语文360

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2021年宁海县明港镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过对商品、场景等数字化与智能化的处理,使人工智能在实体店中得以应用。
B: 济南市将打造“泉城夜宴”秀、曲山艺海文化节等一批夜间经济文化。
C: 莱芜梆子是济南莱芜区地方传统戏剧,也是国家级非物质文化遗产之一。
D: 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
2、下列词语中,加点字的注音、字形完全正确的一项是( )
A: 惊赅(hài) 箴言(zhēn) 濡养(lú) 自惭形秽(huì)
B: 坍塌(dǎo) 窗棱(líng) 娉婷(pīng) 形消骨立(xiāo)
C: 宽宥(yòu) 广袤(mào) 困厄(è) 相得益彰(zhāng)
D: 灰烬(jìn) 轻觑(jiàn) 恪守(kè) 娇柔造作(jiāo)
3、下列书写有误的一组是( )
A: 嘹亮 水藻 淅淅沥沥
B: 披着蓑 发髻 花枝招展
C: 睫毛 烘托 咄咄逼人
D: 干涩 伫蓄 呼朋引伴
4、

下列句子中,划线的成语使用有误的一项是( )

A: 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B: 面对光怪陆离的学生,老师们能从具体学情出发,积极探索新的教学方法。
C: 在小区围墙上方采用主动红外对射式探测器进行防范,若有不速之客非法入侵,将及时报警。
D: 我校中学部将举行“点燃激情,传递梦想”大合唱比赛,此项活动正在如火如荼地准备着。
5、

下面几句话排列顺序正确的一项是( )
①一定要好读书,这才有起码的发言权。
②应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
③因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
⑤真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。

A: ①②③④⑤
B: ②④③①⑤
C: ②①⑤③④
D: ①③⑤②④
6、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。
B: 我们来到郊外,登上开满鲜花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!
C: 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D: 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
7、为划线的词选择正确的义项。
( 1 )扶苏以数谏故( )
A: 因为
B: 所以
C: 按照
D: 用、拿
( 2 )吴广以为然( )
A: 可是
B: ……的样子
C: 这样
D: 正确、对
8、

下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A: 杀戮 取缔 连声诺诺 眼花缭乱
B: 溃退 刻扣 穷愁潦倒 错综相连
C: 瓦砾 嶙峋 绘声绘色 情郁与中
D: 箱箧 脏物 巧妙绝伦 张慌失措
9、

下列注音、字形全对的一组是 ( )

A: 晕眩(xuàn) 呆滞(zhì) 喃喃(nán) 座锅(zuò)
B: 沉浸(jìn) 鼓囊(nānɡ) 吮吸(yǔn) 涮净(shuàn)
C: 情不自禁(jīn) 大襟(jīn) 愠色(wēn) 皱巴巴(zhòu)
D: 踉跄(liànɡ qiànɡ) 蓦地(mò) 气势汹汹(xiōnɡ) 宛如(wǎn)
10、下面选项中,不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是( )

中国戏曲在世界剧坛独树一帜,具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技艺性、高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似,强调写意,是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。


A: 是中国传统文化艺术的瑰宝
B: 强调神似和写意
C: 具有高度综合性
D: 有很高的传统技艺性
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下列小题。

行军九日思长安故园①

【唐】岑参

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。

( 1 )这首诗写到了哪个传统节日?你从诗中哪些地方可以看出?
( 2 )诗人在诗中写到了“菊”这个意象,表达了诗人怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

狸食鸽

叶侯之家,获二鸽,缚其翅而畜之野。狸①知其不能飞也,攫而食其雌。雄者怒,奋起喙②啄狸,狸嗥而去。不数日,复获一雌焉,狸至而又食之,然以前被啄故,若惮雄不敢近。雄因自恃其强,不为备。居无何,竟为狸所食。

(选自清·管同《七经纪闻》)

