| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《竹影》以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。B: 中国画中有“朱竹”，是因为在中国有一种特殊的竹子，它是红色的。 C: 本文中，作者把孩子的心理写得真实恰当，语言通俗易懂，描写细致生动，意境清雅。 D: “天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法，把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。 |
| 2、 | 下列词语书写都正确的是（ ） A: 推辞 惘然 眼花缭乱B: 疑惑 妥帖 中流底柱 C: 作揖 蔚蓝 无原无故 D: 掂记 闲暇 好意难却 |
| 3、 | 下面冒号使用不当的一项是：（ ） A: 这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B: 全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 C: “我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？……” D: 这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也没看出来。 |
| 4、 | 选出下列句子中有语病的一项（ ） A: 我校九年级策划与开展的“百日誓师”活动，得到很多家长和学生的响应。 B: 在竞争激烈的外国手机市场上，华为公司已成功跻身最畅销的中国品牌行列。 C: 肯德基地方化的过程，何尝不是人类历史上和现实社会中，经常发生或正在发生的社会文化变迁过程的体现。 D: 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 |
| 5、 | 下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（ ） A: 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人化手法，篇幅短小而寓意深刻。B: 《格列佛游记》的作者是笛福，作品以奇异的想象和辛辣的讽刺，真实反映了当时的美国社会现实。 C: 鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的先生的怀念。 D: 《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。 |
| 6、 | 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B: 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 C: 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道怎么处理？ D: “爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？” |
| 7、 | 下列文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》兼用写景、抒情、议论，诗人寓情于景，洋溢着热爱祖国山河的情感；又寓情于议，抒发了诗人豪迈、乐观、自信的革命情怀。 B: 《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的长篇小说集《羊脂球》，小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度的不断变化，揭露了金钱扭曲的人性。 C: 《刘姥姥进大观园》选自曹雪芹的《红楼梦》，这部小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的社会现实。 D: 杨志、诸葛亮、范进，这三个小说人物分别出自元末明初施耐庵的《水浒传》、元末明初罗贯中的《三国演义》、清代吴敬梓的《儒林外史》。 |
| 8、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作有《哲学通信》《悲惨世界》等。B: “在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”这句话的主干是“我敲击玻璃”。 C: “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用了对偶的修辞手法。 D: “能不能战胜自己的懒惰，是一个人能否成就事业的重要保证。”这句话没有语病。 |
| 9、 | 下列各组词语书写无误的一项是（ ） A: 愧怍 点缀 遗孀 迫不急待 B: 遗憾 撵走 赢弱 目不窥园 C: 猥琐 契约 步履 沥尽心血 D: 累赘 撬开 沉淀 锋芒必露 |
| 10、 | 下面各组词语中划线字的读音，完全正确的一项是（ ） A: 绯（fēi）红 教诲（huì） 解剖（pāo） 深恶（wù）痛绝 B: 鲜腴（yú） 窒（shì）息 匿（nì）名 恹恹（yān）欲睡 C: 丘壑（hè） 濒（pín）临 纤（xiān）维 惟妙惟肖（xiāo） D: 喧嚣（xiāo） 遒劲（jìng） 畸（jī）形 无动于衷（zhōng） |
请你阅读古诗，完成后面小题。 |
| 阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。 （甲） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （乙） 赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则美足以识之？”筒子曰：“善哉，子贡之言也! ( 1 )解释下列句子中画线的词语。①人不知而不愠：________ ②与朋友交而不信乎：________ ③孔子犹江海也：________ ④赐不能识也：________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②夫子事孔子数十年，终业而去之。 ( 3 )（甲）文中第（3）则主要阐述了什么方面的问题？第（6）则主阐述了什么方面的问题？( 4 )任选甲文中的一则写在横线上，再谈谈你的体会。 ( 5 )下列对（乙）文理解最准确的一项是 A: 赞扬赵简子求贤若渴，不耻下问的作风。 B: 称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C: 说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。 D: 阐述求学问必须知其所以然的道理。 |
阅读下面的语段，思考并回答问题。
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
人生的金字塔
吴家祥
①比萨塔斜了，可以成为世界级的景观，但如果人生的金字塔斜了，即便是其中的一角斜了，从旁观者看，它所引起的担忧和同情一定远远大于美感；从当事人看，他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。
②人生的金字塔有三个支点：一是自我的生理平衡，二是自我的心理平衡，三是自我与环境。三个平衡中的任何一个平衡失去，都有可能导致其它两个平衡的失去，使人生瘫痪。
③三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金字塔的这一角不塌，即使其它两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。所以，决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜，上司的一次不轻不重的批评，足以让心理脆弱者去跳楼；而邓小平三起三落，从巅峰到谷底，巍然不倒的是他挺拔的心理。
④一发财一升官就露小人之态，也是一种心理失衡。有的人本来分量不重，在低处尚能站在地上，一被抬到高处，就会失重，就会像风筝一样飘荡，丝缕微风就能让他把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙，一上了主席台就激动得十分稳重，十分严肃，那种本身并不具有的大人物感，那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的样子，让我忍俊不禁。
⑤倒霉而缺乏人生浮力的人，感到自己在沉没；走运而没有分量的人，觉得自己在飘然。不论是沉没，还是飘然，都是人生金字塔的倾斜，不同的是，沉没的金字塔毁灭的只是自己，飘起来的金字塔，如果塌下来，遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。
⑥维护住人生的三大平衡，才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡，心性修炼可以维护心理平衡，求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。
⑦人不可能总是处在平衡状态，健康的人生状态是：三大平街不断被打破，又不断恢复。我们的身体内调节随时都可能发生问题，我们与环境的关系时时都在发生变化，昨天是座上宾，今天可能是阶下囚；昨天是穷光蛋，今天可能是大富豪。心理调节能力如果不能适应环境的变化，人生的金字塔就会不断摇晃。
⑧在我国传统的文化中，法家和早期儒家重视自我与环境的平衡，主张用道和谋的手法保持和恢复这种平衡；道家和佛家重视心理平衡，为了心理平衡，他们甚至取消了人和环境的关系，把所有关系都变成自己的心理关系。大极思想既重视环境平衡，也重视心理平衡，它的人生哲学是金字塔的哲学：三大平衡缺一不可，一坍塌，塔身不稳。
( 1 )从文章内容看，“人生的金字塔”指的是什么？人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人完整的生命链条。
结合上述文字给你的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题写一篇文章。
要求：①确定立意。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不要套作，不得抄袭，不少于600字。④文中如需出现真实的人名、地名、校名时，请用化名代替。
