语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年沈阳市法库县大孤家子镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中,没有错别字的一项是(  )

A: 玷污  悚峙  澹澹  春花秋实
B: 朗润  卖弄  嘹亮  险象迭生
C: 雏形  丰硕  响晴  禄禄终生
D: 慷概  蜕变  缀连  梦寐以求
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
B: 只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。
C: 新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
D: 在博物馆展出的文物是西周时期的精品,价值非常高,热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 竹篾 拌脚石 闻名遐迩 振聋发聩
B: 祥和 雷阵雨 鸦鹊无声 险象迭生
C: 秘诀 家具城 休戚与共 变本加厉
D: 急躁 里程碑 提纲挈领 鼎立相助
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B: 杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C: 一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。
D: 我们要学会运用正确的立场、观点和方法,去解决问题、提出问题和分析问题。
5、

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华 并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围, 了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。 高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平 一定会大幅度提高。

A: 见证 铸就 只有 才
B: 印证 造就 只要 就
C: 印证 铸就 只有 才
D: 见证 造就 只要 就
6、依次填入下面一段文字横线上的词语,最恰当的一项是( )

“不忘初心”这个词语出自党的十九大报告,高居“2019年度十大网络用语榜首”。其实,我们每个人都有一颗初心的种子,都应当 初心、 初心、 初心,要为实现自己的小目标努力奋斗,为实现中国梦添砖加瓦。


A: 寻找 保持 牢记
B: 寻找 牢记 保持
C: 保持 寻找 牢记
D: 保持 牢记 寻找
7、下列句子中的划线词语使用有误的一项是( )
A: 随着第三方支付等数字金融新业态的普及,隐私问题愈发引人关注,通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。
B: 在外出旅游前,最好购买旅游保险,并且掌握一些急救常识,以便发生意外时,能够随机应变。
C: 天朗气清时庐山峰顶景色优美,游人如同仙人般飞舞云间,如此景致令人心旷神怡!
D: 在激烈的排球比赛中,我班女排队员顽强拼搏,屡次在大比分落后的情况下妙手回春,扭转局面,一路杀进了决赛。
8、指出下列句子中成语运用不当的一项( )
A: 近年来,一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
B: 所谓气度,是一种从容不迫的气派,一种大智大勇的智慧,一种雍容大度的魅力。
C: 他做事情总是三眼一板 , 常被认为是个呆板,不灵活的人。
D: 他上课时十分专心,从来不会左顾右盼。
9、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”
B: 纵比,即以一事物的各个发展阶段作比,横比,则以此事物与彼事物相比。
C: “慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。
D: 电视剧《人民的名义》播出时,引起了一场关于反腐的大讨论。
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 气魄(pò) 坚强(qiáng) 赞歌(zàn) 奔向(bēn)
B: 澎湃(pài) 狂澜(1án) 浊流(zhuó) 九曲(qē)
C: 摇篮(1án) 扮演(bàn) 发源(fā) 屏障(píng)
D: 浩荡(hào) 臂膀(bì) 哺育(pē) 滋长(zī)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词鉴赏。
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,望西都,意踌蹰,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

( 1 )“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。

( 2 )诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

郑板桥开仓济民

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。

( 1 )加点词解释有误的一项是( )

A: 室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片)
B: 公之余辄与文士畅饮咏诗(辄:就)
C: 值岁荒,人相食(值:遇到)
D: 或阻之(或:有的人)
( 2 )翻译下面的句子。

去任之日,父老沿途送之。

( 3 )从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

父亲的东篱

李汉荣

①说起来,我也算是个诗人,性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年,我最喜欢陶渊明。南山啊,东篱啊,菊花啊,田园啊,归去来啊,桑树颠啊,这些滴着露水粘着云絮的词儿,在我心里和笔下,都是关键词和常用意象。

②可是,翻检我自己,自从离开老家,进了城,几十年来,我没有种过一苗菜,没有抚摸过一窝庄稼,没有刨过一颗土豆,连一根葱都没有亲手养过。几十年了,没有一只鸟认识我,没有一片白云与我交换过名片,没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受,没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了,只在更深的深山里,有几只蛐蛐,丢三落四哼着残剩的几首小调。

