| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 笼统（lǒnɡ） 轻俘 循序渐进（xún） 自命不凡 B: 逾时（yú） 教训 终南捷径（jié） 谦虚谨慎 C: 请帖（tiē） 妄人 辄欣欣然（zhé） 通俗易懂 D: 累世（lěi） 殷盛 搦管临朱（ruò） 举一反三 |
| 2、 | 下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ） 学校将于5月25日7:30在教室举行线上升旗仪式，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并要求大家在参加线上升旗仪式时穿校服，戴口罩。班长回到班上，对同学们说： A: “同学们，我们将要举行线上升旗仪式。仪式很庄严，需要行注目礼，大家务必遵守纪律，穿好校服，戴好口罩，准时参加，不准迟到！” B: “王老师让我告诉大家，我校将于5月25日7:30在教室举行线上升旗仪式，届时请大家穿好校服，戴好口罩，准时参加吧！” C: “王老师让我告诉大家，我校将于5月25日7:30举行线上升旗仪式，请全班同学穿校服并戴口罩参加此次活动，不按要求做的同学将有‘好果子’吃！” D: “王老师说，我校将于5月25日7:30举行线上升旗仪式，请同学们莅临参加，友情提示，同学们还需要穿好校服，戴好口罩哦！” |
| 3、 | 根据与画线处语言结构一致、内容相连的要求，填入下列文句横线上最正确的一项是（ ） 黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，_______________；成瀑成湫，如挂如帘。 A: 溅珠落盘B: 马嘶虎吼 C: 龙腾搅谷 D: 激流飞湍 |
| 4、 | 给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A: ①④②⑤③ B: ④③①⑤② C: ④①③⑤② D: ①③②④⑤ |
| 5、 | 下面有关文学常识的表述无误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，也称“诗三百”。内容分“赋”“比”“兴”三类，表现手法主要是“风”“雅”颂”。 B: 东汉司马迁的史学巨著《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱无韵之《离骚》。 C: 唐宋八大家又称唐宋古文八大家，包括唐代的韩愈、柳宗元；宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 D: 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 |
| 6、 | 下列各组词语中读音和书写都正确的一项是( ) A: 拾级（shí） 分道扬镖（biāo）B: 鄂然（è） 玲珑剔透（tī） C: 惘然（mǎng） 心往神弛（chí） D: 拮据（jié） 拗不过（niù） |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的________。________。________，________。________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔 ②雁阵中也蕴含了这个道理 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁 A: ①⑤④③② B: ①②④③⑤ C: ②①⑤③④ D: ②①④③⑤ |
| 8、 | 下列句子的标点符号，使用正确的一项是( ) B: 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C: 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D: 有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。 |
| 9、 | 下列表述，不正确的一项是（ ） A: 曹文轩的《孤独之旅》高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。 B: 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 C: 莫泊桑在《我的叔叔于勒》中通过写主人公于勒的人生遭遇和亲人的不同态度来评判了资本主义社会的金钱价值观。 D: 李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》都表现了诗人失意不失志的人生情怀。 |
| 10、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①从20世纪20年代起，闻一多就致力于古典文学的研究，对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍进行了整理研究。 ②抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剔去，表示了抗战到底的决心。 ③他就是我国著名的学者、诗人闻一多。 ④同时，他还是一位爱国名主战士。抗日战争爆发后，他赴西南联大任教授，积极参加爱国民主斗争。 ⑤是谁编撰了《古典新义》，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”? B: ⑤③①④② C: ⑤①③②④ D: ①⑤③④② |
阅读下面这首古诗。 |
阅读下面的文言文，回答问题。 ①未尝识书具 尝：________ ②其文理皆有可观者 文理:________ ③不能称前时之闻 称：________ ④受于人者不至也 不至:________ ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A: 忽啼求之 彼其受之天也 B: 并自为其名 自是指物作诗立就 C: 其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者 D: 于舅家见之 贤于材人远矣 ( 3 )请将文中画线句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”翻译成现代汉语。( 4 )方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）从他的变化中，你得到怎样的启示？ |
横向思维与心理枷锁
①有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点。”可是在幼儿园，孩子们的回答却是多种多样的。“这是一顶小草帽！”一个奶声奶气的声音这样说。“不，这是烤糊的面包片！”另一个声音喊。“不对，这是一只捏扁的臭虫！”第三个声音纠正道。
②为什么孩子看到的和成年人不一样呢？这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁，思想没有框框，能够自由地驰骋。而随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动。这样，思维就受到种种牵制和羁绊，思路变得狭窄起来。
③思路狭窄了，创造力必须受到影响。诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于人人都看到的东西的同时，想到从没有想到过的东西之中。”怎么才能想到没有想到过的东西呢？这需要对大脑有某种“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。还必须打破锁闭我们心灵的“心理枷锁”，才有可能产生萌发创造性的反应，提出崭新的观点和主意。什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢？
④首先，什么事都要找出正确答案。几乎从入学的头一天开始，老师就告诉我们每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。可是久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是为了得到一个潜在的惟一的答案，而这个目标往往是书本上的、现成的、前人的经验总结。思维的结果，还是别人的东西。
⑤事实上，许多问题并不是只有一个答案，正像法国哲学家爱密勒·查蒂埃说的：“世界上最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。”
⑥其二，“要合规矩”。有些人总是不敢越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：“要实际些，别异想天开。”正是这种来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。
⑦其三，怕被别人当傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。
⑧其四，“那不是我的专业”，“我没有创造的天赋”，这两种想法同样是心理枷锁。许多人由于不是自己的专业，停止了自己的创造性，许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。我们处于改革的时代。改革的大潮正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分地发挥我们的创造力。
( 1 )下面对文章的分析理解，不恰当的一项是（ ）作文。
请以“一个人的战斗”为题写一篇600字左右的记叙文，文中不要出现真实的校名、班名、人名。
