| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 科技改变生活,人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等,使身份认证更方便、安全。 B: 为了给村民创造良好的读书条件和氛围,村委会在村中心开设了农家书屋。 C: 消防员提醒爱美女生,火场逃生时尽量脱掉丝袜,以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。 D: “戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。 |
| 2、 | 下列加横线字的注音全部正确的一项是 ( ) A: 田圃(pú) 留滞(zhì) 喑哑(yīn) 襁褓(qiǎng bǎo) B: 畸形(jī) 斗笠(lì) 丝缕(lǚ) 沁园春(qìn) C: 渺茫(miǎo) 彷徨(páng) 怡情(tái) 汲取(jí) D: 狡黠(jié) 要诀(jué) 劫难(jié) 咀嚼(jiáo) |
| 3、 | 下列划线词解释正确的一项是( ) A: 与民由之(遵循) 以顺为正者(准则,标准)惩山北之塞(惩罚)B: 毕力平险(尽、全) 困于心,衡于虑,而后作(奋起,指有所作为)曾益其所不能(同“增”) C: 且焉置土石(怎么) 威武不能屈(屈服。文中是使动用法)荷担者三夫(肩负、扛) D: 曩者霸上(先前) 惧其不已(停止)至霸上及棘门军(驻军) |
| 4、 | 选出下列划线成语使用错误的一句是( )。 A: 他嘴上虽然没说什么,其实心里却不以为然。 B: 同学们的作文水平参差不齐 , 自然分数差距也就大了。 C: 语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。 D: 本月日本已经连续发生多次地震,但居民们对地震早就麻木不仁。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 宽恕(shù) 丫杈(chā) 慷慨(kǎi)大方 怏(yàng)怏不乐 B: 猝(cù)然 酝酿(niàng) 怡(yí)然自得 俶(chù)尔远逝 C: 隐晦(huì) 贪婪(lán) 骇(hè)人听闻 浑浑噩噩(è) D: 恣(zì)睢 逞(chěn(辩 鲜(xiǎn)为人知 万恶不赦(shè) |
| 6、 | 下列句子中划线的词语解释错误的一项是( ) A: 自是指物作诗立就,其文理(文采和道理)皆有可观者。(王安石《伤仲永》)B: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使身体劳累)。(刘禹锡《陋室铭》) C: 又间令吴广之次(旅行或行军在途中停留)所旁丛祠中。(司马迁《陈涉世家》) D: 万钟则不辩(辩论,争论)礼义而受之,万钟于我何加焉!(《孟子•鱼我所欲也》) |
| 7、 | 下列各句中,没有语病的一项是( ) A: 记者获悉,2017 年第一对圈养大熊猫双胞胎于4月24日在成都大熊猫繁育基地出生。 B: 中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式,普及并宣传自行车绿色出行。 C: 通过阅读《格萨尔》这部文学巨著,使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事。 D: 中国电子作为老牌央企,35 岁以下员工占 70%以上,是一群有激情和梦想的年轻人。 |
| 8、 | 下列有关课文内容的理解有误的一项是( ) A: 《列夫•托尔斯泰》这篇人物小传通过大量的比喻和夸张,描写了托尔斯泰的肖像,展示了他独特的外貌特征,揭示了他深邃的精神世界B: 《海燕》采用象征手法,通过刻画了英勇善战、搏击风浪的海燕的战士形象,表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望 C: 《雪》通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描写,在对比中表达了作者对南方的雪的喜爱赞美之情,体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神 D: 《马说》作者采用托物寓意的写法,以千里马和伯乐为喻,对在位者不识人才,甚至摧残、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情 |
| 9、 | 下列句子中加点字的字音有误的一项是( ) A: 诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫(fū)水的,而且两三个还是弄潮的好手。 B: 我听了不觉打了一个寒噤(jìn) 。 C: 如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟(jūn) 裂的形象… D: 假定是暖融融的春宵,西宫南内有人趁了灯光调绿嘴鹦鹉,也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄(qiǎo) , 意味应是深长的。 |
| 10、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A: 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。 B: 《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》。作者汪曾祺,江苏高邮人,作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 C: 散文类型很多,朱自清的《背影》是典型的托物言志散文,茅盾的《白杨礼赞》是象征手法使用的典范。 D: 古代有很多年龄称谓,如《愚公移山》中“始龇”,指儿童换牙,七八岁。 |
阅读下面一首词。 晏殊 |
阅读下文,回答相关问题 戴 逵 ①又善铸佛像及雕刻( ) ② 所听褒贬,辄加详研( )( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①此儿非独能画,终享大名,吾恨不得见其盛时。 ②宣观毕嗟叹,甚以为有益,乃亦学画。( 3 )通读全文,说说戴逵在艺术上取得成就的原因是什么? |
谢谢你,人生中的第一场暴击
①初中时代,我是一个如假包换的学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。
②那些日子,我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。
③就在这个时候,我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解:他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:不公平!
