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2021年育才中学[重庆市育才中学]中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线的成语使用有错误的一项是( )

A: 荷兰王后访德期间,靓丽的时装上赫然镶嵌着类似纳粹的万字符,引起了轩然大波。
B: 经过十六个小时的浴血奋战 , 英勇顽强的消防官兵终于扑灭江苏德桥仓储大火。
C: NBA常规赛进入最后一天,湖人坐镇主场迎来了万众瞩目的科比谢幕演出。
D: 对于这种小虫子,我起初不以为然 , 但是后来发现脚踝和手臂多处被叮咬。
2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A: 他知道最好的办法就是和大家保持一致,可是他不愿意做一个随声附和的人。
B: 在无神论者的眼中,神话是怪诞不经的,但在原始人眼里这些都是自然可信的东西。
C: 天气预报显示今天是个骄阳似火的大晴天,你还带着雨伞出门,真是杞人忧天。
D: 小明是个诙谐幽默的人,总有着无穷无尽的笑料和段子,能让我哄堂大笑起来。
3、下列句子中划线词语使用错误的一项是( )
A: 改革开放是基本国策,这无可置疑 , 必须坚持。
B: 教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来,这样才有吸引力。
C: 铃声一响,一身西装的肖鹰教授便正襟危坐地走上讲台。
D: 父亲失业后,整日里长吁短叹 , 为一家人的生计发愁。
4、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A: 斑澜 诅骂 蜷伏 秾纤合度
B: 污涩 怅然 温训 孤苦伶仃
C: 虐待 褴褛 蓦然 怪淡不经
D: 叮嘱 臃肿 匍匐 神采奕奕
5、下列句子语言得体的一项是( )
A: 你对一位获奖的同学说:祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?
B: 你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:难道你让我交两遍不成?
C: 同学邀你到他家去玩,你说:行,届时我一定光临寒舍。
D: 提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”
6、关于这部散文集,下列说法不正确的一项是( )
A: 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B: 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C: 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D: 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下鲁迅追寻真理的足迹。
7、下面划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 大家都知道,雷锋一生做了许多鲜为人知的好事。
B: 不论经历了什么挫折,都要锲而不舍地奋斗,磨炼自己的意志,才能给未来生活交上一份满意的答卷。
C: 梦想不是空想,不是海市蜃楼 , 实现梦想需要实实在在的行动。
D: 虽然只是微微一笑,却满含着浓浓的情谊,虽然我们说话不多,却彼此心有灵犀。
8、

①澳大利亚1927年建都堪培拉市,明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。②今日堪培拉除了总理府保留一道围墙,设有一个岗亭和一名警卫外,整座城市不见第二道围墙。③机关团体为了掩蔽办公场所,便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。④各国使馆都引进本国特有花木,精心编织绿色篱墙,让路人感觉如在浏览各国植物园。⑤单门独户的两层宅院,由政府免费提供苗木,以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。⑥悉尼市和墨尔本市亦与首都相同,让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连,没有任何栅栏。⑦悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。⑧常绿树和落叶树适当搭配,冬暖夏凉;别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱,以不遮挡建筑物为准。

课文的层次划分合理的是( )

A: ①②\③④\⑤\⑥⑦⑧
B: ①\②③④\⑤⑥⑦\⑧
C: ①②\③④⑤\⑥⑦⑧
D: ①②③④\⑤⑥⑦\⑧
9、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 画妆 睫毛 稀稀疏疏 干净利落
B: 花苞 箫瑟 绵绵如丝 繁华嫩叶
C: 干躁 绿萍 倾盆瓢泼 星汉灿烂
D: 抖擞 吝啬 淅淅沥沥 争先恐后
10、《水浒传》中有个名叫李鬼冒充谁而被当作造假的代名词( )。
A: 李逵
B: 林冲
C: 李俊
D: 秦明
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

渔翁①

柳宗元

渔翁夜傍西岩②宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃③一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

【注】①本诗写于谪居永州期间。②西岩,湖南永州西山。③欸乃,摇橹声。

( 1 )“渔翁”形象在诗中有何作用?
( 2 )前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱,曲尽其妙”,对此任选角度谈谈你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答后面问题。
以人为鉴
郑公魏征①卒。征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng),上自制碑文,并为书石。谓侍臣曰:“人以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。朕(zhèn)尝保此三鉴以防己过。今魏征没,朕亡一鉴矣。”
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征:魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。②上:指唐太宗李世民。③第:府第,封建社会中官僚的大宅子。④指:指名。衡山公主:唐太宗的女儿。叔玉:魏征之子。

