语文360

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2021年温州华侨职业中等专业学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 学习不能囫囵吞枣 , 应该精益求精,只有这样,才能在学习上更上一层楼。
B: 在反腐高压下,一些贪官纷纷畏罪潜逃 , 但最终还是被抓获归案。
C: 小区内的电梯频出故障,居民们终日提心吊胆。
D: 他们两个是同桌,不仅学习都很好,而且彼此谦恭有礼,真可谓针尖对麦芒。
2、

对下列病句修改错误的一项是( )

A: 拥有坚强的意志,是能否改掉不良习惯的根本。修改:删去“能否”
B: 走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改:在句末加上“的伟大民族精神”
C: 他在做每道题时,都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。修改:将“认真思考”与“深思熟虑”对调
D: “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质,要大力提倡。修改:将“培养”改为“提高”
3、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 前两天在虎门和中山大学中文系的师生们坐谈时,又谈到这一点和大家共勉,希望青年同志们能像松树一样,成长成具有共产主义风格的人。
B: 剽悍的船夫就驾着这种弱不经风的木船,沿着嶙峋的岩,在江心跟汹涌的漩涡搏斗,船身给风刮得倾斜了。
C: 那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一副整齐而平滑的布画。岩上有许多棱角,瀑布流经处,便飞花碎玉般乱溅着。
D: 窈窕的莲馨,玲珑的石水仙,爱热闹的克罗克斯,耐辛苦的蒲公英和雏菊——这时候春光已是烂漫在人间,更不需殷勤问询。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①其实,不管身处何时,不论身在何地,既然选择了这份工作,就要用心去做。

②所谓敬业精神,我认为,就是把平凡的工作做到极致。

③现实生活中,有些人对于所从事工作的态度可能是这样的:有的得过且过,做一天和尚撞一天钟;有的趋利避祸,缺乏起码的工作热忱;有的愤世嫉俗,怨天尤人。

④不过我想,咱们大多数人都是普通人,需要一份普通的工作来维持普通的生活。

⑤这些人在工作中牢骚满腹,抱怨连连,影响自己心情的同时,也污染周遭人的耳朵。

⑥也许,在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍。


A: ②①③⑤⑥④
B: ③①②⑥④⑤
C: ②⑥④③⑤①
D: ③⑤①②④⑥
5、

结合语境修改画线病句最恰当的一项是( )
月球上特有的矿藏和能源,是对地球资源的重要补充和储备,对人类社会的可持续发展具有深远影响。科学考察探明,月球上已知矿物有一百多种,其中有五种地球上没有。月壤中还含有地球上少见的氦-3,它即使能在核聚变反应中释放巨大能量,也几乎不产生放射性污染,因此,被认为是二十一世纪的完美能源。

A: 修改:它只要能在核聚变反应中释放巨大能量,就几乎不产生放射性污染
B: 修改:它不但能在核聚变反应中释放巨大能量,而且几乎不产生放射性污染
C: 修改:它要么几乎不产生放射性污染,要么能在核聚变反应中释放巨大能量
D: 修改:它虽然几乎不产生放射性污染,但能在核聚变反应中释放巨大能量
6、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A: 提纲 发祥地 别出新裁 大海里捞针
B: 渎职 敲竹杠 步履为艰 快刀斩乱麻
C: 幅员 开倒车 察言观色 礼轻情意重
D: 忖度 破天荒 声名雀起 人不可貌相
7、下面句子没有语病的一项是( )
A: 史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B: 读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C: 史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。
D: 母亲生长在戏剧之家,越剧对她一点都不陌生。
8、

下列加横线词的解释,有误的一项是( )

A: 惟余莽莽(只剩) 舐犊之情(舔) 苟富贵(如果)
B: 怫然(盛怒的样子) 恪尽职守(谨慎而恭敬) 扶掖(扶持)
C: 怒不可遏(阻止) 凡三往(总共) 亵渎(轻慢,不信)
D: 折腰(折断) 断章取义(截取) 陟罚臧否(善恶)
9、下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。
B: 在参观《复兴之路》展览时强调:我们要继往开来 , 再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
C: 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。
D: 自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋。
10、

