语文360

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2021年长沙市望城县白箬铺镇仁和学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线词语的读音完全正确的一项是( )

A: 人事沧桑(cāng) 情郁于中(yù) 文质彬彬(shān)
B: 惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)
C: 睡眼惺忪(sōng) 瞬息万变(shǔn) 相形见绌(zhuó)
D: 安然无恙(yànɡ) 风调雨顺(diào) 焕然一新(huàn)
2、下列词语书写全部正确的一项事( )
A: 蒙味 蔓延 精妙绝纶
B: 纤维 推祟 络绎不绝
C: 教诲 狼籍 连绵不绝
D: 篱笆 濒临 春寒料峭
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A: “港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。
B: 今年是脱贫攻坚决战决胜之年,我们要瞄准突出问题,精准施策。
C: 看着他那极其夸张的滑稽表演,观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。
D: 学海无涯,艺无止境。习艺要有精益求精的精神,方能成为名家大师。
4、下列词语中加点字注音正确的一项是( )
A: 崇拜(chóng) 彼此(bĭ) 塑像(sù) 中伤(zhōng)
B: 豢养(juàn) 不朽(xiŭ) 和谐(xié) 卦辞(guà)
C: 懒惰(duò) 沙漠(mò) 鲁钝(dùn) 桑叶(sāng)
D: 懦夫(nuò) 雕刻(diāo) 樵夫(jiāo) 单调(diào)
5、下列加横线词语运用不正确的一项是( )
A: 众人这才如梦初醒 , 跌跌撞撞往泵站的水泥平房跑去。
B: 校园里成群的灰喜鹊一如既往地自由起落我觉得自己和它们之间有种秘密的联系。
C: 银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑,传来震耳欲聋的轰鸣,大有晴天霹雳之势。
D: 没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非 , 才敢于外出漂泊。
6、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 聪颖(yíng) 簇(cù)新 引喻(yù)失义 取义成仁(rén)
B: 真挚(zì) 坎(kǎn)肩 铢(zhū)两悉称 味同嚼(jiáo)蜡
C: 鼎(dǐng)盛 荤(hūn)菜 无精打采(cǎi) 战战兢(jīnɡ)兢
D: 飞窜(cuàn) 瘦削(xiāo) 如坐针毡(zhān) 蹑(niè)手蹑脚
7、下列对句中划线词语的含义理解不正确的一项是( )
A: 我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。(干枯,没有水。)
B: 趁这个机会,我刨根问底 , 才从他嘴里知道了一些事。(比喻追究底细。)
C: 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(不长毛发的地方。)
D: 我假装随便溜达 , 走在和他平行的山路上。(散步,闲走。)
8、下列文学常识内容有误的一项是( )
A: 《三峡》——郦道元——北魏
B: 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
C: 《与朱元思书》——吴均——南朝梁
D: 《答谢中书书》——陶弘景——北宋
9、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 角色/角逐 兴奋/诗兴不作 风餐露宿/锋芒毕露
B: 花圃/胸脯 粗拙/相形见绌 默契相投/锲而不舍
C: 细菌/菌子 斗胆/气冲斗牛 是非曲直/九曲连环
D: 怪诞/诞水 谰语/万丈狂澜 鞠躬尽瘁/笑容可掬
10、下列加点成语运用不恰当的一项是( )
A: 在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思迁,受到专家一致好评。
B: 去学校读书,不仅要学习文化知识,而且要学习怎样做人,这是不言而喻的事。
C: 好山好水,还得有好的摄影师善于捕捉镜头,才能相得益彰 , 表现自然之美。
D: 如果没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,必须记零分。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首古诗,回答问题

黄鹤楼

(崔颢)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )请用生动的语言描绘颈联的画面。(不超过50字)
( 2 )请结合诗句,简要说说这首诗在写景方面的特色。
( 3 )诗歌的首联、颔联初看上来表意重复,无非是“已乘”“空余”,这是否淡化了诗歌的浪漫色彩。请从技巧和情感两方面谈谈你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )下面句子朗读节奏划分正确的是( )

A: 匹夫不可/夺志也?
B: 择其/善者/而从之。
C: 学而不思/则罔。
D: 逝者/如斯夫,不/舍昼夜。
( 2 )解释下列句中加横线的词语。

①博学而笃志( ) ②饭疏食饮水( )

③传不习乎( ) ④匹夫不可夺志也( )

