| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识搭配有误的一项（ ） A: 《老王》——杨绛——作家、翻译家 B: 《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——西汉 C: 《愚公移山》——列子——春秋时期 D: 《关雎》《蒹葭》——《诗经》——诗歌总集 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B: 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C: “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。 D: 由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 |
| 3、 | 下列词语中加点字注音、字形全对的一项是（ ） A: 佝偻(gōu) 殷红(yān) 针砭(biǎn) 锋芒必露 B: 供给（gěi） 游弋(yì) 筵席(yán) 妇儒皆知 C: 恣雎(zì) 嗤笑(cī) 作崇 瓜熟蒂落 D: 瞠目（chēng） 豢养(huàn) 倾轧(yà) 人情世故 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 105岁高龄的著名作家杨绛先生在北京去世，这个消息很快被传得满城风雨。 B: 5月20日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。 C: 谢幕战中的科比，首当其冲 ， 狂砍60分，打破了NBA球员退役的得分记录。 D: 虽然这道题很难理解，但是在小明耐心细致的讲解下，我们终于幡然悔悟了。 |
| 5、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心 ， 令人防不胜防。 B: 元宵节到了，街头人声鼎沸 ， 大家都急着看花灯呢！ C: 无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。 D: 想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。 |
| 6、 | 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ） A: 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。 B: 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。 C: 三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 D: 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。 |
| 7、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） B: 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” C: 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D: 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 |
| 8、 | 从上下文连贯的角度看，排序最恰当的一项是（ ） ①而依旧喜欢那平静风景的，也便怡然自得地渐行渐远，或摄影，或写生，享受一份原始的洒脱。 ②老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜。 ③于是，被这热闹吸引了的，便沿街一间间地欣赏把玩下去。 ④那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾、驼铃木刻和叮当作响的银饰，最得游客们的喜爱。 ⑤小桥下流水依依，和着脚步的节拍轻吟浅唱。 ⑥与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种充满纳西风情的商品。 A: ②⑤⑥③④①B: ②⑥④③①⑤ C: ⑤②⑥③④① D: ②⑤⑥④③① |
| 9、 | 学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。下面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ） 今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？ A: 大作 B: 拙作 C: 家父 D: 寒舍 |
| 10、 | 下列关于名著《朝花夕拾》说法不正确的一项是 （ ） A: 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B: 《五猖会》记述了作者儿时期望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C: 在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪与残忍。 D: 《琐记》《滕野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追随真理的足迹。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 洛桥 （唐）李益 金谷园中柳，春来似舞腰。 那堪好风景，独上洛阳桥。 “独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处？结合全诗，简要分析。 |
