| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列词请加下划线字的读音正确的一项( ) A: 贮蓄(zhù) 莅临(lì) 确凿(záo) 混为一谈(hūn) B: 棱镜(léng) 诀别(jué) 诅咒(zǔ) 咄咄逼人(duó) C: 应和(hè) 酝酿(niàng) 侍弄(shì) 花团锦簇(cù) D: 黄晕(yùn) 匿笑(ruò) 粗犷(guǎng) 人声鼎沸(dǐng) |
| 2、 | 下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( ) A: 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。B: 走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 C: “作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。” D: 宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 三天内,又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生,请把防溺水知识告诉孩子! B: 从2016年起,小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 C: 他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 D: 记得当年我认识他的时候,还是一个天真活泼的小孩子。 |
| 4、 | 下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰:“孝,德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒,“卖身葬父”的董永,“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000多年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿着整个社会发展史。 A: ①③⑤②④B: ②①③⑤④ C: ③①②④⑤ D: ③①⑤④② |
| 5、 | 下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( ) A: 《春望》——杜甫——唐代 B: 《赤壁》——杜牧——唐代 C: 《雁门太守行》——李贺——宋代 D: 《渔家傲》——李清照——宋代 |
| 6、 | “天道有常,不为尧存,不为桀亡。”是百家中那位思想家的观点( ) A: 孟子 B: 韩非子 C: 荀子 D: 老子 |
| 7、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是( ) A: 听了这句话,我心中的石头终于落地,感到心中坦荡如砥。B: 杜磊考前虽然夜以继日地复习,但还是有两门功课挂了红灯,其它科目也差强人意。 C: 机构改革是提高政府效能的必然要求,拍脑门子一哄而上不行,拈轻怕重止步不前也不行。 D: 有人把只读书而不假思索的人称作为“书橱”,也有人把他们称作“书迷”、“书呆子”。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 天目山自然保护区雄踞在黄山与东海之间,风光绮丽,动植物种类繁多,珍稀物种荟萃,是我国重要的教学科研基地。 B: 最好的教育,是让每个人的精神得到最大程度的成长,并在这一基础上锻炼能力、获取知识、改变世界、认识世界。 C: 伴随着2016年杭州G20峰会的成功举办,一批包括“浙江制造”在内的中国经济向世界豪迈。 D: “今日中国”系列文化活动连续两年走进皇后图书馆,除了摄影展,还面向美国民众开展包括由书法讲座、知名作家交流、中国电影放映等在内组成的多种形式文化活动。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 俯瞰 绵延 大庭广众 迥乎不同B: 膺品 遨翔 头晕目眩 别出心才 C: 诙谐 追朔 拐弯抹角 相形见绌 D: 伦理 撕杀 出奇致胜 不计其数 |
| 10、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A: 不辍 娴熟 诘责 劳禄 锐不可当 B: 轻盈 悄然 由衷 浩瀚 眼花潦乱 C: 业已 溃退 仲裁 建树 催枯拉朽 D: 私塾 慰勉 缰绳 蒙昧 和颜悦色 |
| 阅读诗歌,完成以下问题。 朝天子·咏喇叭 王磐 喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬身价。军听了军愁,民听了民怕。那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。 ( 1 )前人在评价这首曲子时,认为这首曲子极富艺术魅力,你同意这一说法吗?为什么?( 2 )这支曲子在语言上有何特色? ( 3 )曲子通过白描式的手法,揭示了怎样的主题? |
阅读文言文,回答问题 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。……,……。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ( 1 )解释下列划线词语的含义。①斯是陋室 ________ ②惟吾德馨 ________ ________ ③无案牍之劳形 ________ ( 2 )“……”处省略的句子是________ , 用现代汉语翻译这两句:________( 3 )作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?( 4 )结尾“孔子云:‘何陋之有’?”表达了室主人怎样的思想境界? |
痴鸡
曹文轩
那年春天,它也想孵小鸡。第一个看出它有这个念头的是母亲。她几次喂食,见它心不在焉,只是很随意地啄几粒食,就独自走到一边去。
