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2021年长沙市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是( )

A: 狼藉(jí) 狡黠(xiá) 粗制滥造(làn) 不记其数(jì)
B: 殷红(yīn) 蓦地(mò) 言简意赅(gāi) 相形见绌(chù)
C: 寂寥(liáo) 倔强(jué) 险象迭生(dié) 再接再厉(lì)
D: 对峙(zhì) 戏谑(xuè) 相题并论(tí) 迫不及待(jí)
2、

下列句中划线的成语使用正确的一句是( )

A: 作客他乡的一个夜晚,窗外忽然狂风大作,暴雨如注,我被振聋发聩的雷声惊醒了。
B: 若要盘点2013年的流行词,“土豪“一词可谓炙手可热。
C: 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
D: 瑞典文学院宣布将2013年诺贝尔文学奖授予加拿大作家爱丽丝·门罗,给出的颁奖词是:“当代短篇文学小说大师”。村上春树连续5年成为诺贝尔文学奖的热门人选,均与诺奖失之交臂。
3、老舍的《骆驼样子》中的人物和情节对应不正确的一项是( )
A: 虎妞——三番五次灌醉祥子
B: 祥子——丢了车却捡了三匹骆驼
C: 刘四爷——非常疼爱女儿虎妞
D: 小福子——被卖进了下等妓院
4、下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A: 科学技术的发展,使人类获得了遨游太空的梦想, 获得了认识自然认识宇宙的新基点新条件,这是人类文明史。
B: 通过太空通讯卫星和直播线路,人们可以看到奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。
C: 在医学上,人类基因与人类疾病有相关性。一旦弄清其中关系,人类就可以制造出基因药物,对人类健康起到促进。
D: 纵观各国的发展,可以清楚地看到,国家瞧一强大,民族的振兴,取决于多方面的因素;而良好的国民素质,无疑是最重要的最具潜力的因素。
5、下列划线词语不属于词类活用的一项是( )
A: 贤者能勿丧耳
B: 腰白玉之环
C: 天下缟素
D: 手自笔录
6、

在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项( )
人生有许多事情要做, 就不要为一时的失去而伤心,因为一时的失去并不意味着永远的失败; 你拥有了这种健康的心态你 成功了一半。

A: 虽然 但是 只要 就
B: 既然 那么 只 有才
C: 因为 所以 只有 才
D: 既然 那么 只要 就
7、下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是( )

五四百年来的历史,铭刻着的卓越领导、卓著功勋;

△ ; △ ; △ ; △ 。

①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来

②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗

③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂

④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起


A: ③②④①
B: ②④①③
C: ③④①②
D: ②③①④
8、下列加点成语运用有误的一项是( )
A: 这种无病呻吟的作品,如何能打动读者的心呢?
B: 百色市利用得天独厚的地域优势,大力发展芒果种植,坚定不移地走特色发展、绿色发展、协调发展之路。
C: 中华民族,淡定有勇,心无旁骛 , 只专注于复兴,在和平与发展的时代潮流中,勇于创业,共同富裕,实现中国梦。
D: 经过两年的锻炼,他已变成一个身体强健,形销骨立的阳光大男孩。
9、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )

国际在线11月4日消息:随着神舟八号飞船的返回舱平稳着陆,中国首次空间交会对接任务圆满结束。对于中国在航天探索领域再次取得重大成功,世界主要航天国家和发展中国家的很多专家、学者均表示热烈祝贺。

欧洲航天局国际关系部官员卡尔·博格奎斯特对中国天宫一号与神八飞船交会对接圆满成功表示祝贺。他说,这一成就是中国载人航天发展中的重要一步,将为中国进一步提高载人航天水平提供宝贵经验。博格奎斯特说,欧航局为中国再次取得成功感到高兴,中国载人航天工程的发展一步一个脚印,基础坚实,其每次进步有目共睹。美国华裔宇航员焦立中说,不管在白天还是夜晚,中国均成功实施了交会对接,这令人印象深刻。天宫一号和神舟八号在整个对接测试中表现得完美无瑕,表明中国在太空探索方面已具备高水平的计划和执行能力。