【注释】①狸:野猫。 ②喙:鸟嘴。

( 1 )解释下列句子中加下划线的词。

①不为备________

②然以前被啄故________

( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。

居无何,竟为狸所食。

( 3 )请说说雄鸽“竟为狸所食”带给人们什么启示。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《走出沙漠》回答小题。
走 出 沙 漠
①他们四人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子,生怕一放松就会被他们夺去。
②在这死一般沉寂的沙漠上,我们对峙着。这样的对峙,我们上午曾发生过。
③望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇,我也曾产生过一种绝望,真想把水壶给他们,然后就……可我不能这样做!
④半个月前,我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前,谁也不知道怎么会迷了路,继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道,在沙漠上没有水,就等于死亡。迷路前,我们每人都有一壶水;迷路后,为了节省水,肇教授把大家的水壶集中起来,统一分配。可昨天夜里,肇教授死了,临死前,他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说:“你们走出沙漠全靠它了,不到万不得已时,千万……千万别动它。坚持着,一定要走出沙漠。”
⑤这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
⑥我不知道什么时候能走出这片沙漠,而这水壶是我们的支柱。所以,不到紧要关头,我是决不会取下这水壶的,可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色,我心里很害怕,我强作镇静地问道:“你们……”
⑦“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水壶给我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。
⑧完了!水壶一旦让他们夺去,我会……我不敢想像那即将发生的一幕。突然,我跪了下来,“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。”
⑨他们停住了,一个个垂下脑袋。
⑩我继续说:“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠,而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头还是别动它,现在离黄昏还有两个多小时,乘大家体力还行,快走吧。相信我,到了黄昏,我一定把水分给大家。”
⑪大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了,可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜,还有明天,到时……唉,听天由命吧。
⑫茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌,任你怎么走也走不出,当我们又爬上一个沙丘时,已是傍晚了。
⑬走在前面的孟海停了下来,又慢慢地转过身。
⑭天边的夕阳渐渐地铺展开来,殷红殷红的,如流淌的血。那景色是何等壮观!夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着,就像要展开一场生死的决斗。 我想此时已无路可走,还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过,就在我要摘下水壶时,只听郁平叫道:“你们快听,好像有声音!”
⑮大伙赶紧趴下,凝神静听,从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的,颇似流水声。我马上跃起:“那边可能有绿洲,快跑!”
⑯果然,左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……
⑰夕阳西沉,湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃,湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中,脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受,我把他们叫起来:“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢?”我把胸前的水壶摘下来,拧开盖。霎时,黄澄澄的细沙流了出来。
⑱大伙都惊住了。
⑲我看了他们一眼,沉重地说:“从昨天上午开始,我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望,所以在胸前挂了一个水壶,让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的,他偷偷地灌上一壶沙。事后,教授知道自己不行了,因为他已好几天不进水了,他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐,千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了,你就接替下去……”
⑳我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时,才明白是怎样走出了沙漠……

( 1 )本文以水壶为线索展开情节,请用简洁的语言将下列情节补充完整。

( 2 )第⑥段和第⑭段中两个“绝望”的原因有何不同?

( 3 )文中⑰段的环境描写有何作用?

( 4 )肇教授在文中虽未正面出场,但他却给读者留下了深刻的印象,请概括他是怎样一个人。

( 5 )文章结尾说“大家才明白是怎样走出沙漠的”。你认为考察队员们是怎样走出沙漠的。

写事记叙文

美丽的谎言

①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l00。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来,心里一直惦记着在名册里的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头了头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!

④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用。就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过.每到夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己.之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢.我原本真切地知道她为什么要说谎的!

( 1 )“我”为什么每天早出晚归躲避那些人敏锐的眼睛?

( 2 )作者为什么认为有些谎言是美好的?老师说谎的目的是什么?

( 3 )“我”为什么能在异地独自忍受陌生和孤独?(用原句回答)

( 4 )文中都有谁说了哪些美丽的谎言?母亲为什么说谎?

( 5 )文中画线的句子在结构上起的作用?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求写作。

请以“ 的回忆”为题目,写一篇文章。

要求:根据你的写作内容将题目补充完整,然后写作;自选文体,诗歌除外;不少于500字;文中不得出现真实的姓名和校名。

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