语文360

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2021年滕州市大坞镇第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学文化常识中,表述错误的一项是( )

A: “垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。
B: 《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。
C: 都德是法国著名的现实主义小说家,代表作有《柏林之围》《最后一课》。
D: 冰心笔下的《纸船》和《十年》,都抒发了作者对母亲的思念之情。
2、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 诸葛亮的《出师表》是千古名文,表是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。
B: 古人称山的北面和江河的南面为阳,山的南面和江河的北面为阴。
C: “五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,与“四书”同为儒家经典著作。
D: 乡试,科举制度中每三年举行一次的全省考试,考中者称为“举人”。
3、依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,________;让我们学做荷花的事业吧,________;让我们学做莲子的事业吧,________;让我们学做藕的事业吧,________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给别人

③以苦痛孕育未来

④以宽阔拥抱生活


A: ②①④③
B: ③②④①
C: ④②③①
D: ①④③②
4、下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A: 金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。
B: 朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”
C: 把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。
D: 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。
B: 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观 众带来了心灵的震撼。
C: 《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
D: 一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息
6、下列各句中,加下划线成语使用正确的一项是( )
A: 鄙人的画今天展出,请各位专家评头论足 , 多多指导。
B: 有些人对于闯红灯总是不以为然 , 认为只要不与汽车撞上,总会没事的。
C: 凉山森林火势凶猛,消防官兵们为了国家和人民的利益赴汤蹈火 , 在所不惜。
D: 大家的行李在头天晚上就收拾好了,只有他一个人临出发才七手八脚地忙起来。
7、下列划线词语用法不同于其他三项的一项是( )
A: 得之则生
B: 蹴尔而与之
C: 呼尔而与之
D: 行道之人弗受
8、下面没有错别字的一项是( )
A: 低垂 挣命 腻烦 爽性
B: 漂洒 好歹 蒲扇 鞋袜
C: 空矿 照例 脊背 水瓢
D: 蹩闷 享受 中暑 刺目
9、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
B: 他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
C: 这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。
D: 我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
10、

下列各项关于文学名著、文学常识的表述,有错误的一项是(( )

A: 唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人并称“唐宋八大家”。韩愈位居“唐宋八大家”之首,他与另一位著名的文学家柳宗元并称“韩柳”。
B: 《水浒传》中晁盖、吴用等人在强人出没的黄泥冈智取杨志押送的生辰纲,吴用和杨志的绰号依次是智多星、青面兽。
C: 说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌等。《花儿为什么这样红》中“橙色与柑橘、南瓜等果实的颜色相似”一句运用了作比较的说明方法。
D: 《海燕》是高尔基的一篇著名的散文诗,文中“海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔”一句中的“高傲”一词在此属于贬义,指极为骄傲,自以为了不起,看不起人。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

( 1 )诗中“太清”的意思是:________。

( 2 )下列理解正确的一项是( )

A: “八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B: “波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C: 后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D: 全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下面小题

江阴张畏岩,积学工文①,有声艺林。甲午,南京乡试,寓一寺中,揭晓无名,大骂试官,以为眯目。时有一道者,在傍微笑,张遽移怒道者。道者曰:“相公文必不佳。”

张益怒曰:“汝不见我文,乌②知不佳?”

道者曰:“闻作文,贵心气和平,今听公骂詈③,不平甚矣,文安得工?”

张不觉屈服,因就而请教焉。

(注释)①积学工文:积累了深厚的学问,很擅长写文章。②乌:怎么。③骂詈:骂,斥骂。

( 1 )解释文中加点的词

①张益怒________

②文安得工________

( 2 )下列对画线句意思的理解,最恰当的一项是( )
A: 张畏岩就把怒气撒向说话的人。
B: 张畏岩就把怒气撒向这个道人。
C: 张畏岩匆匆离开,向路人发泄怒气。
D: 张畏岩匆匆离开了发怒吼叫的道人。
( 3 )张畏岩把落榜原因归结为________,而道者认为,张畏岩因________而导致自己________,所以落榜,由此带给我们的启示是________。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成后面小题。

被遗忘的战国秦东长城遗址

在蒲城县平路庙乡后阿坡村西南洛河北岸,有一段完整的长城遗址,在它陡峭、布满荆棘杂草的坡道上,在它墙体垮塌的缺口上,岁月流逝的印记清晰可见。由于其地理位置偏僻,没人贴近它、理会它,甚至都叫不上它的名字。

