| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 交卸(xiè) 吆(yāo)喝 蒙昧(mèi) 妙手偶(yǔ)得 B: 鲜腴(yú) 车辙(chè) 踌(cóu)躇 摩肩接踵(zhǒng) C: 桅杆(wéi) 畸形(jī) 雕镂(lòu) 深恶(wù)痛疾 D: 镌刻(jùn) 鄙视(bǐ) 轩昂(áng) 旁逸(yì)斜出 |
| 2、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 按照文章说明的对象,我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。 B: 苏轼一生仕途坎坷,曾多次遭贬,《记承天寺夜游》所记载的就是他被贬到黄州时的情形。 C: 《礼记》是道家学派的经典之一,相传为西汉时期的戴圣编纂成书。 D: 盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人,他与王维一起被后人舍称为“王孟”。 |
| 3、 | 下列划线成语使用正确的一项是( ) A: 老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉 , 相敬如宾。 B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 C: 站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。 D: 老师在教学中应该尊重学生,对学生回答的问题要洗耳恭听。 |
| 4、 | 下列成语中没有错别字的一项是( ) A: 马革裹尸 食不裹腹 司空见惯 锲而不舍B: 妇孺皆知 义愤填膺 慷慨淋漓 心无旁鹜 C: 娇揉造作 中流砥柱 疑窦释然 意气用事 D: 黯然失色 咄咄逼人 踉踉跄跄 铤而走险 |
| 5、 | 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( ) 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目(甲)展品的年代跨越久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;展品涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化(乙)展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重要的历史和艺术价值。 A: (甲)句号 (乙)句号 B: (甲)句号 (乙)分号 C: (甲)冒号 (乙)句号 D: (甲)冒号 (乙)分号 |
| 6、 | 下面画线字注音有误的一项是( ) A: 刹那(chà) 干涸(hé) 分歧(qí) 一霎时(shà) B: 确凿(zuó) 轻捷(jié) 憔悴(qiáo) 混为一谈(hùn) C: 停滞(zhì) 倾向(qīng) 祷告(dǎo) 蛛丝马迹(zhū) D: 须臾(yú) 徒手(tú) 轮番(fān) 鸦雀无声(yā) |
| 7、 | 在校园文化节中,初三(1)班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。李晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声,王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。比赛结束后,学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。评价最恰当的一句是( ) A: 同学甲:他们俩真是相得益彰! B: 同学乙:他们俩可谓尺有所短,寸有所长。 C: 同学丙:他们俩不能不说是尺有所短,寸有所长。 D: 同学丁:他们俩难道不是相得益彰吗? |
| 8、 | 下面对课文的分析,不正确的一项是( ) A: 作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。 B: 作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。 C: 作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。 D: 文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 是否能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提。 B: 通过“学会感恩”主题班会,使我受到了很大的触动。 C: 为了避免道路拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 D: 秋天的西湖是一个美丽的季节。 |
| 10、 | 下列加点字注音全部正确的一项是( ) A: 亘古(gèn) 莅临(lì) 殉职(xún) 拈轻怕重(niān) B: 晌午(xiǎng) 修葺(qì) 吞噬(shì) 忍俊不禁(jīng) C: 蓦然(mù) 校对(jiào) 褶皱(zhě) 矫揉造作(jiǎo) D: 疫情(yì) 娉婷(pīng) 箱箧(qiè) 强聒不舍(guō) |
| 诗歌鉴赏 山中留客 (唐)张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 ( 1 )诗中的“________”字活泼生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。( 2 )简要分析作者的情感:①________;②________。 |
