语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年北京大学附中香山学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列字词解释不正确的一项是( )

A: 为报倾城随有太守(全城的人都出来了,形容随从之多)
B: 笑从双脸生(指脸颊)
C: 老夫聊发少年狂(姑且、暂且)
D: 八百里分麾下炙(军旗下面,指军营里)
2、

下列句子划线成语使用有误的一项是( )

A: 队伍终于拉出了山沟,进入坦荡如砥的关中平原了。
B: 大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,惹得周围的游览者忍俊不禁。
C: 终日强聒不舍的人注定一事无成,只有言行相顾、心无旁骛的人,才能做好事情。
D: 受雾霾天气影响,远处的高楼大厦模糊不清,简直就是海市蜃楼。
3、

下列文学常识说法正确的一项是( )

A: 《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。
B: 词又称“散曲”“曲子词”,也叫“绝句”“长短句”等。
C: 《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文。
D: 《假如生活欺骗了你》是印度著名诗人泰戈尔的作品。
4、选出下列语句顺序排列最恰当的一项是( )

①是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当 代中国发展的突出优势。

②文化是民族的血脉,是人民的精神家园。

③中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。

④我们应该大力传承优秀传统文化,为中华民族的复兴注入不竭的精神动力。

⑤中华文化使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力。

A: ④③①⑤②
B: ④②⑤③①
C: ②④③①⑤
D: ②⑤③①④
5、

下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是(  )

A: 篝火(ɡōu)   梧桐(wǔ)   窸窣(sū)
B: 大颚(è) 狩猎(shǒu) 篡夺(cuàn)
C: 静谧(mì) 莴苣(wō) 喑哑(yīn)
D: 嗉囊(sù) 吮吸(yǔn) 螽斯(zhōnɡ)
6、下列各组词语中无错别字的一项是( )
A: 丁卯 逝世 删去 除夕 晦人不倦
B: 朦胧 监督 修润 鞭炮 不耻下问
C: 拖沓 感概 放弃 费事 颠沛流离
D: 业绩 累赘 悲哀 告辞 以身做则
7、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 懊恼 迥乎不同 锋芒必露 五彩斑斓
B: 妖娆 销声匿迹 粗制滥造 由然而生
C: 烦躁 莫衷一是 任劳任怨 断章取义
D: 笼罩 略胜一畴 天伦之乐 根深蒂固
8、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 《诗经》是“五经”之一,是我国最早的诗歌总集,按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。“风”是各地民歌民谣,“雅”是正统宫廷乐歌,“颂”是祭祀乐歌。
B: 古诗词中的意象往往有特定的含义,如“折柳”代表“惜别”,“归雁”代表“思乡”,“莲花”代表“高洁”,“菊花”代表“隐逸”。
C: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》,它是汉朝的一首乐府民歌,塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。
D: 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年,而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。
9、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 鲁迅的《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》分别选自《且介亭杂文》、《呐喊》。
B: 十九世纪法国浪漫主义作家雨果,主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C: 更,是古代夜间的计时单位,从晚上八点左右开始,一夜分为五更,每更约两个小时。
D: 古人以山南水北为“阳”,山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。
10、

下列文学常识表述有误的一项是( )

A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,又称“诗三百”.按内容分为风、雅、颂三部分.表现手法是赋、比、兴三种。
B: 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体.这种文体一般是不用韵的,比如刘禹锡的《陋室铭》。
C: 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》都选自这部作品集。
D: 戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧,居中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象﹣﹣夏洛克。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

漫成①

(唐)杜甫

江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静,船尾跳鱼拨剌③鸣。

[注释]①漫成:随手写成。本诗写于安史之乱后,杜甫当时寄寓四川。②联拳:鹭鸶在睡觉时缩起一只脚,如握拳。多只鹭鸶宿成团,其状如联拳。③拨剌:鱼尾拨水声。

( 1 )诗歌着力刻画一个“静”字,其中“________”句,以动破静,愈见其静;以声破静,愈见其静。

( 2 )对于诗中的“静”字,有人认为静得寂寞、凄清,有人认为静得安恬、和谐。你赞成哪一种说法?请联系诗歌内容和诗歌背景,说说你的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

课外文言文阅读理解。

空桑生李

南顿张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑中有土,因殖种,以余浆灌溉。后游人见桑中反复生李,以为神,转相告语。有病目痛者息阴①下,言“李君令我目愈,谢以一豚②。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声,因盲者得视,远近翕赫③,其下车马常数千百,酒肉滂沱④。间一岁余,张助远出来还,见之惊曰:“此有何神?乃我所种耳。”因就斫⑤之。

(选自东汉应劭《风俗通义》)

【注释】①阴:通“荫”。②豚:猪。③翕赫:显耀而乱纷纷的样子。④滂沱:下大雨的样子。此处形容多。⑤斫:砍。

( 1 )解释划线词语的意义。

①顾见空桑中有土________ ②有病目痛者息阴下________

( 2 )把下列句子译成现代汉语。

①李君令我目愈,谢以一豚。

②此有何神?乃我所种耳。

( 3 )本文告诉我们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。人生的标点
①我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
②母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。
③父亲告诉我:孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师:是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我:孩子,人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧,这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地发掘,我应有的一颗包容万物的心灵。
⑥终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号,正所谓‘金无足赤,人无完人’。但可贵的是,你一直都在追寻着句号。这不是目的,而是过程。但重要的,也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但它还是将贝壳留给了沙滩;__________,__________,__________。
⑧我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔。
⑨我相信,我终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
( 1 )从全文看,文章以“人生的标点”为题有何用意?
( 2 )作者在文章中的观点是什么?它揭示了怎样的人生哲理?
( 3 )依照文中画横线句,用“曾经的历程就像……虽……但”的句式仿写。
( 4 )品析文中画波浪线语句的内涵。

面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

( 5 )请发挥想象,你觉得人生还会是什么标点?说说理由。

阅读下面的文章,回答问题。

我们最后来到一处空地。那座县崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从屋顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨,慢着,”我软弱地哀求道:“我没法——”

他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道:“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人在啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我水远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地万。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

( 1 )如果要将这篇课文用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?________

文中能概括第一部分内容的一个句子是:________

( 2 )第5段中画横线的句子是文中的伏笔,与其相照应的一句是________

( 3 )文中最后一段中,划线词“经验”指的是________

( 4 )最后一段说:“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说:“直到抵达我所要的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?

( 5 )你赞同杰利的做法吗?假如杰利留下来,问题能否解决?

四、写作(分值:60分)

作文:

题目:不止一次,我努力尝试

要求:①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “涼透了的心ㄟ” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1