| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加横线的词解释错误的一项 ( ) A: 潭中鱼可百许头 （大约） B: 斗折蛇行 （像蛇一样） C: 不可久居 （居住） D: 影布石上 ( 映 ) |
| 2、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 此刻倒霉迹象接踵而至 ， 频频小震酝酿着某一两次大地震。 B: 狂风巨浪袭来，他不顾个人安危，站在风口浪尖上，奋力抢救人民财产。 C: 经常在朋友圈“销声匿迹”的基本上都是这四种人。 D: 新产品问世后，由于物美价廉，全国各地的订单纷至沓来。 |
| 3、 | 下列句子语言表达得体的一项是（） A: 爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃！” B: 市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。” C: 激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：“请问刚才的比赛你尽力了吗？” D: 小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗？” |
| 4、 | 下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 进入中考的冲刺阶段，周老师的课越发讲得惟妙惟肖 ， 课堂效率极高。 B: 刚买了新居，家徒四壁 ， 老王决定要多方参照、精心设计后再动工。 C: 面对日方屡次宣称钓鱼岛是其固有领土的谬论，所有国人都感到义愤填膺。 D: 年轻时读过许多小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是《钢铁是怎样炼成的》一书。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过学习《孔乙己》，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。 B: 《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈呐喊。 C: 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。 D: 读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音有错误的一组是（ ） A: 娉（pīng）婷 摇曳（yè） 心无旁骛（wù） 抽丝剥茧（jiǎn） B: 亵渎（dú） 瞥（piē）见 大发雷霆（tíng） 孜孜不倦（juàn） C: 栈（zhàn）桥 箴（jiǎn）言 根深蒂（dì）固 箪(dān)食壶浆 D: 停滞（zhì） 麾（huī）下 金戈（gē）铁马 鸠（jiū）占鹊巢 |
| 7、 | 下列语句中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A: 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至 ， 所以不相宜，只好来不鸟。B: 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 C: 有时回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。 D: 油麻地家底最厚实的一户人家，竟在一天早上，忽然一落千丈 ， 跌落到了另一番境地里。 |
| 8、 | 下列选项中成语使用不恰当的一项是（ ） A: 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B: 无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。 C: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ， 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D: 看到浩浩荡荡的长江，一泻千里 ， 气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 箱箧（qiè） 祈祷（dǎo） 坍塌（tā） 自惭形秽（suì） B: 冠冕（guān） 稍逊（xùn） 娉婷（pīng） 心无旁骛（wù） C: 妖娆（ráo） 摇曳（yù） 逶迤（yí） 鳞次栉比（jié） D: 亵渎（xiè） 强聒（guō） 汲取（xī） 鸠占鹊巢（qiè） |
| 10、 | 选出下列说法不正确的一项( ) A: 《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，表是古代向帝王上书议政对策的一种文体，多用议论。B: 《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》。 C: 《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，安汉人。著有《三国志》。 D: 《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。 |
| 阅读下面古诗，完成问题。 野池 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。 川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。 野步 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 结合诗句，简析这两首诗在写法和感情上有什么相同之处。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①但不食而已（ ） ②一日又墨其饭（ ） ③岁满辞公（ ） ( 2 )用斜线(／)为文中画波浪线的句子标出两处停顿。 门 毕 复 行 正 门 亦 不 问。 ( 3 )下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是（ ）A: 以少埃墨投羹中——以衾拥覆（《送东阳马生序》） B: 其子弟诉于公曰——臣之客欲有求于臣（《邹忌讽齐王纳谏》） C: 其半为饔人所廋——不能指其一端（《口技》） D: 主者彻屋新之——怅恨久之（《陈涉世家》） ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①其不发人过皆类此。 ②因去见其背，方省也。( 5 )文中的王太尉具有 的品性。 |
