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2021年北京市外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A: 与儿女讲论文义
B: 公欣然曰
C: 待君久不至,已去
D: 相委而去
2、下列各句中,表达得体的一项是( )
A: 事故发生后,公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工,并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。
B: 本人才疏学浅,以上发言可能挂一漏万,贻笑大方,在此恳请各位领导和同仁批评指正。
C: 作为当地的人大代表,他为人正直,性格坦率,敢于在人代会上发表自己的拙见,深受当地百姓的拥护。
D: 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
3、下列句子中有语病的一项是( )
A: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B: 也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想,他的努力却是每个人都可以复制的。
C: 很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。
D: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
4、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

________。________;________;________。不堪回首,仿佛回首时,一方令人心中一惊的朱红印记还如此鲜明。

①回头时,漫天花瓣如雪花飞舞

②回头时,水渠里满满都是飘落的樱花

③回头滋花落奄风中、水中,化为乌有

④总是切不断的牵挂、爱恨,像一次一次的回头


A: ④①②③
B: ④②③①
C: ②④①③
D: ②①④③
5、下列各句中划线的成语,使用正确的一项是( )
A: 阜宁校园阅读既有名又有实,阜宁教育系统的“大阅读”计划没有变成一纸空文。
B: 邻居李大妈生活方式极为健康,平时深居简出 , 不是逛街就是跳广场舞,忙得不亦乐乎。
C: 你一直不努力读书,才疏学浅 , 不能胜任这份工作。
D: 莫言是个会讲故事的人,他创作的小说的情节抑扬顿挫 , 跌宕起伏,引人入胜。
6、下面填入横线的句子,排序最恰当一项是( )

白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。 这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。

①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵!

②弯下腰来,火红满眼。

③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中,

④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。

⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。


A: ⑤④③①②
B: ⑤③④②①
C: ④①②⑤③
D: ④②①③⑤
7、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 摇曳/游弋 粗犷/恃才放旷
B: 拮据/诘问 星宿/风餐露宿
C: 踊跃/汹涌 娇嫩/一代天骄
D: 惘然/妄想 倦怠/卷土重来
8、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 《水浒》中头脑简单、粗野率直的李逵听说宋江被藏在枯井中不知生死,便脱得赤条条,手拿两把板斧下井解救。
B: 在飞岛国生活时,格列佛用自身的经历印证了两句格言:一是人类最易满足;二是需要是发明之母。
C: 白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
D: 江奈生·斯威夫特,英国小说家,他的《格列佛游记》描写了格列佛先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的故事,深刻剖析了当时的英国社会现实。
9、

下列语句填写在横线上,最恰当的一项是( )

直到穷目力看不见后,忽然又 ,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。

A: 像枚炮弹一样
B: 像颗小流星一样
C: 像颗子弹一样
D: 像束阳光一样
10、

将下面的内容重新排列,正确的顺序应该是( )

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化,生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源,千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足,捕鱼区域只能向深海推进,这更加剧了海洋资源的枯竭。

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等,它对人类的贡献是全方位的。

A: ④①②③
B: ②④③①
C: ①③②④
D: ②④①③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

题西太一宫壁 (其一)
宋• 王安石
柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。
三十六陵春水,白头想见江南。

( 1 )诗歌前两句通过对 、 (景物)的描写,向我们展现了一幅夏天的图景。

( 2 )从诗歌中的三、四句中,你感受到诗人一种怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两篇文言文,完成题目。

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿。

若于此时,使②良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮③改作,以成大功,天下幸甚幸甚!

(选自蔡襄《乞④用韩琦⑤、范仲淹》,有删改)

【注】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北宋政治家,名将。

( 1 )解释下列语句中划线词的意思。

①舜发于畎亩之中________

②劳其筋骨________

③征于色,发于声,而后喻________

④非徒愈病________

( 2 )用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

①故天将降大任于是人也。

②困于心,衡于虑,而后作。

( 3 )请用选文中的句子填空。

①甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“ ”,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。

②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“ ”。

( 4 )甲、乙两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐。这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗?

②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐。

③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病。

④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足。所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病,这是过于担心了。世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量。

⑤很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20—40毫克/千克,而我国食盐的碘添加量低于这一标准,目前为20—30毫克/千克。

(选自《百科知识》,有删改)

( 1 )下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是( )
A: 海盐本身其实并不含碘。
B: 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小。
C: 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足。
D: 世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。
( 2 )下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 第①自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣。
B: 第④自然段加点词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C: 第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。
D: 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识。
( 3 )文章第⑤自然段中画线句子使用了什么说明方法?并分析作用。
阅读下文,回答问题

想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

那是在1913年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

( 1 )本文以“植树的牧羊人”为题有何好处?
( 2 )文中划线句写的十分生动,请你对其加以品析。
( 3 )本文用第几人称叙事?这样写有什么好处?
四、写作(分值:60分)

写作:
大千世界,路,有无数。
或长,或短;或狭,或宽;或坎坷,或平坦……
耕耘,是蚯蚓的路;探索,是小溪的路;摧毁,是飓风的路;发光,是闪电的路……
彩虹的路是绚丽的,但那是虚幻的;流星的路是短暂的,但这是辉煌的;爬山虎的路是艰难的,也是无畏的;老黄牛的路是泥泞的,也是踏实的……
要求:以“路”为话题写一篇作文,自选角度,自定文体,自拟题目,不少于600字。

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