下面词语中划线字注音全对的一项是( )

A: 栖(xī)息 嫌恶(wù) 酝酿(niàng) 头晕目眩(xuàn)
B: 厄(è)运 喑哑(yīn) 狩猎(shòu) 忍俊不禁 (jìn)
C: 篡夺(cuàn) 主宰(zǎi) 禀告(bǐn) 玲珑剔透(tī)
D: 芊芊(qiān) 荫蔽(yīn) 着(zhuó)落 苦心孤诣(yì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
精选《绿色蝈蝈》段落,回答问题

现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼,十分不起眼的。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?

清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

( 1 )结合选文,概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征?
( 2 )作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成后面各题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①经纶世务者 ________

②窥谷忘反 ________

( 2 )用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

( 3 )作者描绘富春江的异水时,抓住了它________特征来写,描绘奇山时,又抓住了它的________特征来写。(用自己的语言概括)

( 4 )文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情。

( 5 )这篇文章是按照什么顺序写景的?全文结构有什么特点?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

名贵的狗

契诃夫

杜博夫,一个老兵出身、年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。

“好一条公狗!”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说,“名——贵——的狗哪!您注意它的嘴脸!光凭这嘴脸就值大钱了!遇上喜欢狗的人,冲这张脸就肯甩出二百卢布!您不信?这么说您是外行……”

“我懂,不过……”

“这可是长毛猎狗,英国纯种长毛猎狗!发现野物时那副姿势别提多漂亮了!还有那鼻子……真灵!天哪,多灵的鼻子!当初米尔卡还是一条小狗崽子,您知道我花了多少钱买下的?一百卢布!好狗啊!米尔卡,你这机灵鬼!米尔卡,你这小坏包!过来,过来,上这儿来……哎呀呀,我的小宝贝,我的小乖乖……”

杜博夫把米尔卡招引过来,还在它的狗头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。

“我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的,米尔卡,是不是?……行了,滚一边去,”中尉突然喝道,“脏爪子尽往军服上蹭!说真的,克纳普斯,买这小狗我花了一百五十卢布!可见它很值钱。只可惜我没有时间打猎!这狗简直闲死了,也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧,克纳普斯!您一辈子会感谢我的!哦,要是您手头紧,我可以半价让给您……出五十就带走!您这是明抢呀!”

“不,亲爱的……”克纳普斯叹了口气,“您那米尔卡要是一条公狗,也许我会买下它,可是……”

“米尔卡不是公狗?”中尉不胜惊讶,“克纳普斯,您怎么啦?米尔卡不是公——狗!哈哈!那么照您看它是什么?母狗吗?哈哈哈!这孩子,可真行!连个公狗母狗都分不清!”

“您这样对我说话,就好像我是个瞎子或者是不懂事的娃娃……”克纳普斯生气了,“当然是母狗!”

“说不定您还会说我是一位太太吧!唉,克纳普斯,克纳普斯!亏您还专科学校毕业哩!错啦,我亲爱的,这是一条地地道道的纯种公狗!而且它比任何一条公狗要强十倍,您却说……不是公狗!哈哈……”

“对不起,米哈伊尔·伊凡诺维奇,您……您简直把我当成了傻瓜……真叫人生气……”

“得了,别生气,去您的……不买算了……您这个人死不开窍!待会儿您还会说,这狗的尾巴不是尾巴,是腿呢……别生气。我对您本来是一番好意。瓦赫拉梅耶夫,拿白兰地来!”

勤务兵又送来一瓶白兰地。两位朋友各斟一杯,沉思起来。半个小时在相对无言中过去了。

“就算是母狗……”中尉打破沉默,沉着脸瞧着酒瓶,“真是怪事!不过这对您更好啊。它能给您下崽,一头小狗崽子就是二十五卢布……谁都愿意买您的。我真不明白您为什么这么喜欢公狗!母狗比公狗强一千倍。母狗更识好歹,更恋主人……这样吧,既然您这么怕母狗,您给个二十五卢布就带走。”

“不行,亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗,二来我也没有钱。”

“这话您早说不就好了。米尔卡,从这儿滚出去!”

