《雪》选自《野草》,作者是鲁迅。
B: 欧阳修,字永叔,号东坡居士,晚年又自号醉翁,是宋代文学家。
C: 李白、杜甫、刘禹锡、杜牧、岑参和王勃均为唐代诗人。
D: 《我的母亲》选自《胡适自传》。胡适,字适之,安徽绩溪人,学者。
7、下列划线字的注音全对的一项是( )
A: 酝酿(yàng) 发髻(jì) 应和(hé) 贮(zhù)蓄
B: 皂荚(jiá) 镶(xiāng)嵌 憔悴(qiáo) 黄晕(yùn)
C: 秕谷(bǐ) 嫩芽(nèng) 梦寐(mèi) 蝉蜕(duì)
D: 萧瑟(sè) 看(kàn)护 荫蔽(yìn ) 瘫痪(huàn)
8、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 诘难(jí) 尴尬(gān) 羲皇上人(xī)
B: 旁骛(wù) 承蜩(zhōu) 强聒不舍(guō)
C: 佝偻(gōu) 汲取(jí) 忐忑不安(tǎn)
D: 骈进(pián) 陨落(yǔn) 五行缺土(háng)
9、

下列修辞手法运用与其他三项不同的是 ( )

A: 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
B: 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
C: 人类在历史上的生活正如旅行一样。
D: 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
10、下列句子中,没有语病的一项是:( )
A: 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
B: 某小区有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是屠民不合适的装修造成的。
C: 荷花池中,粉嫩的荷花亭亭玉立,倒影也显得那么娴静,光影组合就像一幅水粉画。
D: 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
( 2 )从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即当刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )下面划线的词语解释有误的一项是( )
A: 蒙辞以军中多务 辞:
B: 见往事 见:了解
C: 及鲁肃过寻阳 过:经过
D: 但当涉猎 但:但是
( 2 )下列句子中划线字的用法和意义相同的一组的是( )
A: 蒙辞以军中多务 徐以杓酌油沥之
B: 结友而别 睨之久而不去
C: 但微颔之 康肃笑而遣之
D: 见其发矢十中八九 以钱覆其口
( 3 )对上面文言文的理解与分析有误的一项是( )
A: 本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象。孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
B: 本文写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
C: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”一句的译文是:士别三日,就要重新用新的眼光看待,长兄知晓(这件)事情太晚了啊!
D: “卿今者才略,非复吴下阿蒙”一句的译文是:以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面这篇文章,完成后面问题。
"读万卷书"与"行万里路"
汪金友
“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲,既要读‘万卷书’,又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛讲了这样一番话。
“读万卷书”,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。
“行万里路”,是实践经验的积累。物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。种过地,才知道种地的艰辛;做过工,才知道做工的劳苦;求过人,才知道求人的难堪;跌过跤,才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。想的很高,策划的很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?所以,"读万卷书"是我们所需要的,"行万里路"也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。这一条走不通,再走下一条。寻找是一种磨练,也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,成功就不远了。
“夫建大功于天下者,必先修于闺门之内;垂大名于万世者,必先行于纤微之事”。任何大事,都从小事起步。既然读了万卷书,就不怕再走万里路。

( 1 )文章开头引用胡的话的作用是①______________________,② 。

( 2 )"读万卷书"与"行万里路"的关系是 _,两者紧密结合的意义或价值是________ 。

( 3 )"物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。"用现代汉语表述这句话,其大意是_ _,所蕴含的深刻道理是 _。

( 4 )首段中有这样一句话:“古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是( )

A: 李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦,尝遍百草,数十年如一日搜集整理、笔耕不息,终写成药学巨著《本草纲目》。
B: 竺可桢数十年如一日,亲自到室外观测气候,进行记录,为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料,成为我国著名科学家。
C: 梁启超小时读《史记》能背诵十之八九,善于总结读书方法,他认为读书要分精读和略读,还要熟读成诵、做好读书笔记。
D: 司马迁10岁开始“诵古文”,20岁开始游历,到处考察风俗,采集传说,为完成史学巨著《史记》打下坚实基础。
( 5 )我们青少年正处在"读万卷书"的年龄段。读书固然重要,"读万卷书"尤为可贵。但只"读万卷书"而不"行万里路",这有悖于人才成长的规律。如果要你补上"行万里路"这一课,你该怎样去做?

阅读下面短文,回答问题。
家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画出莫名其妙的道道,这就能避邪吗?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。

( 1 )开头以“家乡的端午,很多风俗和外地一样”一句总起,接着介绍了________、________、_______、_______、_______五种风俗,其后又列举了_______、_______这两种不同于别处、较为独特的风俗。七种风俗写来,丝毫不乱。

( 2 )给短文划分层次,并简要归纳大意。

( 3 )用_____________四个字概括短文的大意。

( 4 )从文章思路来看,开头谈“端午的风俗”有必要吗?是否离题?

四、写作(分值:60分)
请以“一个______________的人”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整。②文体自选(诗歌除外)。③不少于500字。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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