| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中有错别字的一项是（ ） A: 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 B: 那个晚上，想到许多的梦想因为自己的胆小而付诸东流，心里酸酸的。 C: 从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 D: 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。 |
| 2、 | 根据注音，用多音字组词完全正确的一组是（ ） A: 涨价涨红涨水头昏脑涨 B: 笼罩囚笼笼统烟笼雾罩 C: 和面和谐和气一唱一和 D: 模子模板模具大模大样 |
| 3、 | 下列句子中，加下划线的成语使用恰当的一项是( ) A: 谈到央视大型文博探索节目《国家宝藏》，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些国宝，直说得天花乱坠。 B: 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状，而且可能前功尽弃。 C: 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多起因烟头而引发火灾的事件。 D: 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢 ， 挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。 |
| 4、 | 度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指哪个方面的标准？（ ） A: 长度 B: 面积 C: 体积 D: 重量 |
| 5、 | 将下列词语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ） 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使 所有的景色若隐若现，若幻若真，② ! B: ①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。 C: ①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。 D: ①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 竭然不同 喜出旺外 踉踉跄跄 人迹罕至 B: 惊慌失措 废寝忘食 疲倦不堪 各得其所 C: 翻来复去 小心翼翼 混为一谈 惶然大悟 D: 油然而生 呼朋引伴 漠不关心 美不盛收 |
| 7、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的教育、启示，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 C: “这时候蔡老师援助了我……”教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的，可“援助”一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷，其实“援助”只是我对老师行为的理解，反映了老师对我的爱护及我对老师的感激之情。 D: 《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由细到粗，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 |
| 8、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？ ， ， ， ， ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。 ①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸 ②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒 ③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的 ④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称 ⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一 A: ①②③⑤④ B: ④①③⑤② C: ④⑤③①② D: ①④⑤③② |
| 9、 | 在下面文段横线处填入词语，全都正确的一项是（ ） ①鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉得到深刻的 。 ②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③有一个贝壳迷花费了近十年的心血， 到几千种远东出产的贝壳。 A: 启示 演练 搜集 B: 启事 演练 搜集 C: 启事 演练 收集 D: 启示 演示 收集 |
| 10、 | 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏____，刈野草，热风奔流，一生____； 痛____，叹而已，十月噩耗，万众____。 A: 毁灭 彷徨 莽原 呐喊B: 莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C: 莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D: 毁灭 呐喊 莽原 彷徨 |
阅读下面这首诗，完成题目。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 盲人识日 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥①，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达②也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎? （注释）①籥：古代乐器，形状像笛。②达：洞晓，透彻的知道。 ( 1 )解释下列句中加点词语。①或告之曰________ ②虽有巧譬善导________ ( 2 )把文中画线句翻译成现代汉语。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。 ( 3 )这则寓言告诉我们什么道理? |
新时代国庆阅兵彰显中华民族强起来雄心壮志
新华社北京10月1日电（记者李宣良、樊永强）10月1日上午，进入新时代的中国用一场盛大阅兵庆祝中华人民共和国成立70周年，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志。
10时17分，阅兵式在嘹亮的号角声中拉开序幕。中共中央、国家主席、中央军委主席乘红旗牌检阅车，检阅在东长安街上整齐列阵的三军部队。
随后，千人军乐团奏响《请您检阅》乐曲，分列式开始。当1.5万名官兵、580台装备、160余架飞机组成的59个方阵梯队以气势磅礴的阵容通过天安门广场时，整个中国为之沸腾。
这次阅兵是中国特色社会主义进入新时代后的首次国庆阅兵，也是共和国武装力量改革重塑后的首次整体亮相。
领导指挥方队、火箭军方队、战略支援部队方队、联勤保障部队方队、文职人员方队、维和部队方队……这些在国庆阅兵中第一次亮相的方队，展现了人民军队的新构成、新风貌。99A坦克、歼-20飞机、巨浪-2导弹、东风-41核导弹……这些不断引发现场观众掌声与欢呼声的武器装备，全部为中国制造，40%为首次亮相。
“看到新时代人民军队的威武雄壮，想起共和国70年的非凡历程，忍不住热泪盈眶。”受邀参加国庆庆典活动的南昌起义总指挥贺龙元帅的女儿、72岁的贺晓明难抑激动，“人民军队的发展壮大充分证明，强国必须强军、军强才能国安。”
秋日阳光下，见证了岁月沧桑的天安门更显庄严雄伟。
1949年的开国大典上，为民族独立和人民解放浴血奋战的人民解放军首次在天安门广场接受检阅，成为中国人民站起来的生动写照。1984年国庆35周年阅兵，焕发新生的人民军队走过天安门广场的铿锵足音，成为中华民族在改革开放富起来交响曲中的响亮音符。
100面鲜红的战旗，像熊熊燃烧的火炬，映红了受阅官兵的脸庞，引燃了观众的激情。行进在战旗方队中，高擎着老班长用生命换来的荣誉战旗通过天安门广场，第78集团军某炮兵旅“董存瑞班”第55任班长何德洋眼角湿润。71年前，董存瑞高喊着“为了新中国，冲啊！”舍身炸碉堡，献出年仅19岁的生命。“没有任何力量能够阻挡我们前进的步伐。为了实现富国强军的梦想，作为新时代的‘接旗人’，我们也要有老班长一样的精神！”何德洋说。
11时30分许，最后一个受阅的教练机梯队飞过，划出7条彩带，如同佩挂胜利勋章的绶带，为70周年庆典写下浓重一笔。
（本文为2019年10月1日新华社消息）
( 1 )这则新闻的导语是什么？有什么作用？ 阅读下文，完成后面的题
我说，你听
她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声称赞：“好！”
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与好的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，她没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点儿反应，保持原姿坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着，用微弱的声音说：“好！”
阅读下面材料，按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。
