| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ） 越是困难时刻，越能见证守望相助的真情；越是紧要关头，越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线，医护人员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外，还有不计其数的人，在物资保障、科研攻关、民生供应、基础预防等方面全力以赴，与疫情竞速。谢谢你们，真心英雄，是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。 A: 同舟共济 B: 不择手段 C: 不计其数 D: 全力以赴 |
| 2、 | 下列词语没有错字的一组是( ) A: 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B: 瞑思苦想 重蹈复辙 冰冰有礼 气呑斗牛 C: 恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D: 喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 浮想联篇 |
| 3、 | 下列词语的书写没有错误的一项是（ ） A: 搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃 B: 婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺 C: 赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次 D: 班斓 取缔 妥帖 相德益彰 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 奠基 深霄 哀掉 锋芒必露 B: 楷书 怪诞 震悚 扑朔迷离 C: 俏壁 斓语 高梁 大庭广众 D: 斑澜 取缔 烦燥 妇儒皆知 |
| 5、 | 下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A: 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。登峰造极：登上山峰绝顶，比喻造诣精绝，也泛指达到极点。 B: 做一个公民，我们要恪尽职守。恪尽职守：只要做好自己分内的事就行，分外的事根本就不用去关心。 C: 恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。恼羞成怒：恼羞到极点而发怒、恨人。 D: 让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。肃然起敬：十分恭敬的样子，形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 站在古村，一种厚重的文化扑面而来，只是静静地端详，所有的青瓦已声泪俱下，两千多年的时光，______着你艰难而清贫的足迹。斑驳的墙上，日影与山色，化成一帘旖旎的春光。你，如一本线装的古诗集，______出清新淡雅的意韵；如一首婉转的歌曲，______出抑扬顿挫的旋律。你在盎然的春意中熠熠生辉。 A: 记忆 散发 歌唱 B: 记载 焕发 歌唱 C: 记载 散发 吟唱 D: 记忆 焕发 吟唱 |
| 7、 | 依次填入下列句子橫线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阳春三月， ，第五届广州户外运动节开幕了。开幕式当天的徒步活动设置了多条路线，不同年龄段的徒步爱好者 。在各条徒步线路上，人们 ，充满运动活力。 A: 花团锦簇 不期而至 精神矍铄 B: 花枝招展 不期而至 神采奕奕 C: 花团锦簇 纷至沓来 神采奕奕 D: 花枝招展 纷至沓来 精神矍铄 |
| 8、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 嫩芽（nèn） 倘若（tǎng） 憔悴（qiáo） B: 分歧（qí） 攲斜（qī） 絮叨（xù） C: 霎时（shà） 花瑞（ruì） 匿笑（ruò） D: 拆散（chāi） 诀别（jué） 瘫痪（huàn） |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 穿过时空隧道，我仿佛看到了文昌阁里众人膜拜、香火缭绕的场景，仿佛听到了莘莘学子之乎者也的读书声，仿佛体会到了举人们金榜题名的喜悦。 B: 缺乏必要的自信和充分的安全感，这种环境成长起来的孩子就会特别渴望得到别人的认可，特别害怕得到别人的否定是一定的。 C: 对于现在还未取得经营许可证的企业平台，杭州市运管局将采取责令整改、约谈办证、行政处罚等，督促平台尽快办证。 D: 不管未来中国篮球会走向何方，不管姚明施展抱负的理想会在现实中遭受多少障碍，但有一点我们应该坚信不疑：姚明是这个时代担当中国篮协主席最恰当、最合适的人选。 |
| 10、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《故乡》中的“杨二嫂”这一形象说明：随着农村经济的破产，小市民阶层也日趋困窘。作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。 B: 《故乡》一文两次描写闰土的肖像，其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。 C: 《故乡》中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。 D: “眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”这两句，前者不是比喻句，后者是比喻句。 |
欣赏下面一首宋词，完成小题。 渔家傲•秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》九年级上册） ( 1 )请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。( 2 )“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理？ |
阅读课内外文言文，完成题目。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ①斗折蛇行 ②心乐之 ③潭中鱼可百许头 ④以其境过清 其岸势犬牙差互，不可知其源。 ( 3 )在语段甲中，作者的心情有什么变化？ 从哪些内容可以看出来？( 4 )两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。 |
阅读下文，完成下列各题。
孙子的麦收
王旭
乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。
电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。
“爷……”
“哎……是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。
“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。
大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。
“你﹣﹣收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！”
好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。
“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。”
“这不是旅游吗？”
“差不多，你猜我割了多少麦子？”
这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。
“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。
天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！
“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。
“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”
大老刘没有回话，只“噢”了一声。
“爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！”
“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。
“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’错了！”
乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。
大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”
第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大老刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了……
一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。
（选自2016年第7期《微型小说选刊》，有删改）
接到孙子电话时________→听说孙子参加割麦时________→听到孙子说劳动不辛苦时________→听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦’啊”时________
孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了……
爸爸妈妈噌的一下脸红了。
①这两句话中的划线词都用了什么方法描写人物？________
②简要分析划线词的内涵。
呆住了：________
脸红了：________
( 4 )《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。（80﹣100字）材料一：
诺贝尔奖获得者屠呦呦事迹被编入中小学新教材
据新华社报道，今年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。
据人民教育出版社有关负责人介绍，此次统编三科教材选录屠呦呦及其科研团队的贡献和事迹，旨在引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研历程中汲取力量。
同时，初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队事迹进行了介绍。小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先
灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。
材料二：
屠呦呦再克疟原虫抗药世界难题
诺贝尔奖得主、中国女科学家屠呦呦团队将在今天公布重大科研突破。这则消息配了一个视频和一首诗。在视频中，诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦说：“一旦疟原虫对青蒿素联合疗法产生抗药性，疟疾将无药可治，人类势必遭遇一场浩劫。
经过三年多的科研攻关，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破，提出新的治疗应对方案：一是适当延长用药时间，由三天疗法增至五天或七天疗法；二是更换青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影。
屠呦呦认为，解决“青蒿素抗药性”难题意义重大：一是坚定了全球青蒿素研发方向，即在未来很长一段时间内，青蒿素依然是人类抗疟首选高效药物；二是因青蒿素抗疟药价格低廉，每个疗程仅需几美元，适用于疫区集中的非洲广大贫困地区的人群，更有助于实现全球消灭疟疾的目标。
“全球疟疾防控与中国政府提出的构建人类命运共同体的行动倡议主旨高度一致。”世卫组织全球疟疾项目主任佩德罗•阿隆索说，“截至目前，青蒿素联合疗法治愈的疟疾病患已达数十亿例。屠呦呦团队开展的抗疟科研工作具有卓越性，其贡献不可估量。”
材料三：
中医药有望纳入权威医学教科书
由屠呦呦团队成员、中国中医科学院研究员廖福龙等专家撰写的青蒿素等传统中医药科研论著，有望首次纳入即将再版的国际权威医学教科书《牛津医学教科书（第六版）》。业界认为，这将成为中医文化“走出去”的重要实践成果。
佩德罗•阿隆索等权威专家认为，屠呦呦团队在传统医学和现代医学之间架起了一座桥梁，让中医疗法不仅在中国广泛应用，而且因有效治疗被越来越多的国家认可。希望中国科学家在青蒿素研究的国际舞台上继续发出更多声音。
( 1 )从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）每个人都有自己难忘的珍藏，它或许是家人的殷切叮嘱，是朋友送的生日礼物，是自己获得的荣誉证书；亦或许是共和国生日的一场庆典，是传承百年的一项工艺，是熔铸在民族深处的一种精神……总会有一种珍藏，在你的生命中给你力量，让你成长，促你深思……
请以“珍藏”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（4）如选题目二，请在开头填上具体日期（非今日）。