( 3 )把下面句子翻译成现代汉语。

①温故而知新,可以为师矣。

②逝者如斯夫,不舍昼夜。

( 4 )解释从上面几则语录中提炼出来的两个成语。

①择善而从:________ ②三省吾身:________

( 5 )孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”给你以怎样的启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读孙犁的《老家》一文,完成后面的题目。
①前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。
②也好,醒了也就不再着急,我还是躺在原来的地方,原来的床上,舒一口气,翻一个身。
③其实,“文化大革命”以后,我已经回过两次老家,这些年就再也没有回去过,也不想再回去了。一是,家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了。二是,村中和我认识的老年人,越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。
④那两次回去,一次是陪伴一位正在相爱的女人,一次是和这位女人不睦之后。第一次,我们在村庄的周围走了走,在田头路边坐了坐,蘑菇也采过,柴火也拾过。第二次,我一个人,看见亲人丘陇,故园荒废,触景生情,心情很坏,不久就回来了。
⑤现在,梦中思念故乡的情绪,又如此浓烈,究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
⑥我是从十二岁离开故乡的。但有时出来,有时回去,老家还是我固定的窠巢,游子的归宿。中年以后,则在外之日多,居家之日少,且经战乱,行居无定。及至晚年,不管怎样说和如何想,回老家去住,是不可能的了。
⑦是的,从我这一辈起,我这一家人,就要流落异乡了。
⑧人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。
⑨那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪。村人故旧,都指点着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。”
⑩我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。前不久,我写信给一位青年作家说:“写文章得罪人,是免不了的。但我甚不愿因为写文章,得罪乡里。遇有此等情节,一定请你提醒我注意!”
⑪最近,有朋友到我们村里去了一趟,给我几间老屋拍了一张照片,在村支书家里,吃了一顿饺子。关于老屋,支书对他说:“前几年,我去信问他,他回信说,也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。看来,他对这几间破房,还是有感情的。”
⑫朋友告诉我:现在村里,新房林立;村外,果木成林。我那几间破房,留在那里,实在太不调和了。
⑬我解嘲似的说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里,看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。”
⑭但是,新的正在突起,旧的终归要消失。
一九八六年八月十二日,晨起作。闷热,小雨。

( 1 )结合语境说说对下列画线词语或句子的理解。
①中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。
②但是,新的正在突起,旧的终归要消失。

( 2 )联系具体语境,揣摩下列句子的表达效果。
①最近几天,又接连做这样的梦……种种困扰,非弄到急醒了不可。
②那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪。……

( 3 )请从内容和形式两方面说说文章第⑧段划线句子在文中起什么作用。

( 4 )下列对这篇散文的赏析,正确的两项是〔 〕〔 〕

A: “老家”在文章中有三层意思,一是故乡的景与人,二是旧屋,三是与家人相关的生活。这些在孙犁的眼中和心中都没有什么变化。
B: “梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓”,这两句诗,使人不禁自然联想到李白“思归若汾水,无日不悠悠”的诗句,它们全都浸透着浓烈而缠绵的思乡之情。
C: 文章倒数第二段,作者说:“那总是一个标志,证明我曾是……不然,就真的会把我忘记了。”一席话意味深长,主要表明作者生怕被家乡父老遗忘的担心。
D: 作者以不断的梦境和悠悠的回忆,来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾,通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情,写得真实可信,富有感染力。
E: 孙犁的乡愁带着浓重的生活气息,甚至散发着生活的苦味。初中教材中余光中的乡愁也有一样的味道,他和孙犁一样并没有把对家乡的思念置于社会的大背景中,只是写现实的生活。
阅读下文,回答问题。

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。

⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。

⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。

⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。

⑨很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传·楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。

⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

(丁立梅文,选自《愿全世界的花都好好地开》,有删改)

( 1 )联系全文,体会标题中“七里香”的含义。
( 2 )梳理全文,根据提示完成下列表格。

故事情节

阅读书籍

抄写《诗经》

①________

珍藏礼物

内心感受

②________

愉悦

猜疑

③________


( 3 )语言品味。

①读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析划线词语)

②我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

( 4 )第②段或第⑩段的划线句,任选一处,说说有什么作用。
( 5 )猜一猜谁最有可能送“我”礼物,请结合文章内容说明理由。
四、写作(分值:60分)
题目:陪伴

作文要求:①选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的感情。②认真书写,力求工整、美观。不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。

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