| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面材料中标点符号用法的理解，不正确的一项是（ ） 1949年10月1日________——一个载入史册的伟大日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程________：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。 70年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠________；70年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归，北京奥运________……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。 A: ①处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。 B: ②处使用冒号，用在总说性词语“历程”后面。对下文的具体内容讲行提示。 C: ③处使用分号，说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。 D: ④处使用省略号，是对70年峥嵘岁月经历中的重大成就列举的省略。 |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 她讲得娓娓动听 ， 妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 B: 你们都是青年，应该艰苦勤奋地工作，怎么可以挑精拣肥，任劳任怨？ C: 他坐在那里，身上有着某种不能自已的风度，与众不同。 D: 多用白色还可能产生脍炙人口的单调、空虚之感。 |
| 3、 | 对下列文段解读不正确的一项是（ ） 有一天，古希腊的大哲学家苏格拉底和一位老朋友在雅典城里散步，一边走一边愉快地聊天。忽然有位青年用棍子打了他一下，跑了。他的朋友见了，立刻回头要去找那个家伙算账。但是苏格拉底拉住了他，不准他去报复。朋友说：“你怕那个人吗？”“不，我绝不是怕他。”“人家打了你，你都不还手吗？”苏格拉底笑笑说：“老朋友，你糊涂了，难道一头驴子踢你一脚，你也要踢他一脚吗？” B: 在浅薄的人面前，喜欢较真的人只能反衬出自己的浅薄。 C: 面对他人的无理取闹和恶意的伤害，我们应该选择避让和退步。 D: 一个人的涵养和厚重常常体现在生活的细节中。 |
| 4、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 眷念（juàn） 庶祖母（shù） 颔首低眉（hàn）B: 叱咄（duō） 稽首（jī） 广袤无垠（mào） C: 荷戟（hè） 磬口（qìng） 短褐穿结（è） D: 缥碧（biǎo） 胡髭（zī） 鸢飞戾天（lì） |
| 5、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 追溯（sù） 取缔（tì） 广袤无垠（mào）B: 煞白（sà） 阔绰（chuò） 锋芒毕露（lù） C: 默契（qì） 贮蓄（zhù） 即物起兴（xīng） D: 拂晓（fú） 狡黠（xiá） 九曲连环（qū） |
| 6、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 东皋（gāo）薄（báo）暮望，徙（xǐ）倚欲何依。 B: 萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。 C: 几处早莺（yīng）争暖树，谁家新燕啄（zhuō）春泥。 D: 晴川（chuān）历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。 |
| 7、 | 下面句中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，让给人鹤立鸡群之感B: 港澳舆论普遍认为，中国已经赢得了全世界的尊重和重视，在峰会上恰如其分地展现了符合国力的影响力。 C: 有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见怪，养成了一种麻木不仁的恶习。 D: 由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。 |
| 8、 | 史称陶渊明不事权贵的性格表现是（ ） A: 土木形骸，不自藻饰，恬静寡欲 B: 傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色 C: 岂能为五斗米折腰向乡里小儿 D: 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 |
| 9、 | 下列各项中加线字字音全部正确的一项是（ ） A: 蜷曲(quán) 谮害(zèn) 亘古(gèng) 强聒不舍(qiǎng)B: 攲斜(qī) 时辰(chen) 铁锹(qiū) 混为一谈(hùn) C: 气氛(fèn) 顷刻(qīng) 犷野(guǎng) 忧心忡忡(chōng) D: 烘托(hōng) 抽搐(chù) 憎恨(zēng) 廓然无累(lěi) |
| 10、 | 下列文学常识有误的一项是（ ） A: 海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。 B: 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自《朝花夕拾》。 C: 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经典著作。 D: 泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。 |
阅读下面这首古诗，回答下列各题。 送魏大从军 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 B: 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 C: 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D: 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。 ( 2 )诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线的词。①期日中________ ②太丘舍去________ ③尊君在不________ ④下车引之________ ( 2 )为下列句子划分朗读节奏（只划一处）。君与家君期日中。 ( 3 )翻译下列句子。①与人期行，相委而去。 ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 |
阅读《生命里的十字绣》，完成下面题目。
生命里的十字绣
琼雨海
①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。
②开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……？”此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的怀里。
③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。
④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。
⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
⑦此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。
⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。
⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 (选文有删改)
阅读下面的文字，按要求作文。
以“______二三事”为题写一篇作文。
请在横线上填自己选择的词语或者短语或其他，例如：“快乐、平凡、美好记忆、触动心灵、努力学习、奇思妙想、校园、我们班、我家、考场、北京、上海、江门、帅气爸爸、漂亮妈妈、好学的我、兄弟姐妹、朋友、老师、小明、对手、与微信相关、与手机共处、课堂上、放学之后……．”
要求：①写一篇不少于600字的文章；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④思想健康，传播正能量。
