| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《游山西村》理解有误的一项是( ) B: 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C: 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D: 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家销魂！ B: 池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 C: 草野在蟋蟀声中更辽阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。 D: 古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。 |
| 3、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 太阳是不懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。________________。 ①月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。 ②所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ③它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的。 ④它的圆满，总是由大亏小亏换来的。 ⑤看来过于光明了，也是不好。 ⑥而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。 A: ①②⑤③⑥④ B: ③⑥④②①⑤ C: ③⑥⑤①④② D: ①④②③⑥⑤ |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B: 重庆永川动物园成立了野生动物求助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 C: “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D: 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 弧形 犀利 巧妙绝纶 长途跋涉 B: 田畴 罅隙 色彩斑澜 重峦叠嶂 C: 苔痕 慷慨 待人接物 藏污纳垢 D: 悲悯 推祟 威风凛凛 精疲力竭 |
| 6、 | 选出划线成语使用有误的一项是（ ） A: 在渡江战役中，中国人民解放军英勇善战，锐不可当。 B: 胡欣每天课后做两件事，写作业、手机游戏。等到躺在床上后，他已是殚精竭虑不想动弹。 C: 来深圳的时候，他是白手起家 ， 从基本的小零件加工做起，如今他的公司年产值过亿元。 D: 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 |
| 7、 | 下列选项中划线字词注音有误的一项是（ ） B: 主帅在赛后表示，失利是对球队得势不得分的惩罚（chěng fá）。 C: 为避免上当受骗，市民需提防（dī）五类“诈骗短信”。 D: 当选择再一次出现在我面前的时候，我没有踌躇（chóu chú），也没有犹豫。 |
| 8、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马国等地的经历。 B: “但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会．”句中的“终于”“不”“颇”都是副词。 C: “由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响．”是个病句，应删掉“由于”，或去掉“给”并把“带来”改为“受到”。 D: 自传和小传都要真实地写出人物的诞生地、出生年月、主要经历等，也可以写成传记体小说或故事。 |
| 9、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 蜂拥 隐患 人情世故 声嘶力竭B: 诱惑 鄂然 无动于衷 晶莹璀璨 C: 烙印 沉淀 怨天由人 穷愁潦倒 D: 汲取 窥探 含辛茹苦 中流底柱 |
| 10、 | 阅读李白的《行路难》（其一），选出对其赏析有误的一项（ ） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A: 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B: 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 C: “行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的句式，表现了诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退失据的复杂心理。 D: 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，重又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 |
行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲采垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )诗歌用________和________作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。( 2 )请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。( 3 )“行路难！行路难！多歧路，今安在?”使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情感？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列加下划线词在句子中的意思。①略无阙处________ ②素湍绿潭________ ③属引凄异________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②每至晴初霜旦，林寒涧肃。 ( 3 )下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 文中写山，突出了其连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。 B: 作者用凝练的语言，依次描绘了三峡四季山水的特色，抒发了作者热爱大自然的情感。 C: “虽乘奔御风，不以疾也”用夸张的修辞手法极写夏水水势之大，流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D: 文章最后引用渔歌，使文章描写真切，留有余韵；又从侧面烘托，渲染 了悲情色彩。 |
用文化滋葬时代的心灵
李洪兴
①2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。
②读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。
③藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。
④当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。
⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。
（选自《人民日报》2018年1月16日，有删改）
( 1 )请简要概述第④段的论述层次。㈠两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。③他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
㈡我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
㈢不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
( 1 )梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。________→偷豆：高兴→________。
( 2 )小说三次提到“豆麦”，认真体会写出你的探究结果。①于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
( 3 )试举一例说明作者表现小说中景或人的“美”所运用的手法及其表达效果。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②有真情实感，不得抄袭或套作。③文中不得出现真实人名、地名、校名，如不可避免，请用×××代替；④不少于600字。
