| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读诗歌，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！ 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，是借此抒发自己壮志未酬的感慨。 B: 词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！ C: 词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就完全忘却了志向。 D: 这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。 |
| 2、 | 选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A: 比喻 拟人 对偶 排比B: 比喻 排比 对偶 拟人 C: 排比 对偶 比喻 拟人 D: 拟人 排比 比喻 对偶 |
| 3、 | 下列句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） B: ①④⑤③② C: ①③④⑤② D: ①②④⑤③ |
| 4、 | 选出下列句子排序正确的一项（ ） 春日踏青，青芜如毯，__________；夏日听雨，雨声淅沥，_______；秋日看花，花叶相辉，_______；冬日观雪，雪意阑珊，______。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A: ③④②①B: ④③①② C: ③①④② D: ④②③① |
| 5、 | 下列划线字的注音全部正确的一组是（ ） A: 楹联（yín） 急湍（tuān） 迥（jiǒng）然相异B: 数（shuò）谏 汩汩（mì） 分道扬镳（biāo） C: 干涸（hé） 轩邈（miǎo） 拾级而上（shè） D: 篝火（gōu） 语云（yǔ ） 万籁俱寂（lài） |
| 6、 | 下列句子中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ） ①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。 ②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。 ③【丙】粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。” ④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。 A: 甲：红孩儿 乙：外祖母 丙：列夫•托尔斯泰 丁：尼摩船长B: 甲：牛魔王 乙：外祖母 丙：列夫•托尔斯泰 丁：格列佛 C: 甲：牛魔王 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：尼摩船长 D: 甲：红孩儿 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：格列佛 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。B: 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 C: 看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。 D: 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 |
| 8、 | 被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”的是（ ） A: 席勒 B: 易卜生 C: 歌德 D: 莎士比亚 |
| 9、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。 B: 青春创业片《中国合伙人》以“零负评”口碑引发观影热潮，不少观众看完片自发鼓掌。 C: 通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭的，快乐的，温暖的光芒。 D: 用6.3元过一天，你行吗？联合国世界粮食计划署和中国扶贫基金会发起这个活动，以增进人们对贫困的感受。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 B: 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C: 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
阅读下面的诗，回答相关问题。 【甲】早春呈水部张十八员外 |
| 阅读文言文，回答问题。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ( 1 )下列句子中划线的词意思相同的一项是（ ）A: 益慕圣贤之道 策之不以其道 B: 尝趋百里外 予尝求古仁人之心 C: 稍降辞色 草色入帘青 D: 计日以还 夕日欲颓 ( 2 )下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A: 家贫，无从致书以观 以其境过清 B: 当余之从师也 往之女家 C: 足肤皲裂而不知 窥镜而自视 D: 烨然若神人 欣然起行 ( 3 )下面对文章内容理解有误的一项是（ ） A: 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 B: 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 C: 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D: 作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。 ( 4 )把文中画线句子翻译成现代汉语。 ①援疑质理，俯身倾耳以请。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 |
“先生，”我喊道，“您想攻击这艘船吗？”
“先生，我要击沉它。”
“您不能这么做！”
“我要这么做，”尼摩船长冷酷地说，“用不着您来对我指手画脚，先生。命运让您看到了您不该看到的事情。进攻要开始了，反击是很可怕的。请进去吧。”
“那艘船是哪个国家的？”
“您不知道？好啊！太好了！它的国籍，至少对您来说，是个谜。请下去。”
我和加拿大人、康塞尔，我们只好服从船长的命令。这时，鹦鹉螺号船上的十五位水手围在船长身边，用一种不共戴天的仇恨眼光看着这艘向他们逼近的船。我们感觉到一种同仇敌忾的复仇情绪煽动着所有这些灵魂。
我下去时，又有一颗炮弹落在了鹦鹉螺号的船壳上，我听到船长喊道：“打吧，发疯的船！把你那些没用的炮弹都打出来吧！你是躲不过‘鹦鹉螺号’的冲角的。但你不应该葬身在这里！我不会让你的残骸玷污了‘复仇号’的骸骨的！”
……
庞大的战舰慢慢地向下沉。鹦鹉螺号紧随其后，观察着它所有的动向。突然，爆炸发生了。被压缩的空气把船只的甲板掀掉，船舱里好像起火了。海水涌得如此地凶猛，使鹦鹉螺号也发生了偏向。
那艘不幸的船下沉得更快。它那挤满了受害者的桅楼出现了，接着是被一群群人压弯了的横木架，最后是大桅杆顶。然后，这团灰黑的东西消失了，船员们的尸体随着船体被大漩涡拖进水中……
我转向尼摩船长。这个可怕的判官，真正的仇恨天使，一直都在注视着这一切。当这一切结束时，尼摩船长走向他房间的门，然后打开门走了进去。我的眼光尾随着他。
在房间尽头的嵌板上，在他那些英雄的肖像下，我看到了一位年纪还轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长注视了他们几分钟，向他们伸出手臂，然后，跪下哽咽起来。
( 1 )《海底两万里》是________（国家）科幻小说家________（名字）的作品。远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
( 1 )联系上下文，理解下列词语的意思。①浩瀚：________。
②翱翔：________。
( 2 )你觉得精卫具有怎样的品格？微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。
请以“微笑面对”为题，写一篇文章。
要求：不套作，不抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