③其实,不说别的,就说我的鞋子吧,我的鞋子,它见过什么呢?见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾,见过无数的、大同小异的鞋子吧。

④从这阅历贫乏的鞋子,就可以看出我们是多么贫乏,就可以看出我们离土地、离故乡、离田园,离得有多么远,我们离得太远太远了。

⑤直到2001年初夏的一天,我才突然明白:我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法,只是我的自恋,带着几分小资情调和审美移情的自恋,这自恋被一厢情愿地放大了,放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。

⑥那天下午,我回到老家李家营,立夏刚过,天朗气清,小风拂衣,温润暖和,我沿麦田里的阡陌,横横竖竖走了一阵,其实,若是直走,一会儿就到家,我想多走一会儿田埂,所以,横的、竖的阡陌我都走了个遍,横一下,竖一下,就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后,我就到了家。

⑦走进老屋院子,看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝,对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜,一行行的葱和蒜苗,荠荠菜算是乡土野菜,零星地长在路坎地角,像是在正经话题里,顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置,把自己的家当小心放稳,揣在怀里的乐器还没有亮出来,就等一场雨后,天一放晴,它们就开始吹奏。

⑧“结庐在人境,而无车马喧”,我忽然想起陶渊明的诗句。但是,此刻,在这里,在人境,结庐的,不是别的哪位诗人,是我父亲,是我种庄稼的父亲,是我不识字、不读诗的父亲。但是,实实在在,我的不读诗的父亲,在这人境里,在菜园里,仔细编织着篱笆,编织着他的内心,编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲,他安静地在人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。

⑨“采菊东篱下,悠然见南山。”当然,此时正值初夏,还不是采菊的时候,菊,连同别的花草和庄稼,都刚刚从春困中醒来不久,都刚刚被我父亲粗糙而温和的手,抚摸过和问候过,父亲还在它们的脚下轻轻松了土,培了土,以便它们随时踮起脚,在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天,夏季闷热的雾散去,头顶的大雁捎来凉意,我的父亲也会在篱笆边,坐在他自己亲手做的竹凳上,面对村子边漾河岸上的柳林,向南望去,他会看见一列列穿戴整齐的青山,正朝他走来,那是巴山,我们世世代代隔河而望的南山。

⑩我突然明白了:我的不识字的父亲,正是他在维护陶渊明的“东篱”。

⑪是的,是的,我那不识字、不读诗的父亲,他不知道诗为何物,他不知道陶渊明是谁,但是,正是我的父亲,和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们,正是他们,一代代的父亲们,延续和维护着陶渊明的“东篱”,延续着古国的乡愁和诗史……。

( 1 )阅读选文第⑦-⑨段,请用简洁的语言概括父亲是如何实践他的“东篱”的?
( 2 )赏析文中画线句子的语言特色。
( 3 )本文标题是“父亲的东篱”,而第①⑤段写的却是“我的东篱”,是否离题?为什么?
( 4 )谈谈你对标题“父亲的东篱”的理解。
阅读下文,回答问题

“熬”也是一种幸福

①获得幸福的途径很多,“熬”亦是一种幸福,怕“熬”是通过不了幸福的门槛的。

②作家贾平凹在创作小说《秦腔》时,每一天老早出门来到自己的安静书房写作,他关闭电话等与外界的一切联络,谢绝朋友们的应酬缠身,自己画了一张唐玄奘的画像挂在书房里,来激励自己效法玄奘取经不畏艰辛而执着的毅力,整日泡在书房里“熬”,三易其稿,唯恐写作不周。就是这样的看似痛苦的一年零九个月的煎熬,却换来读者的广泛赞誉,赢得了茅盾文学奖的写作幸福。正如他在获奖感言中所说:“当获奖的消息传来,我说了四个字:天空晴朗!那天的天气真的很好,心情也好。”他还认为这是文学之神的眷顾。

