| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B: 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C: 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D: 我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 |
| 2、 | 下列句子中对名著《格列佛游记》说法错误的一项是（ ） A: 《格列佛游记》的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。B: “宫廷游戏”发生在大人国，“简化言辞，以物示意”发生在飞岛国。 C: 《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。 D: 《格列佛游记》讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。 |
| 3、 | 下列语句没有语病的一项是（ ） A: 校体操认的队员们刻苦训练，积极备战，大力发扬了不怕吃苦、顽强坚韧，终于夺得了冠军。 B: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 C: 能否搞好中小学校园文化建设,是提高学生文化素养的重要途径。 D: 长沙地铁5号线计划2020年6月30日试运营，一期工程线路全长 22.5千米，共设置车站18个，列车釆用6节编组B型列车。 |
| 4、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，他的代表作还有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《故事新编》《且介亭杂文》等。 B: 孙悟空是《西游记》中浓墨重彩刻画的人物之一。他大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿……他桀骜不驯，敢于反抗压迫；勇敢机智，爱憎分明；喜欢搞点恶作剧，好胜心强。 C: 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、喝菊花酒等风俗。 D: “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句中划线词都是形容词，其中“花枝招展”在这里是褒义词。 |
| 5、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。（“江苏泰州人”改为“江苏泰州”） B: 通过阅读《红高粱》《 生死疲劳》《蛙》等作品，了解到莫言是一个思想深刻的人。（在“了解到”前加主语“我”） C: 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。（“采伐”与“毁掉”位置对调） D: 我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这就导致了车位供需失衡。 |
| 6、 | 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 （ ） B: ①飘飘落雪安静轻柔 ②精神抖擞 C: ①沙沙落雪彼此和应 ②精神抖擞 D: ①飘飘落雪安静轻柔 ②抖擞精神 |
| 7、 | 下面哪个不是《易传》的内容（ ） A: 彖传 B: 穀梁传 C: 象传 D: 文言传 |
| 8、 | 下列句子中，划线的传统礼貌用语使用正确的是（ ） A: 毕业时你送我的照片和礼物，我一直惠存着。 B: 我们旅行社在宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C: 广大文学爱好者可以将作品寄来，我会一一斧正。 D: 小王和小张是高中同学，毕业后一直没见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰”。 |
| 9、 | 下列文学常识分析不恰当的一项是（ ） A: 《社戏》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，作者用第一人称讲述了幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事，表现出对那段生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。 B: 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 C: 挪威作家乔斯坦•贾德的《苏菲的世界》，它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 D: 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。 |
| 10、 | 下列划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 无论是身高还是球技，姚明曾经在那一代国字号队员中都是鹤立鸡群的。 B: 新中国一代代国家领导人殚精竭虑 ， 奋发图强，为了实现中国伟大的复兴梦而努力着。 C: 路边一位老艺人入木三分的微雕技术，吸引了人们的目光，引发了人们的赞叹。 D: 听了老师严肃的批评，他表面上正襟危坐着，内心却翻波涌浪不是滋味。 |
| 征人“一夜尽望乡”的期盼，诸葛亮诫子的殷切期待，再一次让我们体会到亲人和亲情的重量。 请阅读下面的诗文，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。①受降城外月如霜________ ②夫君子之行________ ( 2 )下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A: 回乐烽前沙似雪 白雪纷纷何所似 B: 一夜征人尽望乡 骨已尽矣 C: 年与时驰 学而时习之 D: 意与日去 意暇甚 ( 3 )完成下列语句的翻译。 ①静以修身，俭以养德。 翻译：以宁静心绪来涵养德行，________。 ②非学无以广才，非志无以成学。 翻译：________。 ( 4 )请根据诗文内容填空。《夜上受降城闻笛》通过写征人的________，表现了征人的________，情景交融，感人肺腑。《诫子书》中，作者概括了自己________和________的经验，劝勉儿子勤学立志，表达了对后代寄予的志存高远的厚望。 |
| 阅读下列文字，回答问题 唐高①僧鉴真,本姓淳于,扬州江阳人,年十四出家为僧。稍长,遍游长安、洛阳,寻问名师,专研戒律②。天宝元年,应日僧普照③辈延,东渡日本。然东海风骤浪高,或船覆,或粮匮④,或失向,历十二载,五渡未成。其时僧目盲,唯志不渝⑤。天宝十二年,竟⑥至日,翌年与奈良⑦东建戒台,授戒法。 【注释】①高：此指有名望。 ②戒律：指佛教的清规戒律。 ③普照：日本僧人。④匮：缺少。⑤渝：改变。⑥竟：最终。⑦奈良：日本城市名。 ( 1 )解释下列句子中加点的词语。①稍长,遍游长安、洛阳,寻问名师,专研戒律。 长：________。 ②天宝十二年,竟至日。 至：________。 ( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。然东海风骤浪高,或船覆,或粮匮,或失向,历十二载,五渡未成。 ( 3 )鉴真“竟至日”靠的是什么？你由此明白了什么道理？ |