( 1 )解释下列句中加线的词。
①郑公魏征卒 ②并为书石
③可正衣冠 ④朕亡一鉴矣

( 2 )将文中划线句子译成现代汉语。

( 3 )文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的记叙文,回答后面小题。
姥家门前唱大戏
顾振威
姥姥是个戏迷,只要听到我们公社有唱戏的,三里五里她去听,十里八里她也去听。
姥姥住的村庄是个只有四百多人的小村子,在我的记忆里,姥姥的村子只唱过一场戏。
那是一个炎热的暑假,姥姥让舅舅拉着架子车请我们去听戏。父亲要忙农活脱不开身,在我的撺掇下,母亲坐在舅舅拉的架子车上,去姥姥家听戏。
戏台就搭在姥姥家门前的空地上,我和母亲刚吃过晚饭,锣鼓家伙就“当当咚咚”地响起来了。跑出院子一看,晚饭前还空空如也的场地黑压压地坐满了人,我急得大哭起来。姥姥一脸慈祥地说,在你们吃饭时,我早把家里的小板凳搬到戏场了。姥家门前唱大戏,哪能让我的小外孙听不成戏呢?
终于开戏了,我被戏台上的人物深深吸引住了,聚精会神地听着戏。母亲趴在我耳边小声说,你在这听戏,千万别乱跑,我回家去找你姥姥。
母亲站起来走了,我哭着撵上母亲,母亲只好拉着我的手,回到姥姥家里。
如豆的煤油灯光下,我吃惊地看到姥姥俯着身子,吃力地推着沉重的石磨。汗水像小溪一样在她身上流淌着。
母亲颤着声说,娘,你——咋不去呢?你那么好听戏!
姥姥一只手扶着磨棍,一只手擦着脸上的汗,乐呵呵地说,你们好不容易才来一趟,我总得让你们吃上好面吧?
母亲知道为了给姥爷看病,姥姥卖光了家里的小麦,就问姥姥,咱家里不是没有小麦了吗?
没小麦,我不会借吗?在村里我人缘最好,到谁家去借,谁不借给我呢?姥姥一脸自豪地说。
咱俩一块推吧,磨太沉了。母亲说着就抓起地上的磨棍。
你是来听戏的,哪能让你掏苦力呢?姥姥说着就放下磨棍,像是轰赶小鸡一样把我和母亲轰出了院子。
在我8岁那年的暑假,我不但在姥姥家听到了大戏,还吃上了让我唇齿留香的凉面条打鸡蛋。母亲曾多次内疚地对我说,为了让咱们吃上用小麦磨的好面,你姥姥借了人家二十多斤小麦,直到两年后土地包产到户了她才把小麦还清。
姥姥是个戏迷,可那年在她家门前唱的大戏她却没听成。就是那一场戏,让童年时代的我刻骨铭心地感受到了醇浓的亲情。姥姥在几十年前就离开了我们,她坟前那经细如手指的的柳树,已经有碗口粗了。

( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。

( 2 )选文中画线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

( 3 )请品析下面句子中加点的词。
母亲颤着声说,娘,你——咋不去呢?你那么好听戏!

( 4 )选文最后一段在结构和表达上各有什么作用?

( 5 )读完选文后,你有怎样的人生感受?

写人记叙文。

回忆我的母亲

老舍

当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处,都由学校供给,只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土!

( 1 )选文写了母亲哪三件事?请各用一句话简明的概括出来。

( 2 )文章中多次写母亲的“泪”。请找出相应的句子,并结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。

语句

情感

示例:她的泪往心中落

母亲在变乱中承受苦难的酸楚和隐忍

①

②

③

④


( 3 )结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。

( 4 )“当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的分析错误的两项是( )

A: 作者说出这句话,是因为他觉得要报答母亲,也有能力报答母亲了。
B: 作者想,以后不必外出苦读,可以替母亲分担家务,让母亲歇歇了。
C: “我”参加工作了,母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以“歇歇了”,所以回答的是一串串的眼泪。
D: 多年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来,喜极而泣。
四、写作(分值:60分)
题目:最好的礼物

要求:1.写一篇600字以上的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。

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