| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子说法无误的一项是( ) A: 副词一般用在动词或形容词前面起修饰限制作用。树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。句中加点的词都是副词。 B: 介词跟名词或者代词结合在一起组成短语。例如,把书送去,沿河边跑步,但有时介词也可以单独使用。 C: 通过开展“校园书香节”,使同学们的阅读兴趣越来越浓。(此句没有语病) D: 能不能静下心来学习,是取得优异成绩的前提。(此句没有语病) |
| 2、 | 下列词语中划线字每组读音都不相同的一项是( ) A: 要塞/闭塞 泣咽/咽喉 差使/差错 遗嘱/高瞻远瞩 B: 屏息/屏障 畸形/崎岖 教诲/后悔 恶心/深恶痛疾 C: 俨然/严肃 忙碌/俸禄 狼藉/书籍 翘首/翘尾巴 D: 地壳/蛋壳 荒谬/杀戮 辍学/点缀 肖像/惟妙惟肖 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是( ) A: 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 , 成了校园里的热门话题。 B: 他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。 C: 我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。 D: 小王真是别有用心 , 制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。 |
| 4、 | 对下面这段文字理解有误的一项是( ) B: 同志希望每个党员都能迈着四方步来考虑党和国家大事,甘于奉献,不断进取,为党和国家的事业作出贡献。 C: 同志提出做“踱方步”的人,是希望中央党校的学员能成为党所需要的人。 D: 同志提出做“踱方步”的人,是要求党员干部不仅要思考党和国家的大事,更要经常思考个人修为之事。 |
| 5、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 《愚公移山》是一篇寓言,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心坚持奋斗的道理。 B: 《周亚夫军细柳》节选自《史记》,文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。 C: 《富贵不能淫》一文中,孟子认为公孙衍、张仪就是大丈夫的代表。 D: 《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 滞苯 触目伤怀 莫名其妙 长途跋涉 B: 颠沛 鸡零狗碎 诺诺连声 穷愁潦倒 C: 吊唁 情郁于钟 祸不单行 风尘苦旅 D: 糟糕 生死祸福 絮絮叨叨 人才挤挤 |
| 7、 | 下列作家作品时期搭配不正确的一项是( ) A: 《与朱元思书》————吴均—— 南朝B: 《云南的歌会》————沈从文—现代 C: 《送东阳马生序》———宋濂——明朝 D: 《送杜少府之任蜀州》—王安石—唐朝 |
| 8、 | 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( ) ①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量,值得我们点赞。 ②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以________国家主权和领土完整。 ③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党__________全党全社会价值共识做出的重要论断。 A: 传播 捍卫 聚集B: 传递 保全 凝聚 C: 传递 捍卫 凝聚 D: 传播 保全 聚集 |
| 9、 | 下列句子排列顺序恰当的一项是( ) B: ②⑤④①③ C: ②③⑤④① D: ④③⑤②① |
| 10、 | 下列句子中加点的成语运用错误的一项是( ) A: 几十年过去了,刘老师仍然坚守在自己的岗位上,诲人不倦 , 教育出一批又一批优秀学子。 B: 他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。 C: 《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。 D: 这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 |
| 阅读下面一首诗,完成小题。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 ( 1 )用自己的话描述“蒹葭苍苍,白露为霜”所展现的画面。( 2 )这首诗开头运用了什么表现手法?有怎样的表达效果? |
| 阅读文言文,回答问题 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①不见曦月________ ②虽乘奔御风,不以疾也________ ( 2 )下列句子中划线词意思相同的一项是( )A: 其间千二百里 肉食者谋之,又何间焉 B: 有时朝发白帝,暮到江陵 朝而往,暮而归 C: 属引凄异 属予作文以记之 D: 哀转久绝 率妻子邑人来此绝境 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 ( 4 )三峡适合修建水力发电站,请用自己的语言概括从文中找到的两条理由,并写出文中印证理由的原句。 |
最后一次讲演
闻一多
①这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竞遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)
②今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)
③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀,那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀,我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!(热烈的鼓掌)
④反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。
⑤你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
⑥李先生的血不会白流的!李先生赔上了这条性命,我们要换来一个代价。”一二·一”四烈士倒下了,年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开;现在李先生倒下了,他的血要换取政协会议的重开!(热烈的鼓掌)我们有这个信心!(鼓掌)
⑦“一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史,远的如护国,这不用说了,近的如“一二·一”,都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史!(听众表示接受)
⑧反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?
⑨特务们!你们错了!你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的!
⑩反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的!
⑪正义是杀不完的,因为真理永远存在!(鼓掌)
⑫历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!
⑬我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!(长时间热烈的鼓掌)
( 1 )下列对这篇讲演的分析和鉴赏,不正确的一项是( ) A: 这篇讲演,揭露并痛斥了国民党反动派制造“白色恐怖”,无耻暗杀进步人士的法西斯暴行,揭示了反动派必然灭亡,人民必定胜利的真理。①而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
②人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
( 4 )闻一多先生在这篇讲演中不断变换人称,这是为什么?从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。
题目(一):等待
题目(二):他(她)真 (有趣/厉害)
要求:①若选题目二,须先从“有趣”“厉害”两个词语中选择一个,将题目补充完整,然后作文。②文体均为记叙文,不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁,字迹清楚。