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。周围太空旷,作案之后是跑不掉的。被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。
⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了.
⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪她苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑,说:“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐予破摔地干蠢事,让人更瞧不起;另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现,很像前者……”
⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作交家给了语文老师,请她斧正。他当时正在为自己出着没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文,她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。
⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步,那我时间,我比任何时候都努力、期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名!
⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。谢谢你,人生中的第一场暴击!
(选文有改动)
( 1 )分析选文标题的含义。A.我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
B.我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
( 3 )选文⑤段在文中有什么作用?在梦的远方
林清玄
有时候回想起来,我母亲对我们的期待,并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身体差、毛病多,母亲对我的期望大概只有一个,就是祈求我的健康。为了让我平安长大,母亲常背着我走很远的路去看医生,所以我童年时代对母亲留下的第一印象,就是趴在她的背上去看医生。
我不只是身体差,还常常发生意外。3岁的时候,我偷喝汽水,没想到汽水瓶里装的是番仔油(夜里点灯用的煤油),喝了一口顿时两眼翻白,口吐白沫,昏死过去了。母亲立即抱着我以跑百米的速度到街上去找医生,那天是大年初二,医生全休假去了,母亲急得满眼泪,却毫无办法。
“好不容易在最后一家医生馆找到医生,他打了两个生鸡蛋给你吞下去,又有了呼吸,眼睛也张开了。直到你张开眼睛,我也在医院昏过去了。”母亲一直到现在,每次提到我喝番仔油,还心有余悸,好像捡回一个儿子。听说那一天她为了抱我看医生,跑了将近10公里。
由于我体弱,母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好,就会不远千里去求药方,抓药来给我补身体,可能是补得太厉害,我6岁的时候竟得了疝气,时常痛得在地上打滚,哭得死去活来。“那一阵子,只要听说哪里有先生、有好药,都要跑去看,足足看了两年,什么医生都看过了,什么药都吃了,就是好不了。有一天,一个你爸爸的朋友来,说开刀可以治疝气,虽然我们对西医没信心,还是送去开刀了。开一刀,一个星期就好了。早知道这样,两年前就送你去开刀,不必吃那么多的苦。”母亲说吃那么多的苦,当然是指我而言,因为她们那时代的妈妈,从来不会想到自己的苦。
过了一年,我的大弟得小儿麻痹,一星期就过世了,这对母亲是个严重的打击。由于我和大第年龄最近,她差不多把所有的爱都转到我的身上,对我的照顾可以说是无微不至,并且在那几年,对我特别溺爱。
例如,那时候家里穷,吃鸡蛋不像现在的小孩可以吃一个,而是一个鸡蛋要切成四洲(就是四片)。母亲切白煮鸡蛋有特别方法,她不用刀子,而是用车衣服的白棉线,往往可以切到四片同样大,然后像宝贝一样分给我们。每次吃鸡蛋,她常背地里多给我一片。有时候很不容易吃苹果,一个苹果切12片,她也会给我两片。如果有斩鸡,她总会留一碗鸡汤给我。
可能是母亲的照顾周到,我的身体竟然奇迹似的好起来,变得非常健康,常常两三年都不生病,功课也变得十分好,很少读到第二名。我母亲常说:“你小时候读了第二名,自己就跑到香蕉园躲起来哭,要哭到天黑才回家,真是死脑筋,第二名不是很好了吗?”
