| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项判断与分析正确的一项是（ ） A: “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B: “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。 C: “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。 D: “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。 |
| 2、 | 下面语段横线处标点使用正确的一项是（ ） 韩国“岁月”号客轮沉没事件中，失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷的现实所触动①客轮发生严重倾斜后，船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命，最终与客轮一同沉没②一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。韩国媒体不禁拷问，灾难之后，韩国家长该如何教育自己的孩子③继续绝对服从长辈或权威的指导④还是按照自己的判断行事？ A: ①。 ②； ③？ ④？B: ①： ②； ③？ ④？ C: ①： ②， ③！ ④？ D: ①： ②； ③？ ④， |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A: 良好的语感，很大程度上取决于读书的多少，因此给书本多一些时间，也就是给自己多一份收获。 B: 为筹备50周年校庆，学校动员社会各界开展主题征文、图片展览、文艺演出、座谈等活动丰富多彩，值得期待。 C: 河南高考掉包闹剧终于尘埃落定，这些撒谎的孩子和家长会不会为此道歉？说谎诬蔑者是否要受到惩罚？这些都是大家关注的问题。 D: 生活不能苟且，善待自己、真诚待人才能经营好生活，拓展人生的广度，提升人生的厚度。 |
| 4、 | 下列加点词语中，每对读音都不同的一项是（ ） A: 缥缈/漂泊 庇护/鳞次栉比 刨根问底/抱头鼠窜 B: 着落/着眼 落难/大难临头 为人所重/重峦叠嶂 C: 缜密/嗔怪 大坝/狼狈为奸 见异思迁/千疮百孔 D: 模型/模样 嫌恶/恶贯满盈 外强中干/埋头苦干 |
| 5、 | 下列有关名著内容描述错误的一项是（ ） A: 《昆虫记》记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，体现了作者对自然生物观察细致入微，以及孜孜不倦的科学探索精神。 B: 《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。毛泽东、周恩来、朱德和陈毅是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 C: 《星星离我们有多远》从古到今，由浅入深地介绍了天文知识，同时也注重了思维的启迪。 D: 《寂静的春天》讲述的是农药对人类环境的危害。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起了人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。 |
| 6、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A: 角色/角逐 兴奋剂/兴冲冲 和颜悦色/曲高和寡B: 背包/背弃 开小差/差旅费 寡廉鲜耻/屡见不鲜 C: 纤夫/纤维 人行道/行业语 横冲直撞/飞来横祸 D: 提纲/提防 冠心病/冠名权 调虎离山/陈词滥调 |
| 7、 | 下列词语中划线字读音正确的一项是（ ） A: 羞怯（què） 余晖（huī） 咒骂（zhòu） 神彩奕奕（yì） B: 麝香（shè） 敛翅（liǎn） 匍匐（pú fú） 大相径庭（jìnɡ） C: 温驯（xùn） 小凫（fú） 虐待（nüè） 哺乳动物（pǔ） D: 嗔怪（zhēn） 蹒跚（pán） 模样（mú） 脸色煞白（shà） |
| 8、 | 下列说法中与课文内容不符的一项是（ ） A: 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。 B: 《说和做》的作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。 C: 《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作是长篇小说《呼兰河传》。 D: 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光遍的《资治通鉴》。 |
| 9、 | 下列句子运用修辞手法与例句相同的一句是（ ） B: 闪闪烁烁的声音从远方飘来。 C: 五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两腿，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。 D: 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 喧嚣 寂漠 炫耀 弱肉强食B: 滑稽 骇骨 扰乱 津津有味 C: 酝酿 静谧 栖息 莽莽榛榛 D: 嘻戏 决别 预兆 夜色苍茫 |
阅读下面诗歌，完成第后面小题。 王湾 ( 2 )请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。 |
| 阅读文言文，完成下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①略无阙处________ ②虽乘奔御风________ ③清荣峻茂________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②素湍绿潭，回清倒影。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 作者按照春夏秋冬的先后顺序描绘三峡之景，传达出作者爱慕美好自然的情怀。 B: 本文第一段介绍三峡的地形地貌特点，先突出其两岸高山连绵，再写其高耸峻峭。 C: 文章短小精悍，动静结合，有声有色。 D: 文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了侧面描写的手法进一步突出三峡山高水长特点。 |
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
( 1 )本段的结构形式是( 2 )这段文字的说明语言有什么特点？( 3 )这段话用了哪些说明方法？( 4 )这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）A: 天上的云姿态万千，变化无常。阅读下文，回答相关问题。
①那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。
②已经记不清是为了什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。
③不知过了多久，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸着手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸．黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。
④走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了，这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！
⑤父亲站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。
⑥多少年过去了，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！
⑦天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。
⑧走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线——我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情——原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！ (选自《课外阅读》)
提示：①要介绍这本书的基本信息；②文章主题部分呈现这本书的主要内容；③可以单设一段，说说这本书对你成长的帮助。
