语文360

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2021年上海市汇知学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对下列诗句理解不当的一项是( )

A: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (曹操《观沧海》)本句运用想象的手法,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概,写的是诗人的主观感受。
B: 海日生残夜,江春如旧年。 (王湾《次北固山下》)“海日”一联是写景致的缺感:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)本句中“争”和“啄”两个动词。写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
D: 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ( 马致远《天净沙·秋思》)作者以简约的笔法,勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图,真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,但它一般不直接告诉读者应当如何,而是以深入浅出的方式,涵咏并提高人们的精神境界。
B: 继《三体》获“雨果奖”,中国科幻首次走上世界舞台中央之后,人们对科幻在中国的全方位发展拭目以待。
C: 李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光,循着词韵的蛛丝马迹 , 也许会从若干细节中勾勒出一代词宗的形象。
D: 博大精深、源远流长的中国货币文化,满载历史记忆与荣耀,真实地记录着社会进步和历史变迁。
3、填入下面括号里的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

当狂风在你耳边呼啸时,你只当是( );当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是( );当闪电在你头顶肆虐时,你只当是( )。人,决不能在逆境面前屈服。


A: 微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水
B: 萤火流逝,屋檐滴水,微风拂面
C: 微风拂面,屋檐滴水,萤火流逝
D: 萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水
4、

下面加下划线字注音完全正确的一组是

A: 粲然(càn) 叱咤(chā) 柔韧(rèn) 嗔视(chēn)
B: 笑颊(jiá) 细腻(nì) 滋润(zī) 给予(jǐ)
C: 惆怅(chóu) 气氛(fēn) 雏凤(chú) 模拟(ní)
D: 妥帖(tuǒ) 蠕动(rǔ) 褶裙(zhě) 解数(xiè)
5、下列各组中字词书写无误的一项是 ( )
A: 狂阑 塌败 鲁莽 鞠弓尽瘁
B: 孤霜 生蔬 别扭 气冲抖牛
C: 调羹 悠然 呜咽 锲而不舍
D: 涉猎 愧乍 侮辱 锋亡毕露
6、下列选项中划线字的音、形无误的一项是( )
A: 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 群蚁排衙(yá)
B: 荒缪(miù) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù)
C: 彷徨(páng) 暑名(shǔ) 鞠躬(jū) 迥乎不同(jiǒng)
D: 涉猎(shè) 迭起(dié) 澎湃(bài) 妇儒皆知(rú)
7、下列选项中描述有误的一项是( )
A: 《傅雷家书》的作者傅雷是一个杰出的小说家,他的代表作品有《欧也妮·葛朗台》。
B: 保尔全身瘫痪双目失明后,非常苦恼,不能自拔,产生过自杀的念头,最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击,开始为争取归队而斗争。
C: 《傅雷家书》中,傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格,手段“残忍”,其实这是爱子情深的体现。
D: 《钢铁是怎样炼成的》在艺术上也取得了很高的成就。它写人以叙事和描写为主,同时穿插内心独白,格言警句,书信和日记等,使人物形象有血有肉。
8、

下列各组词语中书写有误的一组是( )

A: 惭愧 揣上 孤霜 莫名其妙
B: 惧惮 保姆 繁琐 绝处逢生
C: 烦躁 筹划 疲倦 微不足道
D: 噩耗 猝然 轻蔑 世故人情
9、下列词语中划线字的注音有误的一项是( )
A: 称(chèn)职 诅(zǔ)咒 热忱(chén) 拈(niān)轻怕重
B: 匿(nì)笑 水藻(zǎo) 凌(líng)乱 威风凛凛(lǐn)
C: 哺(pǔ)乳 抖擞(shǒu) 狭隘(ài) 参(cēn)差不齐
D: 惩(chéng)戒 虐(nüè)待 倜傥(tǎng) 畏罪潜(qián)逃
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 狼藉 肖像画 为富不仁 吹嘘炫耀
B: 懈怠 顶梁柱 自出新裁 惟妙惟肖
C: 纤维 关连词 不辍劳作 触目伤怀
D: 沧桑 懒洋洋 磨肩接踵 出奇制胜
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

与夏十二登岳阳楼①

李白

楼观岳阳尽,川迥②洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下桶,天上接行杯③。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

【注】①此诗当是唐肃宗乾元二年(公元759年)秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。②迥:远。③行杯:传杯而饮。

历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有《岳阳楼记》,孟浩然创作了《望洞庭湖赠张丞相》,李白写下了《与夏十二登岳阳楼》。请仔细比较这三篇作品,完成下表。






作品

洞庭湖的景象

景物描写的作用

《岳阳楼记》(范仲淹)

霪雨霏霏,连月不开……

春和景明,波澜不惊……

①______

《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

②______

《与夏十二登岳阳楼》(李白)

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

③______


(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。虽我之死,有子存焉;寻又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(节选自《愚公移山》)

【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自《送东阳马生序》)

( 1 )指出划线词在文中的意思。

①甚矣,汝之不惠________ ②以是人多以书假余________

③家贫,无从致书以观________ ④俟其欣悦,则又请焉________

( 2 )下列划线词用法和意义都相同的一项是( )

A: 以残年余力/以是人多以书假余
B: 告之于帝/录毕,走送之
C: 其如土石何/门人弟子填其室
D: 虽我之死,有子存焉/故余虽愚,卒获有所闻
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。

②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

( 4 )“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是________,甲文中画线句子包含怎样的思想意义________?

( 5 )你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜叶儿□闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草从里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

( 1 )上文中有一个错别字,正确的应写成__________。(要逐字逐句进行分析)

( 2 )文中写众多蜂蝶的主要作用是

A: 为了衬托花的繁茂和花香
B: 显示春天充满生机和活力
C: 为了把春景描绘得更为真实
D: 暗示春景中不仅有植物也有动物
( 3 )对文中最后一句的描写,理解正确的是

A: 描绘了草丛里的野花在阳光下微风中摇摇摆摆,闪闪烁烁的样子
B: 描绘了草丛里的野花在春雨中特有的情态
C: 用拟人的手法写出了春天的野花像眼睛似的传情达意
D: 暗示春景中不仅有植物也有动物
( 4 )“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的次序能否调换一下,为什么?(注意前后联系)

( 5 )在“甜味儿”后加上标点符号,应该是__________。

( 6 )“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”里的“闹”为什么不能改“飞”?

( 7 )此段写春花,突出了春花三个方面的特征,它们是

A: 桃花像火,杏花像霞,梨花像雪
B: 花香、果肥、草旺
C: 花多、花艳、花香
D: 花的色、花的香、花的味
( 8 )此段写春花的文字中,有实写春景,有虚写春景,请将其中虚写的文字写下来。

阅读下文,回答问题

菊事

丁立梅

①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。

③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,——去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。

④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅,有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。

⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。

⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。

⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见.便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。

(选自《扬子晚报》)

( 1 )本文围绕着菊写了几件事?请简要概括。
( 2 )结合语境,谈谈你对句子中划线词的理解。

因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。

( 3 )从修辞角度,赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。

( 4 )文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用?请简要分析。
( 5 )通读全文,谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。
四、写作(分值:60分)
按要求完成作文。

生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……

以《这样的人让我_________》为题,写一篇作文,不少于600字。

提示:“这样的人”应该是具有某种精神品质或者代表某种风气的人,要着眼于个性、品质去描写,写出你的感情倾向。

要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的姓名;④不少于600字。

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