但身体好、功课好,母亲并不是就没有烦恼。那时我性格古怪,很少和别的小朋友玩在一起,都是自己一个人玩,有时自己玩一整天,自言自语,即使是玩杀刀,也时常一人扮两角,一正一邪互相对打,而且常不小心让匪徒打败了警察,然后自己蹲在田岸上哭。幸好那时候心理医生没有现在发达,否则我一定早被送去了。
“那时庄稼囡仔很少像你这样独来独往的,满脑子不知在想什么。有一次我看你坐在田岸上发呆,我就坐在后面看你,那样看了一下午,后来我忍不住流泪,心想:这个孤怪因仔,长大后不知要给我们变出什么出头,就是这个念头也让我伤心不已。后来天黑,你从外面回来,我问你:‘你一个人坐在田岸上想什么?’你说:‘我在等煮饭花开,等到花开我就回来了。’这真是奇怪,我养一手孩子,从来没有一个坐着等花开的。”母亲回忆着我童年一个片段,煮饭花就是紫茉莉,总是在黄昏时盛开,我第一次听到它是黄昏开时不相信,就坐一下午等它开。
我15岁就离家到外地读书了,母亲因为会晕车,很少到我住的学校看我,我们见面的机会就少了。她常说:“出去好像丢掉,回来好像捡到。”但每次我回家,她总是唯恐我在外地受苦,拼命给我吃,然后在我的背包塞满东西。我有一次回到学校,打开背包,发现里面有我们家种的香蕉、枣子;一罐奶粉、一包人参、一袋肉松;一包她炒的面茶、一.串她绑的粽子,以及一罐她亲手淹渍的凤梨竹笋豆瓣酱...还有一些已经忘了。那时觉得东西多到可以开杂货店。
那时我住在学校,每次回家返回宿舍,和我一起的同学都说是小过年,因为母亲给我准备的东西,我一个人根本吃不完。一直到现在,我母亲还是这样,我一回家,她就把什么东西都塞进我的包包,就好像台北闹饥荒,什么都买不到一样。有一次我回到台北,发现包包特别重,打开一看,原来母亲在里面放了八罐汽水。我打电话给她,问她放那么多汽水做什么,她说:“我要给你们在飞机上喝呀!”
高中毕业后,我离家愈来愈远,每次回家要出来搭车,母亲一定放下手边的工作,陪我去搭车,抢着帮我付车钱,仿佛我还是个3岁的孩子。车子要开的时候,母亲都会倚在车站的栏杆向我挥手,那时我总会看见她眼中有泪光,看了令人心碎。
要写我的母亲是写不完的。我们家5个兄弟姊妹,只有大哥侍奉母亲,其他的都高飞远扬了,但一想到母亲,好像她就站在我们身边。
母亲常说:“有很多梦是遥不可及的,但只要坚持,就可能实现。”她自己是个保守传统的乡村妇女,和一般乡村妇女没有两样,不过她鼓励我们要有梦想,并且懂得坚持,光是这一点,使我后来成为作家。
作家可能没有做官好,但对母亲是个全新的经验,成为作家的母亲,她对乡人谈起我时,为我小时候的多灾多难、古灵精怪全找到了答案。
( 1 )文章三次出现母亲流泪的情景,请以“母亲”为叙述主体概括事件,并体会母亲的内心情感|
事件 |
母亲的内心情感 |
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第一次流泪 |
抱我求医,却遇医生休假。 |
①________ |
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第二次流泪 |
②________ |
③________ |
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第三次流泪 |
④________ |
不舍、牵挂 |
①她常说:“出去好像丟掉,回来好像捡到。”
②那时觉得东西多到可以开杂货店。
( 3 )结合选文具体内容,简要分析母亲这一形象。生活中总会有许多令人难忘的瞬间。一个瞬间就是一幅精彩的画面;一个瞬间,承载着一个感人的故事……请以“___________的瞬间”为题,写一篇记叙文。
要求:①把题目补充完整。②描写要细致,要有真情实感,字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