位于蒲城境内的这段长城遗址修筑于战国秦简公时期,北起蒲城县西头乡,向南经东陈庄、平路庙至钤饵乡,全长约50公里。当时秦国为加强防御,保障国内改革而修筑长城,它是战国时期最早的长城,也是秦国数条长城中的重要长城,又称秦东长城。蒲城段长城遗址共发现两处:一处位于晋城村东北洛河右岸最高处的源头,遗迹为东西走向,长约400米,上夯下堑城墙遗址,基部利用自然地形;另一处位于晋城村北的一条冲沟的南侧,其夯层清晰、纯净。在这些遗址中,发现了大量战国时期的绳纹瓦片、云纹瓦当、生活器皿陶片和陶水槽残体。残存城墙多为下垫上夯,以自然河沟为倚托,用自然河岸堑削为城。就地取材,利用原有的长梁地形,上部施以夯筑。它是人与自然的完美结合,因此又称为“堑洛”长城。

秦长城,具有重大的科学研究价值。它是中国古代历史上作为战争防御工事而存在的;“因地形,用险制塞”是修筑长城的一条重要经验;另外,作为科学的、有效的军事防御工程,秦长城不单防御邻近国家,而且后期成为防御匈奴和少数民族入侵的一道屏障。长城多利用山川险要和河流为屏障而建,城上制高点设有烽火台,白天燃烟,夜间举火,快速传递消息,较完整的军事防御体系也为后来的军事防御工程提供了样板。显示了当时人们的高度智慧和科学文化水平。

长城,一个让千万人畅想的载体,一段久远历史的痕迹,是中华民族伟大精神的象征,也是中华文化魅力的集中体现。“长城何连连,连连三千里”是昨日长城,已经一去不复返了。今天,面对这断墙残亘的长城遗址,我们又该做些什么呢?

( 1 )根据第二段内容,概括秦东长城又称为“堑洛长城”的原因。

( 2 )概括全文从哪些方面介绍了秦东长城。

( 3 )当时秦国为加强防御,保障国内改革而修筑长城,它是战国时期最早的长城,也是秦国数条长城中的重要长城,又称秦东长城。具体说说“当时”“最早”在句中有什么作用?

( 4 )“‘长城何连连,连连三千里’是昨日长城,已经一去不复返了。”有人认为这句话运用了引用的说明方法,你觉得这种说法对吗?请说明理由。

阅读短文,回答问题。

精读与背诵

①就读书而言,泛读浏览是必不可少的,但读书要取得理想的效果,还必须选择一部分重要的著作加以精读和背诵。

②这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。

③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格,语言平易清新,更富于抒情色彩。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后,靠借书来读,对有些书则是边抄边读,细细咀嚼,如此,书未抄完,已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验:“先当故事读,后当历史读。”并且告诉身边的同志说:“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出:“应该有系统地学习一些东西,否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说:“第一次阅读时不明白的地方,下次再读的时候,或者后来从另一方面来研究这个问题的时候,就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言,精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容从而丰富你的学识。

④我自己在几十年的实践中深深感到,对于有些重要著作,必须反复阅读,甚至达到“背诵如流、烂熟于心”的程度,才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的体验:想用某本书中某一观点说明某一问题时,发现那个观点在自己的记忆中并不清晰,又没有做笔记,那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作,这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。

⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一,可以吸取典范作品的先进思想和美学理想,充实自己写作的内容。第二,可以积累丰富的词汇和多样的句式,使自己下笔消去简陋,增添文采。第三,可以学习谋篇布局的技巧,加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为:多下苦功夫读些书,作文时就会从容不迫。

( 1 )本文的论题是什么?
( 2 )选文第③段运用的论证方法有________、________。
( 3 )选文第③段的事实论据想证明什么观点?
四、写作(分值:60分)
请从下面的两个文题中,任选一题,按要求作文。

(一)荣格认为,真正的美,其实是一种消失。嗅觉就是这样,它在现实里总要消失,却永远存留在我们的记忆里,和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道;妈妈身上护手霜的味道;奶奶晒过的被子上,阳光的味道;大雪天里,街角路灯下飘来的烤红薯的味道;下过雨,打伞回家时,路边青草和泥土的味道……

请以“那味道,缕缕温情”为题,写一篇作文。

(二)请以“ 的记忆”为题,写一篇作文。

要求:①如果你选第(二)题,请将题目补充完整后再作文。②文体自选,诗歌、戏剧除外。③不得套作抄袭。④不少于600字,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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