种瓜的父亲
梅花
父亲卖瓜，自己没有运输工具，是雇了别人的手扶拖拉机去卖。他是个地道的庄稼人，卖瓜对他来说太难了。车停在路边，他坐在车上，和一车西瓜一起晒太阳。汗水顺着他黑黄的脸颊吧嗒吧嗒往下滴。一顶旧草帽根本遮不住多少日头。他坐在西瓜堆里，汗流满面。他是会出汗的西瓜，西瓜里的瓜王。
零星的顾客挑挑拣拣拨拉着车里的西瓜。父亲脸上堆满谦卑的笑，心疼地看那些滚过来滚过去的西瓜。他不停地说，慢些拨拉啊，别碰坏了。
偶然遇上个大主顾，要几百斤西瓜，父亲就慌忙地搬出一个圆溜溜的大西瓜，又慌忙切开，热情地让人家尝尝。尝瓜的人在一牙西瓜上牙齿尖咬上几小口，噗嗤，扔在脚下。鲜红的瓜瓤在阳光里水光盈盈，一地汁水。父亲皱皱眉，心里疼得抽搐一下。
这些西瓜，刚刚坐瓜时只有一粒豌豆大小，是他一颗一颗拨弄着长大的。每个西瓜都打磨掉他手心里的一层皮，每个西瓜都落满他厚厚的一层爱抚的目光。他爱着它们，心疼着它们。现在，他看着脚下糟践的西瓜，心里的疼窜到眉梢，拧成一个疙瘩。他吸一口气，牙疼一般，发出嘶嘶的惋惜声。
父亲不善于卖瓜，就和村庄里的很多庄稼人一样，跑到大路上去等车。每当有一辆两辆空着的卡车驶过来，他们簇拥过去，询问是否是拉瓜的车，询问人家收瓜的价格。但往往是狼多肉少，一辆车上围一圈瓜农竞争。他们相互拆台压价，谁出的价钱最低，车主就跟着谁走了。尽管这样，父亲不善于言辞，还是拦不下一辆车。
后来，他就跑到公路的上游，跑到离家几十里的土门，永丰堡去拦车。偶然的拦来一辆收瓜的车，让他高兴不已。拦来的车停在路边，车主坐在瓜棚里。父亲又递烟又切瓜，依然是一脸谦卑的笑。车主把咬了几口的西瓜扔在脚下，瓜瓤汁水淌着。父亲毫不掩饰地拧紧眉头，心里疼得抽搐。
一车瓜拉走了，父亲捏着手里薄薄一沓纸币，拾起衣襟擦擦脸上的汗，像甩去一个大包袱那样舒一口气。他嘿嘿地笑着说，这下总算卖掉了，不然几场雨就沤在地里了，一个钱也进不来哩……。他小小的高兴一下，随即又阴下脸弯腰捡起车主们啃过的西瓜皮，骂骂咧咧丢进猪食篮子里，看着残余的瓜瓤叹息一声。
我的父亲很真诚的巴望每个吃瓜的人都能啃净红瓜瓤，啃到露出瓜翠为止。他可惜着那些红红的瓤儿。
我和父亲常常坐在地埂上吃西瓜。我们不切开西瓜，只在瓜顶上剜一个洞，拿一把长柄的勺子掏出瓜瓤儿吃，一口一口。父亲和我都鼓起腮帮子，一边吃瓜一边说话。我小时候话多得很，琐琐碎碎的话题父亲总是耐心听完，从不半途打断。我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮，没有一丁点儿的红瓜瓤，像两滴翠绿的水珠一样。
我常常把西瓜壳儿放到路边，装作一个完整西瓜的样子哄骗过路的人。看到有人上当翻动空空的瓜壳，就得意的咕咕直笑。父亲摘下一个西瓜，招呼路人过来尝瓜，并歉意地嗔怪一句：我这个黄毛丫头总是捣鬼的很。他和路人闲聊，满意的看着别人啃完的瓜皮，不收一分钱。实际上那时候，过路的人吃个西瓜，也没有付钱的习惯。地里种着呢，谁也不是很较真。
父亲去世的时候，我还不满十八岁。我也和父亲一样不善周旋，但我实在没有一身好力气去种庄稼，种西瓜。我成了一个地道的商人，在一个破旧的镇子上打拼着，养活我自己。父亲肯定没有料到我会是个买卖人，他一直希望我是个读书人，有一身书香的好气质。但生活总是这样有些小小的不如意。
镇子上很冷，年年夏季都不怎么吃西瓜。我也渐渐淡忘了种瓜的日子。今年的某一天，我去一个深山的寺里松散一下心情。一片幽静的树林里，有石桌和石凳。有人在石桌上切开一只很大的西瓜，香客们围起来吃西瓜。
一会儿石桌上摆满了西瓜皮。我啃过的瓜皮掺在一堆瓜皮里，很突兀。我的瓜皮啃得没有一点红瓜瓤，只剩下真正的瓜皮了。我突然发现这些年我都是这么吃西瓜的，都是把瓜皮啃成一张纸。这是父亲留给我的一个习惯，不经意保持了很多年。
那些被我啃得轻飘飘的西瓜皮，坦然地躺在石桌上。瓜皮上留着我牙齿的痕迹，像一个人走过的路。我小心翼翼拾起瓜皮，像拾起我和父亲的那段日子。
那一刻，我非常想念我的父亲，想念他像西瓜皮一样被我啃得只剩下轻飘飘一页纸一样薄的日子。
①现在，他看着脚下糟践的西瓜，心里的疼窜到眉梢，拧成一个疙瘩。
②我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮，没有一丁点儿的红瓜瓤，像两滴翠绿的水珠一样。
( 3 )文章第1段说“他是会出汗的西瓜，西瓜里的瓜王。”联系上下文，怎样理解这句话？阅读文段，回答问题。
他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强地划着。
他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了漫长的时间，但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一天，有一半时间他一直是躺着不动，竭力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息，等着那条粗糙的舌头来砥他。
( 1 )你怎样理解首段中“这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意志”这句话？( 2 )在二段“它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮” 这句话中，狼为何要“磨擦”他的脸？为何不迅速吃掉他？( 3 )在三段最后一句中，他为何在等着哪种喘息，等着那条粗糙的舌头来舐他？( 4 )举例说明文段运用了哪些心理描写和细节描写？请指出有哪些作用。 请以“留只耳朵听 ”为题，写一篇文章。
要求:（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。