| 阅读(甲)(乙)两篇短文,完成下面小题。 (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (乙)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线的词语①俄而雪骤 ________ ②未若柳絮因风起 ________ ( 2 )翻译下面句子①撒盐空中差可拟。 ②与人期行,相委而去。 ( 3 )下列句子理解最恰当的一项是( )A: 与儿女讲论文义 谢太傅和他的儿女们谈论文章的义理。他很关心和重视后代的学习。 B: 白雪纷纷何所似? 纷纷扬扬的为什么这么像白雪?谢太傅看到外面的情景,很惊讶。 C: 公大笑乐。 谢太傅很高兴地大笑。说明他对儿女将雪比喻为“撒盐”“柳絮”感到幼稚可笑。 D: 下车引之。 陈太丘的友人下车来拉元方,这个动作说明他心中为自己的行为真心感到羞愧了。 ( 4 )(甲)(乙)两文中的“兄女”“陈元方”两少年有怎样的共同特点?你知道类似的少年吗?请举出他(她)的一个相关事例。 |
阅读下文,回答问题。
企业如人,重在其神
张 真
①说起企业,不同的人有不同的理解。有人说,企业是社会的细胞;有人说,企业是赚钱的机器。有人说,企业是员工的“家园”;有人说,企业是员工的“平台”。有人说,企业是经济实体;有人说,企业是小小社会。
②依我之见,企业恰如人。
③企业如人,其形相似:人有貌别,企有行别;人有性别,企有品别;人有高矮,企有大小;人有胖瘦,企有盈亏。
④更重要的,企业如人,其神相近:人有高下,企有优劣;人有善恶,企有好坏。人的高下善恶,在荀子的笔下曾被描述为“四种人”,曰:“国宝”、“国器”、“国用”、“国妖”。这“四种人”,也恰如四种企业。
⑤一是“口能言之,身能行之”的“国宝”式企业。这样的企业,言必信,行必果,始终把国家利益、消费者利益、员工利益放在至高、至上、至大的位置。企业凝聚力强——近悦远来;产品辐射力大——内外闻名;利税贡献力高——遥跑前列,是国民经济的“顶梁柱”。
⑥二是“口不能言,身能行之”的“国器”式企业。这样的企业,干得比说得好,往往是潜心做事,低调做人,不求“报上有名,电台有声,网上有论,电视有影”,只求产品过得硬,企业日子好,员工幸福感强,能为社会多提供就业岗位,能为国家多提供财政收入,是国家经济的坚实基础。
⑦三是“口能言之,身不能行”的“国用”式企业。这样的企业,上懂天文地理,下知鸡毛蒜皮,提供咨询、法律等服务,解人之困,帮人之难,助人之力,让人在困境中看到希望,在危难中得到帮助,从而开始新生活,创造新业绩,是国家与社会所不可或缺的。
⑧四是“口言善,身行恶”的“国妖”式企业。这样的企业,往往挂的是羊头,卖的是狗肉;外表是“糖衣”,实际是“炮弹”。为了一己一企之利益,不惜牺牲大众消费者之利益,甚至不惜以身试法、谋财害人:把假品当真品、把毒品当营养品,诸如树胶变蜂胶、三聚氰胺毒奶粉等就是这类企业的“代表作”。
⑨企业如人,人有思维。思维的动力在于人的本性中有一种“人往高处走”的“基因”。往高处走,就要依据规律,科学发展。科学,是一门学问。没有老实的态度,没有求真的欲望,只想投机取巧,只靠花言巧语,也许能得势于一时,但永远难得势于一生,更难得势于子子孙孙。
⑩《汉书·司马迁传》中有句名言:“凡人所生者神也,所托者形也。”企业如人,就要如人一样,生,要有一种精神:重文化、重品位、重境界。托,要有一种形体:重产品、重品牌、重名牌。毕竟,企业之“ ”需“ ”为基;企业之“ ”需“ ”而立。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。
③选一处河堤,坐下吧。河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。
④从河堤往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。
⑥你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。
⑧人生因简单因单纯,更容易得到快乐。你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单纯,越来越远了。
⑨竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛,都老了。他们在河堤上,慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调,却闪闪发光。牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?——相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑩鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头,一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。
⑪突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。
⑫周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。
要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
