| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（ ） A: “策勋十二转，赏赐百千强。”用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。B: 这首诗选自宋朝郭茂倩写的《乐府诗集》，这是南北朝时的一首北方民歌。 C: 诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。 D: 这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我们班同学都希望将来成为有作为的人。B: 经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C: 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 D: 《纪念白求恩》的作者是我国伟大的领袖、马克思主义者毛泽东的作品。 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身 ， 勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。 B: 不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 C: 做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 D: 上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。 |
| 4、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A: 辍学 镌刻 唾手可得 未雨绸谬B: 谩骂 威慑 水泻不通 冥思遐想 C: 赃物 挑衅 怏怏不乐 因地制宜 D: 阑珊 风骚 自出心裁 笑容可掬 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B: 几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。 C: 在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。 D: 会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。 |
| 6、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 追溯 寒噤 怡然自乐 慢不经心 B: 铿锵 晦暗 海枯石烂 名负其实 C: 恣意 惶恐 人情事故 震耳欲聋 D: 帷幕 严峻 濠梁观鱼 草长莺飞 |
| 7、 | 下列句子没有病句的一项是（ ） A: 在大量的题海战中，常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的。B: 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具。 C: 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证。 D: 为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。 |
| 8、 | 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A: 摇蓝 蕴含 九曲连环 经久不息B: 一旦 竖立 一代天骄 一抹余辉 C: 翌日 斑斓 兼容并蓄 憨态可掬 D: 演练 蛰伏 弃荤食蔬 锐不可当 |
| 9、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 时间丈量着发展的进度，也标示出攀登的 。“十三五”时期是全面建成小康社会 阶段。这幅波澜壮阔的时代画卷，每个节点都让人印象 ，每处着墨都令人心潮澎湃。回望五年历程，中国人民用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，书写下精彩答卷。 A: 高度 决定 深入 B: 高度 决胜 深刻 C: 速度 决胜 深入 D: 速度 决定 深刻 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 农民工小秦从寒风中钱款吹散一地的无助到钱款纷至沓来，让我们看到警方的用心、人们的良心、社会的爱心，这一切汇聚成可贵的正能量。B: “侃”是特有的北方人的休闲方式，也是他们谈生意的重要方式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中完成的。 C: 南京举办的第二届夏季青年奥运会，充分利用现有的设施资源和体育场馆，不但没有出现资金亏空，而且还创造了可观的利润。 D: 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 |
| 阅读下面的古诗，完成小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，“岱宗”指泰山。 B: “割”字描绘了泰山分割天色，山南山北明暗不同的画面，突出了泰山参天矗立的雄姿。 C: 颈联对仗工整，描绘层云变幻，归鸟翱翔，表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。 D: 前六句写诗人仰望泰山，欣赏其高大雄奇之美，末两句则写登上泰山顶峰后的内心感慨。 ( 2 )诗的尾联常被后人引用并赋予其新的意义，请问新的意义是什么？ |
| 阅读文言文，回答问题 虽有佳肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ ( 1 )用“/”划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——请划两处 ( 2 )解释下列划线字的意思。①教学相长________ ②弗食________ ③学学半________ ④教然后知困________ ( 3 )翻译下列句子。①虽有至道，弗学，不知其善也。 ②知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ( 4 )把握文章论证思路本文在开头先以“________”作类比引出“________”，再从________和“学”两方面进行道理阐述，从而得出“________”的观点，最后又引用“________”来深化强调论点。 |
阅读下文，完成后面各题。
开卷有学问
曾纪鑫
提及开卷，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。这一成语源于北宋王辟之史料笔记《渑水燕谈录》：“宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”
自此，“开卷有益”一传就是一千多年。传到科技发达、媒体多元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，开卷未必全有益。
那些诲淫诲盗、低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，开卷不仅无益，反而有害身心健康。对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道：“不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。”又说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”可见开卷之时，选择十分重要，既要避开引人误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的好书。
不同的书籍，于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径庭。过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还是有一定道理的。_________________________________________________________；而《三国演义》中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变得更加阴柔内敛，对身体、生命产生一定的负面影响。
于不同年龄阶段的阅读，张潮在《幽梦影》中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”如果错位，青少年看了适合老年人读的书，要么不得要领，要么染上暮气，这种开卷，即便无害，也谈不上多么有益。
况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，这就需要我们具备一定的鉴别能力。这种能力并非天生，而是后天培养而成。应多看那些有定评的名著，或师友推荐的好书。不过呢，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。比如《红楼梦》，鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。答案自然不一，若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较，便可衡量一个人的精神追求、价值取向以及心理健康程度。
还有一种书籍，虽然无害，但信息过时、内容芜杂，徒增大脑负担。这样的书偶一涉之，当然无所谓，但看得多了，就会增加大脑负荷，影响工作生活，使自己变得平庸落伍。
开卷有益，在于理解消化，将外在的知识、学问转化为内在的血肉。如果囫囵吞枣、一知半解，或买椟还珠、盲目吸收，或拘泥其中、运用不当，这种开卷不仅无益，反而产生十分严重的后果乃至恶果。
开卷不能本末倒置。如果登岸舍筏，为知识而知识，将成为不食人间烟火的“书呆子”。
开卷不要贪多求全。如果东翻一本西翻一册，东一榔头西一斧头，走马观花，浅尝辄止，就永远是“开卷”，是快餐，是速食，会导致营养不良。
开卷不能盲目跟风。如果流行什么就读什么，不仅变得平面、平庸、没有个性，肯定也成不了多大“气候”……
一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等，与阅读密切相关。读什么样的书，如何开卷，不仅有学问，且学问甚大，不可不慎！
（选自《人民日报》2014．2．25）
阅读《半碟冷菠菜》，完成后面小题。
①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。
②原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。
③这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。
④四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。
⑤我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。
⑥我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。
⑦我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。
⑧“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。
在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……
请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；书写清晰；不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700字。
