| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列理解有误的一项是（ ） A: 《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。B: 《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。 C: 《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 《再塑生命》选自美国女作家海伦．凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 |
| 2、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） 刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。________。________。________。 ①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪 ②阳光已经穿破云层抚摸大地 ③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画 ④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹 A: ②①④③ B: ②③④① C: ③②①④ D: ①②③④ |
| 3、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 诘责 吹嘘 鹤立鸡群 催枯拉朽 B: 浩瀚 胆怯 油光可鉴 重岩叠嶂 C: 黝黑 斑斓 僵绳 筋疲力尽 D: 禁固 默锲 祖藉 黯然失色 |
| 4、 | 下列加粗字的读音完全正确的一项（ ） A: 相比往年，今年的中高考“姗姗来迟”，新冠（guàn）肺炎疫情肆虐，南方洪涝灾害泛滥，考生的考试生活可谓一波三折，跌宕（dàn）起伏。 B: 脱贫攻坚是一场硬仗，打赢这场硬仗要有敢于担当的勇气，坚韧（rèn）不拔的斗志和迈着铿（jiān）锵步伐奔小康的决心。 C: 黄与绿主宰（zhǎi）着，无边无垠（yín）、坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。 D: 中国2020珠峰高程测量登山队8名队员登顶“地球之巅（diān）”，为珠峰“量身高”。世界最高峰峰顶上，鲜艳的五星红旗在白雪的映衬下熠（yì）熠生辉。 |
| 5、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 一程山水，一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽？是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿？是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫？是谁在无边的狂野，凛冽的天宇下，歌颂朔方飞雪的勇敢？时光荏苒，斯人已不知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。不再长吁短叹，把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮丽，独自妖娆，兀自清逍。 A: shù lǐn yū qǐB: sù lǐng xū yǐ C: sù lǐn xū qǐ D: shù lǐng yū yǐ |
| 6、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 芜湖（wú） 荻港（dí） 溃退（kuì） 要塞（sài） B: 渗透（shèn） 遗嘱（shǔ） 一刹那（chà） 翘首（qiáo） C: 悄然（qiǎo） 着舰（zhuó） 桅杆（wéi） 镌刻（juān） D: 绯红（fēi） 解剖（pōu） 佃农（diàn） 私塾（shú） |
| 7、 | 下列词语没有错别字的一项是 ( ) A: 秘诀 蜜饯 具备 重蹈履辙B: 禁锢 迷留之际 一抔黄土 无与伦比 C: 端详 谀词 抚掖 恼羞成怒 D: 教诲 廓然 无类遐迩 目不暇接 |
| 8、 | 下列各项中，与“四面有山皆入画”构成对联的一项是（ ） A: 千里莺啼绿映红B: 一年无日不看花 C: 一夜乡心五处同 D: 一曲新词酒一杯 |
| 9、 | 填入空格中的短语恰当的一项是（ ） 我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。 B: 文化繁荣、环境优美 C: 文化和环境、繁荣而优美 D: 繁荣文化、美化环境 |
| 10、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 巍峨的高山，荫庇百样植被，万物生灵只是静默无言。因为他胸怀广大，谦虚在他那里才焕发出夺目的光彩，自然纯正。一个人可以不伟大、不高尚，也可以鲜为人知，但他一定要是个善良的人。远离了善良，你就会被自私狭隘裹挟，就会坠入嫉妒、仇恨的深渊，人生就会变得猥琐与卑劣。 B: yìn xiǎn ài xié C: yīn xiān ài jiá D: yìn xiān yì xié |
