语文360

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2021年龙宝中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出填在语段横线处的词语恰当的一项( )

工匠精神是人类千百年积累下来的一种精神文化。在狭义上来看,工匠精神是工匠对产品 、持之以恒;从广义上来讲,则是人们对任何事都 、勇于创新。深究其里,重点却 “工匠”, “精神”。这种精神不能止于“工匠”,而应当深植于各行各业,深植于每个中国人的心里。


A: 精雕细琢 精益求精 不仅在 更在于
B: 锲而不舍 不懈追求 不是 而是
C: 不懈追求 锲而不舍 不在于 而在于
D: 锲而不舍 精益求精 既在于 又在于
2、

下列各项中,没有语病的一项是﹙ ﹚

A: 李琳生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
B: 通过“道德教育”培训,使同学们的道德素质有了很大的提升。
C: 练武术跟练舞蹈,完全是截然不同的。
D: 6月14日是“世界献血日”,当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。
3、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A: 从/小丘/西行/百二十步
B: 潭中/鱼可百许头
C: 其岸势/犬牙差互
D: 四面竹树/环合
4、下列加下划线词语注音正确的一项是( )
A: 慰藉(jiè) 黝黑(yǒu) 胆怯(qiè) 风雪载途(zǎi)
B: 匿名(nì) 脑髓(suí) 商酌(zhuó) 随声附和(hè)
C: 蹒跚(shān) 蓬蒿(hāo) 虔信(qián) 吹毛求疵(cī)
D: 狩猎(shǒu) 潺潺(chán) 推崇(chóng) 锐不可当(dāng)
5、下列句子中标点符号使用没有错误的一项是( )
A: 程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。
B: 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普”!
C: 我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施。”
D: 熟悉的树木,村庄,桥梁……都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
6、

下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )

A: 然而,即使是那些被称之为明星的企业,它们也有走麦城的时候。
B: 他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
C: 从事这项科研,年轻的专家责无旁贷地成为主力。
D: 某些不遵守交通规则的人,对闯红灯总是不以为然 , 认为只要不朝汽车撞,总会没事的。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 弹精竭虑 不缀劳作 藏污纳垢 长途跋涉
B: 正襟危坐 粗制烂造 重岩叠嶂 负偶顽抗
C: 张目接舌 巧妙绝伦 满地狼籍 一丝不苟
D: 盘曲嶙峋 兴趣盎然 自出心裁 甲胄之士
8、读语段,找出表述有误的一项

大同自古称“四大街八小巷,七十二条绵绵巷。”建筑是音乐,但真正谱成美妙曲调的是人,是流传千古的历史故事。穿行在大同这些古香古色的小街巷,能回响出经久不息的历史足音。这些足音是嘈杂的,仔细辨析,有“琵琶老庙”王昭君回望中原弹奏琵琶的惆怅,有百碑洼北魏崔浩树碑张扬鲜卑民族历史的严谨,也有明朝正德皇帝邂逅并调戏李凤姐的轻佻。有慈禧西逃驻跸“凤临阁”吃“烧麦”的庆幸,有四牌楼下悬吊王龙怕其转生再叛的传奇,也有神偷李文全盗银行戏弄日本鬼子的惊险……沧桑变迁似乎湮没了历史,但不经意又显示出了历史。这不仅仅是一座普通的城市,还有一种风骨,一种北方的雄浑和厚重,灵隽与神奇。


A: 段首“四大街八小巷,七十二条绵绵巷。”引文中的句号应在下引号外边。
B: 画线句运用排比的修辞手法,节奏鲜明,句式连贯,展示大同街巷的丰厚历史。
C: “历史足音”、“回望中原”、“古香古色”和“弹奏琵琶”的短语结构各不相同。
D: “建筑是音乐,但真正谱成美妙曲调的是人,是流传千古的历史故事。”是一个病句。
9、下列表述不正确的一项是( )
A: 中国古代对年龄有不同的叫法,如七八岁换牙的孩童称为“始龀”,男子二十岁行冠礼表示成年称为“弱冠”,八九十岁的老人可称为“耄耋”老人。
B: 《史记》是我国第一部国别体通史,作者是西汉的司马光,鲁迅称《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,《周亚夫军细柳》就选自《史记》。
C: 朱自清的《背影》是一篇纪实散文,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言,表现了父亲的爱子之心和儿子对父亲的感恩之情。
D: 奥地利作家茨威格笔下的列夫·托尔斯泰,是俄国伟大作家,他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
10、