这天,母亲忽然发现黑母鸡不见了,便去找它,最后在鸡窝里发现了它,那时,它正一本正经、全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。母亲将它抓出来时,那几只鸡蛋早已被焐得很暖和了。
母亲给了我—根竹竿:“撵它,大声喊,把它吓醒。”
“让它孵吧”
母亲坚持说:“不能。鸡不下蛋,你连买瓶墨水的钱都没有。”
我知道不能改变母亲的主意,取过竹竿,跑过去将黑鸡撵起来。它在前面跑,我就挥着竹竿在后面追,并大声喊叫:“噢——!噢——!”从屋前到屋后,从竹林追到菜园,从路上追到地里。黑母鸡的速度越来越慢,翅膀也耷拉了下来,还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来,只好又挣扎着爬起,继续跑。
黑母鸡钻到了草丛里,一声不吭地直将自己藏到傍晚,才钻出草丛。
但经这—惊吓,黑母鸡似乎并未醒来。它晾着双翅,咯咯咯地叫着,依旧寻觅着鸡蛋。它一下子就瘦损下来,似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠,此时失了血色,而一身漆黑的羽毛也变得枯焦,失去了光泽。其它鸡们捉弄它,它们不是群起而追之,便是群起而啄之。它毫无反抗的念头,且也无反抗的能力,在追赶与攻击中,只能仓皇逃窜,只能蜷缩在角落里。
过不几天,大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫,立即直起颈子,随即大步跑过来,翅大身轻,简直像飞。见了小鸡,它竟不顾有人在旁,就咯咯咯地跑过来。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它,就像小孩一见到疯子,吓得四处逃散。
母亲说:“非得把这痴鸡弄醒,要不,这群小鸡不得安生的。”
母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗,然后一笑,将黑母鸡抓住,将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后,它误以为有什么东西向它飞来了,惊得大叫,发疯似的跑起来。其他的鸡也被惊得到处乱飞。
黑母鸡钻进了竹林,那面小旗被竹枝勾住,终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上,很久未能爬起来,张着嘴巴光喘气。黑母鸡依旧没有能够醒来。而经过这段时间的折腾,其它的母鸡也不能下蛋了。黑母鸡变得古怪起来,它晚上不肯入窝,而早上一出窝,就独自一个跑开了,搞得家里的人都很心烦。
然而,过了两天,黑母鸡却不见了,无论你怎么四处去唤它,也未能将它唤出。我们就只能寄希望于它自己走出来了。但一个星期过去了,也未能见到它的踪影。
黑母鸡失踪后大约三十多天,这天,我和母亲正在菜园里种菜,忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。“谁家的小鸡跑到我们家竹林里来了?”母亲这么一说,我们也就不再在意了。但过不一会,又听到了“咯咯咯”的母鸡声,我和母亲不约而同地都站了起来:“怎么像我们家母鸡的声音?”再寻声望去时,眼前的情景把我和母亲惊呆了。
黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林,来到一棵柳树下。当时,正是中午,阳光明亮照眼,微风中,柳丝轻轻飘扬。那些小鸡似乎已经长了一些日子,都已显出羽色了,竟一只只都是白的,像一团团雪,在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡,只见它神态安详,再无一丝痴态,鸡冠也红了,毛也亮亮闪闪地又紧密、又有光泽。
半年之后,我和母亲到距家五十多米的东河边上去把—垛草准备弄回来时,发现那个本是孩子们捉迷藏用的洞里,竟有许多带有血迹的蛋壳。我和母亲猜想,这些鸡蛋,就是在黑母鸡发痴时,我家的其它母鸡受了惊,不敢在家里的窝中下蛋,将蛋下到这儿来了。
( 1 )从全文看,“痴鸡”的“痴”怎么理解?①它毫无反抗的念头,且也无反抗的能力,在追赶与攻击中,只能仓皇逃窜,只能蜷缩在角落里。
②黑母鸡一听到小鸡叫,立即直起颈子,随即大步跑过来,翅大身轻,简直像飞。
( 3 )请分析第12节划线句在文中的作用。伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会,独自一人,眼前是各种力量的联合,宫廷、贵族、金融界;这支不自觉的力量,是盲目的一大群人;这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上(喝彩);这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员,伏尔泰,我再说一遍,独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合,对这个茫茫的恐怖世界宣战,他接受战斗。他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电——一枝笔。(鼓掌)
他用这武器战斗,他用这武器战胜敌人。伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。(喝彩)
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
我刚才用过两个字,微笑,我说一下。微笑,就是伏尔泰。
各位先生,我们要这样说,因为,平静是这位哲学家伟大的一面,平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是,从这深邃的双目里露出了微笑。
这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
( 1 )解释文中划线的词语。①温情:________
②坚毅:________
③深邃:________
④睿智:________
( 2 )除了上述四个词语外,你还能找出哪些形容伏尔泰伟大人格的词语?请以“勇敢的心”为题目写一篇作文。
要求:
①诗歌除外,文体自选;
②文章不少于600字;
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