| 阅读选文，回答问题 教 约 凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调，毋躁而急，毋荡而嚣，毋馁而慑；久则精神宣畅，心气和平矣。每学量童生多寡，分为四班。每日轮一班歌诗，其余皆就席，敛容肃听；每五日则总四班递歌于本学。每朔望，集各学会歌于书院。 凡习礼需要澄心肃虑，审其仪节，度其容止，毋忽而惰，毋沮而怍，毋径而野，从容而不失之迂缓，修谨而不矢之拘局。久则礼貌习熟，德性坚定矣。童生班次，皆如歌诗。每闲一日，则轮一班习礼，其余皆就席，敛容肃观。习礼之日，免其课仿。每十日则总四班递习于本学。每朔望，则集各学会习于书院。 凡授书，不在徒多，但贵精熟，量其资禀，能二百字者，止可授以一百字。常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美。讽诵之际；务令专心一志，口诵心惟，字字句句紬绎反复，抑扬其音节，宽虚其心意，久则义礼浃洽，聪明日开矣。 每日工夫先考德，次背书诵书，次习礼。或作课仿，次复诵，书讲书次歌诗。凡习礼歌诗之数皆所以常存童子之心使其乐习不倦而无瑕及于邪僻。教者如此，则知所施矣。虽然，此其大略也；神而明之，则存乎其人。 （选自《阳明传习录》，上海古籍出版社2000年版） ( 1 )下列句子划线词语的解释，与课内语句解释相同的是（ ）A: 敛容肃听 其人视端容寂 B: 修谨而不矢之拘局 讲信修睦 C: 讽诵之际 横无际涯 D: 次习礼 学而时习之 ( 2 )下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A: 毋躁而急，毋荡而嚣 中峨冠而多髯者为东坡 B: 习礼之日，免其课仿 安陵君其许寡人 C: 久则义礼浃洽，聪明日开矣 入则无法家拂士 D: 神而明之，则存乎其人 览物之情得无异乎 ( 3 )下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A: 王阳明给他的书院订立的规矩中，明确要求把做人教育放在第一位，并且强调要常抓不懈，养成习惯。 B: 王阳明注重诗教，《教约》第二段一、二句是对学生提出的要求，后三句是对教员和学校提出的要求，思虑十分完备。 C: 王阳明对修习礼节要求简明而严格，十分注重仪式感，强调久而成习，养成德性。 D: 王阳明对文化知识教学提出的不在于多而在于精熟的要求和具体的操作方法，暗合心理学规律，在今天依然有借鉴意义。 ( 4 )用“/”给文中划线的部分断句。 凡习礼歌诗之数皆听以常存童子之心使其乐习不倦而无暇及于邪僻 ( 5 )把文中划横线的句子译成现代汉语。①凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调。 ②常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美。 |
读下列文章完成下列各题。
秃鹤（节选）
会操表演中秃鹤以他特有的方式报复了他人对他的轻慢与侮辱后，换得的是众人的冷淡。
这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条野狗狠咬了一口。他坐在地上，歪着嘴，忍着疼痛，从路边掐了一枚麻叶，轻轻地贴在伤口上。然后，找了一根木棍拄着，一瘸一拐地往学校走。等快走到学校时，他把一瘸一拐的动作做得很大。他要夸张夸张。但他看到，并没有人来注意他。他又不能变回到应有的动作上，就把这种夸大了的动作一直坚持着做到教室。终于，有一个女生问他：“你怎么啦?”他大声地说：“我被狗咬了。”于是，他也不等那个女生是否想听这个被狗咬的故事，就绘声绘色地说起来：“那么一条大狗，我从没有见到的一条大狗，有那么的长，好家伙!我心里正想着事呢，它悄悄地、悄悄地就过来了，刷地一大口，就咬在了我的后腿肚上……”他坐了下来，翘起那条伤腿，将麻叶剥去了：“你们来看看这伤口……”真是个不小的伤口，还清晰地显出狗的牙印。此刻，他把那伤口看成一朵迷人的花。有几个人过来看了看，转身就走了。他还在硬着头皮说这个故事，但，并没有太多的人理会他。
又是一个新学年。春节来临前，油麻地小学接到上头通知：春节期间，将举行全乡四十三所中小学的文艺汇演。剧本选好后，秃鹤主动争取了伪军连长这个角色。
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。
他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
秃鹤脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
问谁，谁也不知道秃鹤的去向。
“大家立即分头去找。”桑乔说。
是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”
桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
节选自《草房子》，有删改。
( 1 )下列选项中对选文的理解正确一项是（ ）。A: 秃鹤夸张自己被狗咬的事实，是为了炫耀自己的勇敢。秃鹤脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪 ， 眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
( 3 )秃鹤的精彩演出获得了巨大成功，他本该像众人一样欢笑，而他却选择了独自在河边“啜泣”乃至几乎“嚎啕大哭”，这一行为中包含了他哪些复杂的情感？( 4 )秃鹤本名陆鹤，因为脑袋光溜溜不长半根头发而被人起了这个绰号。同学们因此常常取笑他，老师也曾因此不想让他参加会操表演，可选文最后为什么要说他是“世界上一个最英俊的少年”？这给你的成长带来什么有益的启示？心灵之痛
查一路
车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
( 1 )请用简洁的语言概括全文的主要内容。 作文
题目：别样的精彩
要求：①文中不要泄露自己的信息②字数：600字左右