下列句子中划线的词语使用不当的一项是( )

A: 谈起互联网,这个孩子说得头头是道,左右逢源 , 使在场的专家也惊叹不已。
B: 大家熟悉的囊萤映雪的故事,用来形容刻苦攻读。
C: 罗布泊,让人看到一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。
D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

春雪

【唐】韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

( 1 )这首小诗一,二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情?

( 2 )这首小诗的三,四句运用了________修辞手法,把初春的冷落幻化成仲春________的场景。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言阅读

(甲)《答谢中书书》

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(乙)记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

( 1 )解释下列语句中的划线词。

①晓雾将歇________

②未复有能与其奇者________

③月色入户________

④相与步于中庭________

⑤但少闲人如吾两人耳________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

②月色入户,欣然起行。

( 3 )填空。

①甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“________”和 “________”。乙文写景的名句是“________”。

②甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“________之美”,乙文描写了“________之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的________思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“________”的语句中。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

父亲的口琴

①2005年与妻儿再次回到南太行老家,初夏山野,翠绿妖娆。父亲拉开抽屉,从柜子底层,拿出一个黑色的布包,一层层打开,捧出一只口琴。手牵着儿子,到树影斑驳的院子里,坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前,我从来不知,也不会想到,大字不识一个的父亲竟然懂得音乐,会用嘴巴吹出如此美丽的声音。

②母亲说,父亲给村里放羊的时候,时常带着那只口琴,坐在山坡上吹。我想,那情景要是到了诗人眼里,一定是:青草浩荡,辉映天空,群山连绵,犹如屏障。可爱的羊只似飘动的云朵,父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓,草尖和悬崖下的阴影,乃至河谷间cóng
cóng流水与鸟雀们的翅膀。然而,父亲坐在山坡上的样子未必具有美感,琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白,而是黧黑。河谷间早就没有了流水,鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲,也不过是为了生计。

③而此时,父亲吹着,儿子在一边听,一会跃跃欲试。我在旁边看着,蓦然感觉到了父亲的丰富。这样的一个人,竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系,竟然在无人处用一只口琴倾诉内心,排遣寂寞。父亲吹了一首我叫不出名字的曲子,好像是山西民歌。儿子抢过来,呜呜地乱吹一会儿,又给了父亲。父亲说,听爷爷给你吹。说完,便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷,站在当地,不知是感动,还是惊诧,热泪一下子冲了出来。

④我想我一定被什么捕获了。长期以来,在我心里,父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民,一个在山野之间劳作大半生,在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人,怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢?我可能真的小看甚至漠视了父亲,漠视了他作为父亲和农民之外的一切,比如他的内心精神和思想要求,比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。

⑤第二天下午,忙忙碌碌的母亲一个人在外面喂鸡,其余的家人围坐在庭院里喝茶聊天,此时,我走到父亲身边,深情地说:“爸,你昨天口琴吹得真好,能否今天再给我们吹一首?”父亲听了,羞涩地咧开嘴巴,抖着胡须,呵呵笑着答应了。他顿了顿,甩了甩口琴,双手捧住,吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节,乐声起落不止,悲怆与挚爱,绝望与生死,令人寸断柔肠,内心惊雷横冲,思维如潮水奔淌。而到最后,音乐忽然平缓,如乘青草沿坡下滑,如冰层暖流,如泉水浸岸,风吹花开。