| 阅读诗歌，完成下列小题。 论诗 （南宋）戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 ( 1 )根据全诗，作者推崇的是________的诗歌。（从诗歌内容角度作答）( 2 )诗歌三，四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 |
阅读下面两段文言文，完成下列各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节） 【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③．此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》，有删节） 【注释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。 ( 1 )解释下列划线的词语。
( 2 )下列句子中划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 都邑之胜境无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》） B: 以裨形胜以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》） C: 乃疏凿芜秽乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》） D: 以其境过清其真无马也（韩愈《马说》） ( 3 )翻译下列句子。 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 ③为溪在州右，遂命之曰“右溪”。 ( 4 )【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。 |
天边有一抹若隐若现的云
官亦鸣
①天边，有一抹若隐若现的云。
②曾听一位哲人说，天边新出的一抹云，是天堂新进的灵魂。抬头看那天边的云，不，那分明是逝去不久的母亲。那若隐若现，飘忽不定的云层中，清晰地变幻着一个胖胖的身影，依旧是那样一如既往地来去匆匆，依旧是那样地摇晃着身躯——那是岁月无情，给你留下的永恒。
③母亲是那个一年中最冷的清晨离我们而去的。远处隐隐地响着零星的鞭炮声，空气中已是充满了年的气味了。而我们最最亲爱的母亲却悄然闭上她那永远是透着暖暖春意的双眼，胖乎乎的脸上依旧是那副似睡非睡，憨态可掬的神情。她是睡去了吗？可四周悲怆的哀乐声和透骨的恸哭声却庄重地提醒着我们，母亲是真的离我们而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母亲怎就不等我们回来。她是知道她的子孙们是要回来陪她过年并庆贺她老人家八十七岁华诞的。母亲一生中最大的幸福是亲手做一锅红烧肉炖白菜豆腐粉条，看着里屋外间团团围坐在整整三张大圆桌旁的她的儿女们及儿女们的儿女们，她怎么就忍心去了呢？怎么说走就走了，仅仅差十一天啊！
④一位外国科学家曾做过实验，人在离世的瞬间，体重减少21克，这就是说，人的灵魂重21克。守着母亲的灵柩，我觉得母亲的灵魂绝不止21克，应该是21千克，210千克，不，是更多，更重。因为在我们的心中，分明感到无形的沉重。从里到外的重，重得喘不过气来。是啊，母亲的双肩所承受的重，是我们几代人都承受不了的。望着似睡非睡的母亲的脸，忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻，她终于可以放下一切，扶摇直上九天，飘忽在天边云端……
⑤母亲是农家女，十六岁离娘亲，为人妻，为人母。她深深地懂得一分耕耘，一分收获。半个多世纪的辛劳操作，如今她是功德圆满，仓满斗盈。她可以放心地去了，去会见她相生相伴了七十余年的爱人——我们的父亲。去把她一生的喜忧恨爱之情，十七年的别夫相思之意，美美地相倾相诉。看那云层后面的影子，竟是大步连天，急不可待的了。是的，那云层深处，有着另一个灵魂在等她，那是离我们而去十七年的父亲。母亲是轻松的，快乐的，一如七十年前坐花轿上路般的轻松，快乐。
⑥英国一位超心理研究者曾说：“灵魂可呈现为实体的，栩栩如生的，有时可投下一片阴影或是遮住一盏灯……”我相信，母亲的灵魂是栩栩如生的。看那天边的一抹若隐若现的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片阴影。
⑦此时，我想，那天边云层里的母亲的心里，是喜悦的。那轻轻舞动着的身影，便是证明。因为她看见了子孙们个个鲜活如出水芙蓉，楼房前停放着私家小车，她可以告诉父亲，那辆老掉牙的自行车，再也不用了；看着我们个个衣着时尚，皮鞋锃亮，天天像过大年一样，她可以告诉父亲，再也不用在腊月里的晚上，一个纳底，一个做帮，缝洗浆补，直忙到大年三十才能个个穿上新衣新鞋。此时的母亲，肯定笑得比那时更暖，更轻松。