黑鱼奉亲
刘清山
①那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。
②原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。
③我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。
④我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。
⑤两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着鱼钩，“啪”的一声，鱼线断了，鱼钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。
⑥我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食……我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑鱼。
⑦一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来鱼竿，在鱼钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
⑧我默默收起了鱼竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。
（选自《意林》2017第23期）
( 1 )选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的词语。________→“气急败坏”→________
( 2 )选文第⑥段画线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。
( 4 )联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。链接材料：乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自《本草纲目·禽部》载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
对不起，孩子
张亚凌
剩下几天就中考了，我眼前是最后一次模拟试卷。作文是半命题：“对不起，_______”，整体写得都不错，看来应试作文的模式孩子们完全掌握了，连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。
《对不起，老师》，第一眼看到这个题目，我就眼睛一亮：符合我一再强调的“题目设立悬念吸引读者的眼球”。
这家伙做了什么对不起老师的事？强烈的好奇怂恿着我一睹为快。
“对不起，我最喜欢的张老师，我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。”哦，他在表达对我的愧疚？好像没有哪个孩子惹我生气呀，都很乖的。我继续往下看——
“我从来没有想到，进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文，真的很幸运成为您的学生。我喜欢看您上课的神情，喜欢听您说话的语调，甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次，别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时，我还跟他动了拳头。可是，可是我真的做了很多对不起您的事情，张老师。”
我再往下看了两行，就看不下去了，——因脸红而不好意思往下看的羞愧。
“您叫我回答过两次问题，一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’，一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’，呵呵，两周换一次座位。我真的想让您记住我的名字，因为您是我最喜欢的老师。就因为这个小小的心眼，我做了很多对不起您的事情。”
虽然脸红，我还必须看下去，——他到底做了什么对不起我的事情，我咋就没印象呢？
“为了让您记住我，我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。可您讲评作业时，只是说，‘还有学生粗心交错了作业，下次注意点啊’，并没有对我点名提出批评。或许，您觉得交错作业只是小马虎，是可以原谅的。可我，沮丧到了极点。
“为了让您记住我，我上课故意大声说出荒诞不经的话。您走过来，拍了拍我的肩，摇摇头，笑了。我能感觉到您笑里面的无奈，可您不知道，我，更无奈！
“……
“老师，我最喜爱的张老师，剩下十几天就毕业了，我真的希望您记住我的名字——雷明哲。为了这点小自私，我做了很多对不起您的事情，请您原谅我吧。”
看完这篇作文，我有种很难受很难受的感觉，在雷明哲的试卷上写下了：
对不起，明哲。
要说“对不起”的是我，你的不称职的语文老师。你那么喜欢语文，那么喜欢语文老师，甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子，真的让老师很感动。更多的，则是惭愧。——老师辜负了你对她的喜欢。
我记住你的名字了，雷明哲。白白净净的脸，总是满脸带笑，一次课间跑到我的跟前，一脸正经地说：“一日为师终生为母，妈，我想吃香蕉。”
……
我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。也就是那一刻，我给自己布置了一项作业：看着试卷上的名字，能想起关于这个学生的多少印象或事情。
很快，结果出来了，一个班75到79个学生（严重违规的大班啊），我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。换句话说，一年了，两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹！
看来，不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。
我试图原谅自己：毕业班，学习紧张，升学压力大，多少会分散一些激情。可只是注重知识的传授、埋头“培优”，终究不是称职的老师！我还是无法原谅自己。
那天晚上，我写了篇《对不起，孩子》。我决定，第二天上课就给他们道歉。我不祈求孩子们的原谅，只想表达自己的愧疚。
( 1 )雷明哲同学在《对不起，老师》一文中向老师道歉的原因是：为了达到________的目的，他曾多次________。
( 2 )第17段省略号省略的内容最可能是（ ）如果说，人生如画，那亲情就是画面中最美妙的色彩；如果说，人生如歌，那亲情就是乐曲中最动听的乐章；如果说，人生如诗，那亲情就是诗篇中最浓烈的韵味……
亲情是什么？亲情是朱自清文中父亲蹒跚为儿买橘的背影，亲情是朱德笔下母亲任劳任怨为家人的付出，亲情是父母对儿女无微不至的关怀。不错，亲情，一个永恒的话题。
请以《感悟亲情》为题作文。
要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭套写；④不得泄露个人信息。
