| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（） B: 铃响以后，我跟着同学走出了教室。 C: 失败的我讪讪地走出了教室。 D: 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。 |
| 2、 | 下列选项中加横线成语运用准确的一项是（ ） A: 我们一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。B: 这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。 C: 秋天到了，北雁南飞，原本活跃在田间的昆虫们也都销声匿迹了。 D: 这个小品真是幽默，看着，看着，我忍俊不禁地笑了。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。 B: 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C: 为了防止酒驾事件再发生，深圳市加大了巡查整治力度。 D: 在校园安全排查中，安管办及时解决并发现了许多安全隐患。 |
| 4、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 怅惘(wǎng) 焚身(fén) 岁梢(shāo) B: 恐吓(hè) 神龛(kān) 锵然(jiāng) C: 可悯(mǐn) 争讼(sòng) 斡旋(dǒu) D: 褪色(tuì) 春宵(xiāo) 裴公(fēi) |
| 5、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 阴诲 咬文嚼（jiáo）字 红装素裹 B: 佝偻（gōu） 狡黠 根深蒂（dì）固 唯唯连声 C: 襁褓（qiáng） 聒噪 吹毛求疵（cī） 恪尽职守 D: 恣睢（suī） 诘难 鸿鹄（hú）之志 无与轮比 |
| 6、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 鄙夷 隔膜 飞扬跋扈 大有裨益 B: 恣睢 寒噤 哀声叹气 彬彬有礼 C: 阔绰 瑟缩 不加思索 焕然一新 D: 褴褛 逃蹿 神采奕奕 步履维艰 |
| 7、 | 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A: 一狼/洞/其中 B: 撒盐空中/差/可拟 C: 屠/自后/断其股 D: 与儿女讲/论文义 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 静默 决别 祷告 喜出望外 B: 贮蓄 静谧 鉴赏 各得其所 C: 莅临 枉然 搓惗 不求甚解 D: 骄媚 分歧 贪婪 饥肠辘辘 |
| 9、 | 下列字形和加线字注音全部正确的一项是（ ） A: 巅狂 逞能（chěng） 眼花缭乱 迥乎不同（jǒng）B: 怂勇 校补（jiào） 萎缩不前 锲而不舍（qiè） C: 惩诫 机杼（zhù） 义愤填赝 秩序井然（zhì） D: 恍惚 旋舞（xuán） 低回婉转 九曲连环（qū） |
| 10、 | 下列句中对破折号的作用表述有误的一项是( ) A: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(意思的转折) B: 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明) C: 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转折) D: 它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！(起强调作用) |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ( 1 )描绘“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。( 2 )请简要谈谈你对“春风不度玉门关”一句含义的理解。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 孙权重用吕范 吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白①，不敢专许，当时以此见望②。吴王守③阳羡长，有所私用，策或料覆④，功曹周谷辄为傅著簿书⑤，使无谴问，王临时悦之。及后统事，以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。 【注释】①关白：禀告，报告。②见望：被怨恨。见，被。③守：担任。④料覆：审核。⑤傅著簿书：变着法儿登记账目，意思是制造假账。 ( 1 )下列加下划线词语的意思相同的一项是（ ）A: 以扬州牧吕范为大司马/乃以宗正刘礼为将军 B: 不敢专许/潭中鱼可百许头 C: 王临时悦之/女为悦己者容 D: 孙策使范典财计/于是上乃使使持节诏将军 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 以 范 忠 诚 厚 见 信 任 以 谷 能 欺 更 簿 书 不 用 也 ( 3 )吴王（孙权）为什么重用吕范而不用周谷？结合原文用自己的话说说。 |
阅读下面文字，完成后面问题
老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不同寻常的事情发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。
下午的阳光透过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲惫不堪了。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓缓地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外。在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”正在此时，爱的光明照到了我的身上。
我觉得有脚步向我走来，我以为是母亲，立刻伸出双手。可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿洋娃娃。莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画画。当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。
我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字 这种东西。我不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针（pin）”“杯子（cup）”以及“坐（sit）”“站（stand）”“行（walk）”这些词。世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期后，才领悟到的。
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll“这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井旁，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏了洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲（father）”、“母亲（mother）”、“妹妹（sister）”、“老师（teacher）”等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
乞丐
屠格涅夫
我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！
他向我伸出一只（①）、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着，发着颤。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的（②）的手：“请原谅，兄弟！”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑──而且，他也紧紧地握了握我（③）的手指。
“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”
我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。
下面两个题目，任选一题作文。
（1）请以《 来了》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
（2）阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
旅行者在途中看到一群人在干活，他问其中一位在做什么，这个人不高兴地回答：“你没看到我在敲打石头吗？若不是为了养家糊口，我才不会在这里做这些无聊的事。”旅行者又问另一位，他严肃地回答：“我正在做工头分配给我的工作，在今天收工前我可以砌完这面墙。”旅行者问第三位，他喜悦地回答：“我正在盖一座大厦。”他为旅行者描绘大厦的形状、位置和结构，最后说：“再过不久，这里就会出现一座宏伟的大厦，我们这个城市的居民就可以在这里联聚会、购物和娱乐了。”