⑧这样想着，看着，突然发现天边那一抹若隐若现的云变成了一抹淡淡的玫瑰红，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母亲是知道灵魂有时能遮住一盏灯的。此时的她，唯恐遮住了那一片暖暖的阳光。她知道她的子孙们分散在五湖四海是多么需要阳光，于是她匆匆地走了。
⑨天边，那一抹若隐若现的云，幻化成一片玫瑰红，暖暖地……
( 1 )结合第④段文字，解释画线句子中划线字的含义。①我觉得母亲的灵魂绝不止21克，应该是21千克，210千克，不，是更多，更重。
②忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻……
( 2 )文中母亲的平凡和伟大，表现在哪些方面？请简要概括。母亲是幸福家庭的支柱，操劳一生，最后化为一抹云彩；
疫苗与群体免疫
袁 越
①18世纪时，英国出了个名叫爱德华·詹纳(Edward
Jenner) 的医生，他发明了牛痘疫苗，彻底改变了人和病毒之间的关系。
②疫苗本质上就是一种灭活(或者减活)的病毒，通过人为的方式让其迅速在人群当中扩散，使得这个群体内的大多数人都迅速获得了免疫力，从而摆脱了该病毒对于人类的“自然”选择作用。
③那么，对于一个封闭社区来说，到底需要让多少人获得免疫力才能阻止该病毒的继续扩散呢？这就需要数学家来帮忙了。数学家们很快推导出了一个算法，只要知道了某种人类病毒的RO值①，就可以计算出让它停止传播所需的最低免疫率。
④通常情况下，一个病毒的RO值越高，所需的最低免疫率就越高。比如麻疹，最低免疫率大约为95%，即只有当95%的人都已接种了疫苗之后，这个病才能被防住。
⑤上面这个计算绝不仅仅是个数学游戏，它是有实际用途的。要知道，疫苗不是对每个人都有用的。对于那些刚出生的婴儿、免疫力低下的老弱病残，以及因为其他原因导致其无法获得抗体的人群(比如对疫苗过敏)来说，疫苗是起不到保护作用的。
⑥既然如此，我们将如何保护这些人呢？答案就是“群体免疫”(CommunityImmunity) 。这个概念本质上就是上文提及的“最低免疫率”， 它原本只是一个流行病学研究领域的学术概念，但当疫苗被广泛应用于抗击大规模传染病之后，这个概念获得了新生。
⑦群体免疫有个更流行的英文名称， 按字面翻译的话叫作“牛群免疫”(HerdImmunity) 。最先发明这个词的人显然把人类和牲畜混为一谈了，两者对于流行病学研究来说也确实无甚分别。但是，这个概念后来的走红恰恰证明人类和牛群是不一样的，因为牛群不需要担心老弱病残，人类则正好相反。人道主义决定了我们不会主动放弃保护任何人，哪怕他是个没什么“遗传价值”的老弱病残。群体免疫就是保护这些人的唯一手段，它要求我们每个人都做出一点点牺牲，以换取老弱病残们的安全。
⑧疫苗是一种灭活(或者减活)的病毒，本质上是存在一定风险的。我们之所以称疫苗是个好东西，只是因为疫苗的好处远大于风险，并不是因为疫苗只有好处没有坏处。比如，2000年以来全世界一共使用了超过100亿剂量的减活小儿麻痹症疫苗，算起来相当于防止虽然在此过程中造成了580名儿童得病，但整体算下来还是划了600万小儿麻痹症病例，算的，这才是建立在科学基础上的真正的人道主义。
⑨小儿麻痹症疫苗的广泛使用，让少数因故打不了疫苗的人获得了保护，这就是群体免疫的价值所在。不过，因为疫苗毕竟有那么一点点危险，有些“聪明”的家长便想出了各种理由拒绝给自己的孩子打疫苗。这么做对他的孩子来说问题不大，但如果这样的家长越来越多的话，群体免疫就无法维持下去了，这就是为什么公共卫生领域的群体免疫计划是必须强制执行的，这是典型的国家行为。与此同时，国家必须为疫苗的质量担保，出了事必须全额赔偿，这是国家必须承担的责任。
⑩总之，群体免疫的核心思想就是保护老弱病残。作为一名身体健康的成年人，你必须意识到你自己不但有可能成为一名传染病的受害者，更有可能成为一名传染病的传播者，后者才是你所能扮演的最危险的角色。
(节选自《“群体免疫”之前世今生》，略有改动)
链接材料：
新型冠状病毒在欧洲迅速蔓延，各国纷纷采取防控措施。2020年3月13日，英国政府首席科学顾问帕特里克·瓦伦斯提出，让4000万英国人接触新冠病毒，以便达到60%的人群感染，在全国形成群体免疫效果。一时之间，此举引发舆论热议。3月14日，世界卫生组织发言人马格丽塔·哈里斯在接受BBC采访时对此表示质疑。
哈里斯指出：“我们对新冠病毒的科学认识还不够，这种病毒在人类中存在的时候还不够长，暂时无法获知它在人体免疫系统中的作用。每一种病毒在人类体内的作用都不相同，也会产生不同的免疫档案。我们可以谈论理论，但目前我们必须采取行动。”
据英国《卫报》报道，“群体免疫”一般而言指的是，大部分儿童都能接种疫苗，从而减少其他人感染某种传染性疾病的可能性。但有一些科学家对此表示担忧。许多人认为，在没有疫苗的情况下，试图在疫情大流行时建立“群体免疫”是非常少见的，因为这可能会让许多脆弱的老年人、患基础性疾病的人处于高危险中。
(选自新京报，有删改)
【注释】①RO值：基本传染数，是在流行病学上，指在没有外力介入，同时所有人都没有免疫力的情况下，一个感染到某种传染病的人，会把疾病传染给其他多少个人的平均数。
( 1 )下列对于“群体免疫”的理解，不正确的一项是( )要求：请将题目补充完整；写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。