③熬的是精神与毅力、拼的是信念与追求,优秀的文艺作品问世则是带给广大读者和自己的幸福的精神愉悦与陶醉。

④不仅如此,“熬”也是一首奉献之歌,一种大爱德行。

⑤2015年10月瑞典斯德哥尔摩传来消息,诺贝尔生理学或医学颁给一位85岁的老人,她就是以“抗疟神药”铸就人生传奇的中国女科学家屠呦呦。疟疾曾经肆虐横行世界,在不发达国家也是一种可怕之症。从上个世纪五十年代屠呦呦进入中国中医科学院以后,就立志在天然药物方面取得突破。面对艰苦的工作环境,她没有退缩,几十年如一日的“熬”着:在实验室重复着看似单调的试管实验;跑到野外丛林采集植物样本;泡在古书典籍中汲取知识,寻觅蛛丝马迹;从2000多种药方中筛选出600多种抗虐药方并一一做着艰苦的实验。追梦的日子漫长而艰辛。在经过了190次的实验失败后,她没有放弃,决定另辟蹊径,继续“熬”。终于在第191次试验中,迎来了黎明的第一缕曙光。二十年后, 抗疟新药双氢青蒿素诞生。正如有影响的拉斯克基金会评价她的贡献这样说:“它每年在全世界,尤其是发展中国家,拯救了成千上万的生命,并且在与疟疾这种致命疾病的持续战斗中产生了长远的医疗福利。”

⑥“熬”的是自己的生命长河,带来的是不同种族的人们的幸福生活;“熬”的是青春年华,心中向往的是精神的家园,自己的人生由此打扮得绚丽多彩!

⑦普里兹克建筑学奖得主王澍也是经过“熬”而成就人生事业辉煌的。古老的建筑文化是我们这个民族骄傲的精神财富之一。面对城市化的浪潮的迅猛冲击,王澍心系中国传统文化,向往建筑理想,几十年执着不悔的固守在自己选择、自己热爱的道路上艰辛跋涉,他不赶时髦,不随流俗,正如他自己所云:“在当今世界,人们热衷于谈论科学、技术、电脑,我则喜欢谈论基于手绘和手工艺之上的建筑。”“在当大家拼命赚钱的时候,我却花了六七年的时间来反省。”这种苦“熬”使他在没有喧嚣的环境中汲取中国传统文化的精髓与活力,向往民族的精神家园,“本土化的也是世界的”,他用自己的一座座超拔脱俗的建筑设计带给世人惊奇,也带来了世界建筑界的高度赞扬。

⑧幸福不是上天的随意赐予,它需要这种以精神、信念、理想、大爱、奉献等等的“苦熬”,因为那样的幸福才是长久的!才能铸就生命的辉煌绚烂!

( 1 )下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 作者采用“总—分—总”的结构,条理清晰,层次分明地论证了本文的中心论点“熬也是一种幸福”。
B: 文章第②段以“贾平凹创作获奖”为例,论证了分论点“熬的是精神与毅力、拼的是信念与追求”。
C: 文章第⑤段以“屠呦呦获诺贝尔奖”为例,论述了“熬能成就辉煌事业”的分论点。
D: 文章那个末段,进一步强调了“熬”与“幸福”之间的关系,深化了中心论点,
( 2 )下面不能证明“‘熬’能使自己的人生绚丽多彩”这一观点的一项是( )
A: 莫言说,人生态度千万种,一个熬字万事销。“熬”字的要义,说到底就是要恒久地坚持,谁的心理强大,意志坚强,最终“熬”了下来,谁就是胜者。
B: “天生我材必有用,千金散尽还复来”,既然老天造就了我这栋梁之才,就一定会有用武之地,即使散尽了千两黄金,也会重新得到。
C: 经过多年的游泳训练,凭着一股劲儿,宁泽涛不仅摆脱了出生时就有的右膝痛病,也收获了世界游泳短道赛冠军。
D: 勾践卧薪尝胆,十年生聚十年教训,三千越甲而吞吴。
( 3 )作者认为“熬”与“幸福”之间具有怎样的关系?
四、写作(分值:60分)
请以“给生活加点 ”为题,结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。

要求:①请将作文题目补充完整。②写作时注意文章需叙事清楚,结构完整,内容充实;需恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “两小无猜” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1