语文360

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2021年浙江省绍兴市袍江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 众目睽睽 锋芒必露 妇孺皆知 千钧重负
B: 家喻户晓 大庭广众 炯乎不同 姗姗来迟
C: 不期而至 海市蜃楼 忧心忡忡 语无伦次
D: 惊心动魄慷慨淋漓讳人不倦深恶痛绝
2、

下列各句中书写正确的一项是( )

A: 谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢?
B: 你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到苍海桑田的痕迹。
C: 它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
D: 眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中谋取什么利润。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在希腊神话中,“墨提斯”是原始智慧女神,在互联网医疗产业中,它代表了最先进的技术。
B: 比亚迪“云轨”技术是我们中国的骄傲,它跑在了世界的前列,向世界认识到了中国智造的强大。
C: 省级特色小镇信息港正着力打造包括智慧健康谷、人工智能谷、智慧交通谷等多个智慧创新,开启了小镇发展的3.0时代。
D: 近几年,我区轰轰烈烈地开展了中小学生学科技、爱科技、用科技的氛围和活动,科技教育硕果累累。
4、

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )

遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A: ①②④⑤③
B: ①④⑤③②
C: ④①③②⑤
D: ④②⑤①③
5、

下列标点符号使用正确的一项是( )

A: 建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中,被誉为海外华人的“艺术三宝。”
B: 你是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
C: 柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七、八天,至多十几天。
D: 当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横。
6、下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 其此之谓乎
B: 何陋之有
C: 大道之行也
D: 宋何罪之有
7、对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼。增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

A: 越:及,到
B: 制:制度
C: 属:同“嘱”叮嘱
D: 作文:写文章
8、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 果脯(fǔ) 纤夫(qiàn) 着落(zhuó) 叱咤风云(chà)
B: 挣扎(zhēng) 勾当(gōu) 妩媚(wǔ) 如火如荼(tú)
C: 追溯(sù) 箴言(zhēn) 劫掠(luè) 转弯抹角(mò)
D: 装载(zài) 妥帖(tiē) 镌刻(juān) 彬彬有礼(bīn)
9、下列句子中的划线成语运用不正确的一项是( )
A: 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 , 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
B: 中国南极科考队经过锲而不舍的努力,“磨镜”十年,在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。
C: 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
D: 中考在即,我不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一种如释重负的感觉。
10、

对杜牧《赤壁》分析不当的一项( )

A: 作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是反说其事,并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B: “折戟沉沙铁未销”,是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久,时间不长。
C: “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便,赤壁之战就有可能被曹操取胜,那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D: 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北蒲圻西北长江南岸,但诗人所咏之赤壁并非此处,而是湖北黄冈的赤鼻矶,故说此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《望岳》,完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )下列对诗歌理解有误的一项是( )
A: 诗歌前六句无一个“望”字,但都写诗人向岳而“望”,由远及近,从朝到暮。
B: 开头两句用设问写出了泰山横跨在齐鲁两地之间,表现了泰山雄伟阔大的气势。
C: 第五、六两句写出细望所见:山间白云涌现,变幻无穷;归鸟翱翔,投林还巢。
D: 结尾两句写的是诗人的登山感受,这一次登顶让年轻诗人信心大增、豪情满怀。
( 2 )诗中划线字“割”字能否换成“隔”?请说说你的理由。
( 3 )登山,往往会让人心中涌起一股壮志豪情。在我国古代诗词中,有许多借登山抒发壮怀的诗句。其中,你读过的两句诗是“________,________”。________(除《望岳》外,写出连续的两句)
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面一段文言文,完成下列小题。

阮裕禄在剡(地名),曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:吾有车,而使人不敢借,何以车为?遂焚之。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①借者无不皆给 ________

②意欲借而不敢言 ________

③阮后闻之 ________

④遂焚之 ________

( 2 )根据文段意思,翻译下面的句子。

吾有车,而使人不敢借,何以车为?

( 3 )你同意阮光禄的做法吗?请说明理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

读书可以任一点

张贺

①现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯,不少孩子都有属于自己的小书架,但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗,那么答案十有八九会让父母失望,从头到尾认真读过的书不过少数几本,能反复阅读的就更少了。也就是说,孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例,这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书,孩子不感兴趣;孩子喜欢的书,家长认为不值得读。对于这个问题,我的看法是,把选择权交给孩子,孩子喜欢读什么就读什么。

②对此,不少朋友难以接受,他们说:“小孩子懂什么?怎么能让他们自己去选呢?读到坏书怎么办?”其实,“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀,如果孩子不喜欢,读不进去,还是没用的。更何况,所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”,未必就真的适合孩子。

③对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯,而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。阅读是需要耐心的,如果书中的故事抓不住孩子的心,以小孩子的专注程度,很快就会把书扔在一边不再读了。所以,我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心,这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上,决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理,家长就不必再纠结于孩子读什么书,而应该着力培养孩子的专注和耐心。只有孩子感兴趣的书,他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信,不会因书太厚而产生畏惧感。

④美国著名科幻小说家阿西莫夫就是一个好例子。阿西莫夫小时候热衷于阅读低俗杂志小说,他爸爸斥之为“垃圾”,但阿西莫夫说:“不论低俗杂志小说多么无聊,还是该读一读。年轻人渴望阅读粗野的、粗制滥造的、文体臃肿、题材陈腐的故事,只有通过阅读这些故事的单词和句子才能满足他们的这种渴望。凡是读过的人都必然会受到阅读能力的训练,其中一小部分人会转而去阅读比较好的作品。”阿西莫夫就是通过大量阅读通俗小说培养了对文学和写作的兴趣。

⑤对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。因此,在青少年时期大量阅读是极其重要的,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以,父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读,而不必过于计较读什么。

⑥越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高,此时如果家长一味强调要读好书,读名著,反而容易使孩子以为读书就是这么没意思,难以真正建立阅读习惯。反之,带孩子去书店或图书馆,让孩子自己随便选,只要去的次数足够多,孩子最终将发现自己的兴趣所在,读书的劲头就会大大增强。犹太人有一个传统,在给孩子的第一本书上涂蜂蜜,让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事,目的正在于此。读书,还是要任性一点儿的。

( 1 )请用一句话概括本文的中心论点。
( 2 )文章第④段用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )请用简练的语言分析文章第⑥段的论证思路。
阅读下面文段,完成下列小题。

梯子

①年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙外。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。

②于是爸爸说,必须去拿一架梯子下来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”

③猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。

④爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说:‘你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投入爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连爸爸的话都靠不住,别人说的话更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也照着做一次好不好?”

⑤儿子一听,脸都变白了。

⑥爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上的惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。

⑦爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”

⑧站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了:“一……二……三!

⑨咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。

⑩儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”

⑪爸爸笑出来,爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”

⑫所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。

⑬爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。

( 1 )请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。

笑——________——________

( 2 )联系上下文品味第⑧段中画线的句子。

儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

( 3 )“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
( 4 )请结合内容分析文章中的爸爸具有怎样的性格?
四、写作(分值:60分)
作文1题目:珍藏于心的记忆

作文要求:

1) 要自由、有创意地表达出真情实感。

2) 除诗歌外,其他文体不限。

3) 不少于500字。

4) 书写要规范、整洁、美观。

5) 文中不得出现本人姓名以及学校名。

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