⑥庭院里顿时鸦雀无声,苹果树和椿树上鼓噪的蝉,路口的家狗,也都若有所思,静默如斯。我情不自禁地鼓掌,然后是妻子、弟弟和弟媳妇,两个孩子也都学着我们的样子。一时间,父亲被我们的掌声围困,虽然不大,但很整齐,虽然稀少,但很热烈。

⑦父亲有些不好意思,低了下脑袋,然后又把口琴甩了甩。摸出一根香烟点着,把手中的口琴向他三岁的孙子递来。儿子接住,翻来覆去地看了好一会儿,放在嘴巴上,鼓着腮帮,却吹不出声音。父亲站起来,说这样那样才能吹出声音。

⑧几天后,父亲的那只口琴一直被孩子当作玩具,想起来吹下,想不起就当成了砸核桃的锤头。父亲看着,也不说什么,咧嘴呵呵笑。有时候帮着孩子们摘核桃和苹果,烧板栗,捉知了和刚出窝儿的小鸟。父亲的口琴,有时候被放在泥地上,锅台边,院门外,门槛上,沾上黑垢,灌了沙子。

⑨我们就要返回西北的头天晚上,父亲来到我的房间,坐在灯下,一边听我们说话,一边用毛巾擦拭那只口琴,偶尔抬头看看在炕上玩耍的孙子,防着他不小心摔下来。夜深的时候,在妻子建议下,父亲又给我们吹了一曲,竟然是腾格尔的《父亲和我》。这叫我们惊诧莫名。父亲坐在炕沿上,嘴唇不住挪动,像是舞蹈。夜色浓郁的乡村黑夜,父亲的琴声悠扬散漫,洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。我和妻子忍不住流下眼泪,看着专注的父亲,觉得了惭愧和不安。

⑩第二天,太阳还没出来,父亲母亲送我们上车,我使劲抱了抱父亲。父亲没吭声,也没回抱我。车开走的时候,父亲只是脸色忧郁地看看我们,站在原地,哈着腰,不住地挥手。

(选文有删改)

( 1 )为第②段的拼音写上汉字。

cóng cóng

________流水


( 2 )根据文章内容,完成下面表格。

时间

父亲吹奏的曲目

作者的内心感受

2005年初夏的一天

《朝阳沟》

①________。

②________

《梁祝》

(“我”)被吸引、震撼,从而由衷地敬佩父亲。

要返回西北的头天晚上

③________

④________。


( 3 )第⑤段画直线句子运用了________的修辞手法,其作用为________。
( 4 )从写作角度出发,第⑥段画线的句子运用了________描写,烘托出________。
( 5 )对本文分析不正确的一项是( )
A: 作者想象诗人眼里父亲在山坡上吹口琴的情景,主要反衬出现实中的父亲吹口琴缺乏美感。
B: 在作者过往的印象中,父亲是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民,琴声改变了这一印象。
C: 作者对于长期以来漠视了父亲的内心世界以及思想要求而感到惭愧,并想对他有所弥补。
D: 作者对父亲吹口琴时的神态、动作等进行细节描写,表现出父亲吹口琴时的娴熟和投入。
阅读下面的文段,回答问题。

一只空瓶子的温暖

魏得强

①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13 岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的,有温暖,有尊严。

( 1 )根据你对文章内容的理解,填写下表。

人物

事件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

爸爸想教育女儿

爸爸

捡回瓶子

女儿________

女儿

________

爸爸惭愧


( 2 )爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?
( 3 )第⑦段中划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?
( 4 )赏析下面句子。

她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。

( 5 )理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

每个人一路走来,生活中遇到的某个人,听到的一句真诚的话,看到的一些风景,产生的一种情感,或拥有的一个物件……这些美好的、珍贵的、让人受益的东西不经意间在我们的生命里烙上不同的印记,回首过往经历,想想这些印记里有着一段怎样刻骨铭心的故事或非同寻常的意义。

请以《印记》为题,写一篇不少于500字的作文。

要求:①文体不限,诗歌除外;②情感真挚,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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