勤务兵端上煎鸡蛋。两位朋友吃起来,默默地把一平锅鸡蛋吃个精光。

“您是个好小伙子,克纳普斯,诚实……”中尉擦着嘴说,“就这么放您回去我也过意不去,见鬼去……您猜怎么着?把狗带走吧,我白送您了!”

“叫我把它弄哪儿去呀,亲爱的?”克纳普斯说完叹一口气,“再说我那里有谁能照看它呢?”

“行了,不要就不要……见您的鬼去!既不想买,也不想要……哎,您去哪儿?再坐一会儿嘛!”

克纳普斯伸个懒腰,站起来,拿起帽子。

“该走了,再见吧……”他打着哈欠说。

“那您等一下,我来送送您。”

杜博夫和克纳普斯穿上大衣,来到街上,默默地走了一百来步。

“您看我把这狗送谁好呢?”中尉开口说,“您有没有什么熟人?那条狗您已经看到了,是条好狗,纯种狗,可是……对我真是一点用处也没有!”

“我不知道,亲爱的……再说我在这地方哪儿有什么熟人?”

一直走到克纳普斯的住处,两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手,打开自家的门,这时候杜博夫咳了一声,有点迟疑地说:

“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢?”

“想必会收的……我也说不准。”

“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的!叫人剥了它的皮……这该死的狗!可恶极了!不但弄脏了所有的房间,昨天还把厨房里的肉全偷吃光了,下——下——贱胚子……是纯种狗倒好了,鬼知道它是什么东西,没准是看家狗和猪的杂种。晚安!”

( 1 )阅读小说,梳理文中的杜博夫都说了哪些谎言。
( 2 )假设克纳普斯和杜博夫是同一类人,他们间的对话会变成什么样呢?请从原文的以下两处对话中任选一处,进行补充。

(一)

“这可是长毛猎狗,英国纯种长毛猎狗!发现野物时那副姿势别提多漂亮了!还有那鼻子……真灵!天哪,多灵的鼻子!当初米尔卡还是一条小狗崽子,您知道我花了多少钱买下的?一百卢布!好狗啊!米尔卡,你这机灵鬼!米尔卡,你这小坏包!过来,过来,上这儿来……哎呀呀,我的小宝贝,我的小乖乖……”

克纳普斯:“①……

(二)

“米尔卡不是公狗?”中尉不胜惊讶,“克纳普斯,您怎么啦?米尔卡不是公——狗!哈哈!那么照您看它是什么?母狗吗?哈哈哈!这孩子,可真行!连个公狗母狗都分不清!”

克纳普斯:“②……”

( 3 )在克纳普斯和杜博夫的交谈中,多次出现了沉默的场面,而打破这沉默的都是杜博夫。请从双方人物的心理来分析产生沉默及杜博夫打破沉默的原因。
( 4 )下面两种结尾哪种更适合这篇文章?请从文章的情节发展和作者的写作意图阐述理由。

第一种:门关上了,中尉一人留在外面。

第二种:晚安!看着中尉渐渐走远了,克纳普斯关上了门。

阅读《说和做》选段,回答问题。

①“人家说了再做,我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

( 1 )请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。

①人家说了再做,我是做了再说。

②“做”了,他自己也没有“说”。

( 2 )开头两段在文章中有什么作用?

( 3 )理解划线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。

( 4 )他做学问的事例对你有哪些启发?结合全文来看,闻一多先生是一个怎样的人?

四、写作(分值:60分)

每个人的心中,都有一个抹不去的你。可以是亲人、朋友,甚至是素不相识的他(她);可以是记忆深处的那片风景,甚至只是生命中的一抹绿色;
他(它)们,或惊骇世俗,或貌不惊人,却总能让你怦然心动,回味遐想……
①请以“你在我的世界里”为题,写一篇不少于600字的记叙文;
②内容具体,感情真实;
③卷面整洁,字迹工整;
④作文中不出现可能泄露身份的人名、班级名等。

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