| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句使用修辞手法判断有误的一项是（ ） A: 雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（拟人） B: 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） C: 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚球攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（比喻） D: 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（拟人） |
| 2、 | 下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升 ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 ③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症” B: ③②⑤④① C: ③②①⑤④ D: ③⑤②④① |
| 3、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动________国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了________的地步。 ③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，________有利于事物的成长，________未必有利于其品质的提升。 A: 遭受 刻不容缓 即使／也B: 遭到 迫不及待 即使／也 C: 遭到 刻不容缓 虽然／却 D: 遭受 迫不及待 虽然／却 |
| 4、 | 对修辞方法作出正确判断的是（ ） B: 夸张 拟人 排比 拟人 C: 比喻 比喻 拟人 对比 D: 夸张 比喻 拟人 对比 |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ） 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 ， ，_____________， ，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感 ②委婉、曲折、含蓄地表达出来 ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 ④而且化“抽象”为“具体” A: ①③④②B: ①④③② C: ③④②① D: ③②④① |
| 6、 | 下列句子中划线词的古今意义一致的一项是（ ） A: 曾不能毁山之一毛 B: 虽我之死，有子存焉 C: 河阳之北 D: 河曲智叟亡以应 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 睿智（ruì） 抽噎（yē） 解元（xiè） B: 颤动（chàn） 隽永（juàn） 发窘（jiǒnɡ） 麾下（kuī） C: 骈进（pián） 拮据（jié） 禀请（bǐnɡ） 谮害（zèn） D: 陨落（yǔn） 枘凿（záo） 恁地（rèn） 行事（hánɡ） |
| 8、 | 依次填入横线上的关联词语，恰当的一项是（ ） 没有精细、严格的科学精神，________不能取得科学成就。________精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好实验，________能在科学规律面前获得“自由”。 A: 因此 只要 就 B: 就 只要 有 C: 就 只有 才 D: 因此 只有 才 |
| 9、 | 下面选项中，句子修改正确的一项是（ ） A: 他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。 （修改：删掉“动员和”） B: 我们的报刊、杂志、电视和其它出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。 （修改：把“意识”改为“能力”） C: 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 （修改：把“不管”改为“尽管”） D: 对于黑板报的质量问题，应该引起班委会的重视。 （修改：把“对于”改为“对”。） |
| 10、 | 下列说法无误的一项是（ ） A: 孔子名丘，字仲尼，战国时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。 B: 《走一步，再走一步》莫顿·亨特，英国作家、心理学家。代表作：《痛击》、《心理学的故事》 C: 《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品有《吉檀迦利》《园丁集》。 D: 《世说新语》两则，选自南宋刘义庆组织文人编写的《世说新语》，它是我国最早的一部文言志人小说集。 |
阅读下面两首诗 秋词 天净沙·秋思 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。 便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )《天净沙·秋思》这首小令中修饰性的词语用得极为传神，试从“瘦”或“昏”字中任选一字加以赏析。( 2 )这两部作品都是写秋的名作，请你从思想情感上分析他们的不同之处。 |
| 阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ( 1 )解释下列划线的词。①夕日欲颓________ ②未复有能与其奇者________ ③相与步于中庭________ ④但少闲人如吾两人者耳________ ( 2 )翻译句子。①两岸石壁，五色交辉。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ( 3 )甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“________”和“________”。乙文写景的名句是“________”。( 4 )甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？ |
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
( 2 )从修辞手法的角度赏析下面的句子。马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
( 3 )本文开头和结尾都写到了鹰，各有何用意？阅读《风雨中的菊花》，回答问题。
风雨中的菊花
午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“ 谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!”’
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
作文：
生活中，我们亲历了很多事，有的意义非凡、有的印象深刻、有的懊悔不已、有的自豪万分……请以“这样做值得” 为题写一篇记叙文。
要求：①将题目抄写在答题纸上。②写一篇不少于600字的记叙文。③作文中不要出现真实姓名。