A: 中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功
B: 欧航局为中国再次取得成功感到高兴
C: “神舟八号”与“天宫一号”连成一体
D: 海外祝贺中国首次空间交会对接圆满成功
10、选出下列各句中划线词语解释有误的一项( )
A: 后来到五台山工作,不幸以身殉职。(为公务而牺牲生命。
B: 他以医疗为职业,对技术精益求精。(好了还追求更好。)
C: 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)
D: 研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。(离奇古怪,不合常理)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成下面小题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )下列对本诗的鉴赏不正确的一项是( )
A: 诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B: 诗的三.四两句“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续动作,反映了诗人极度抑郁苦闷和激荡起伏的心情。
C: 诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
D: “闲来”和“忽复”两句连用两个历史典故,表现诗人期望有朝一日能够得到明主赏识,施展抱负的强烈愿望。
( 2 )赏析最后两句诗中的“破”、“挂”妙在何处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

课内文言文阅读,回答相关问题。
伤仲永(节选)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

( 1 )解释下列画线字词的意思。
①父异焉 ( ) ②指物作诗立就 ( ) ③父利其然也( ) ④日扳仲永环谒于邑( )

( 2 )翻译划线的句子。

①即书诗四句,并自为其名。

②自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

( 3 )用文中的话回答方仲永的变化经历了哪几个阶段?

( 4 )联系全文 , 说说本文阐述了一个什么样的道理。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读一《从百草园到三味书屋》选段 ,回答相关问题
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

( 1 )这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?

( 2 )这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。
写视觉的:
写听觉的:
写味觉的:

( 3 )“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?
请运用这种手法再续写两个句子。

( 4 )作者写这一段文字的目的是什么?

( 5 )请你写出你所知道的鲁迅作品中的任意两个人物。

阅读下面的文字,完成小题。

①中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现,最早见于《诗经·采薇》:“昔我往矣,扬柳依依。”大量运用柳意象的,是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。

②柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,帘幕无重数”(欧阳修)。那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系?

③有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说,实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳,下江都时将汴河两岸全栽上了柳,因炀帝姓杨,于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代,即使此传说确凿,“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现,故此据不足为证。翻阅相关资料典籍,我们发现,在古代“杨”“柳”是同义的。因此,古代文学作品中,杨与柳经常换用。

④“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成,主要表现在以下方面。

⑤初春时节,柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人,也带来了春的喜悦。王维《田园乐(其六)》:“桃红复合宿雨,柳绿更带朝烟。”用挑红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。

⑥自汉代以降,“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音,“丝”与“思”谐音,故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳,无论家中庭院,还是河畔池边,遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征,寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》:“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺,见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物,勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。

⑦柳絮的飘忽不定,与骚客飘零、孤独的处境相合,故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳《鹊踏枝》:“撩乱春愁如柳絮,悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外,柳树姿态婆娑,与风情万种的美丽女子极为相似。所以,柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江南》有“弱柳从风疑举袂”,生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后,在住宅旁种了五棵柳树,自号为“五柳先生”,所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚《阙题》:“闲门向山路,深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。

(摘编自蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》)

( 1 )下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象,柳意象在《诗经》中就已出现。
B: 在诗人白居易、欧阳修的笔下,虽误把柳称作杨柳,但这并未影响到诗意的准确表达。
C: 经过长期历史文化积淀,柳在古代诗歌中具有了丰富的意蕴,如摹春光、写离情、抒乡思等。
D: 古人常借柳表达对离人的相思和对家园的思念,是因为“柳”与“留”谐音,“丝”与“思”谐音。
( 2 )下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A: 文章层次清晰,先论述了杨柳与柳之间的关系,进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。
B: 文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述,阐述了其发展的历史轨迹。
C: 文章在论述过程中大量引用古典诗词,在增强说服力的同时,也使文章具有浓郁的文化气息。
D: 文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀州”诗句,意在证明“柳”在古代具有乡思的意象内涵。
( 3 )根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A: 从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知,把杨柳作为两种树的合称确有不妥之处。
B: 隋炀帝“御笔赐柳姓杨”的传说并无确切根据,因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳的证据。
C: 无论是许浑、冯延已,还是刘禹锡等,都有写柳的诗句,可见柳意象在古诗中广泛存在。
D: 柳在古代诗歌中可作为隐者的象征、与陶渊明辞官归隐,种柳于屋旁,自号“五柳先生”不无关系。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

肺炎肆虐,谣言满天。2020年1月31日晚,双黄连口服液抑制新冠病毒的消息刷爆全网。一瞬间,双黄连口服液全网售罄。事后,无数机构出来辟谣,大家才明白,自己又被收了智商税。

要求:根据材料,确立主题,写一篇不少于600字的文章,可叙述,可议论,文体不限,诗歌除外。

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