| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ） A: 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。 B: 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。 C: 原句：难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：《人民的名义》是一部好的文艺作品。 D: 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。 |
| 2、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 高邈 发髻 温馨 排徊 B: 粗广 鸟巢 步履 伦敦 C: 脚踝 菡萏 祷告 尴尬 D: 侍弄 桑甚 感慨 抖擞 |
| 3、 | 下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 B: 神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C: 第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。 D: 我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 |
| 4、 | 选出下列划线字注音与书写完全正确的一项 ( ) B: 憔悴（qiáo） 馈赠（kuì） 尴尬（gà） 冥思暇想 C: 眷恋（juàn） 鞭挞（tà） 拮责（jié） 鹤立鸡群 D: 执拗(niù） 广袤(máo) 酷肖(xiāo) 不可名状 |
| 5、 | 选出下面划线字音、形完全正确的一项是（ ） A: 烂漫（màn） 诘责（jié） 文绉绉（zōu） 锲而不舍（qiè）B: 禁锢（gù） 匿名（nì） 眷念（juàn） 冥思暇想（xiá） C: 稽首（qǐ） 荷戟（jǐ） 旸谷（yáng） 鞺鞺鞳鞳（tāng） D: 叱咄（duō） 骈死（pián） 缊袍（wēn） 负箧曳屣（xiá） |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 《大海鱼棠》用十几万张手稿画出古典美，展现了丰富的中国传统文化元素，给人创造了个故弄玄虚的世界。 B: 茶圣陆羽茶文化一本《茶经》传天下，一杯清茶意悠悠，举手投足显风流，在饮茶、品茶中参悟人生的喜怒哀乐。 C: 要想成为君子，不但行事要光明磊落，还要有宽宏大量的气概。 D: 将莫言作品选入中学教材，是好是坏苟且不论，但至少有一点可以肯定：我们的教材编委们在不断思考，在努力探索。 |
| 7、 | 将下列对句中划线的词解释准确的一项填人题后的括号内。 ( 1 )（我）从缝隙向外一望，苍黄的天底下横着几个萧索的荒村，没有一些生气。（ ） A: 荒无人烟 B: 荒凉冷落 C: 经济不景气 D: 家境破产 ( 2 )我和母亲都有些惘然 ， 于是又提起闰土来。（ ） A: 吃惊的样子。 B: 心里好像失去了什么的样子。 C: 心里迷迷糊糊，头脑不清楚。 D: 心里慌乱不知如何是好。 |
| 8、 | 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A: 语文老师非常幽默，把知识点讲得惟妙惟肖 ， 让同学们听得有趣，记得牢固。 B: 他喜欢文学，平时附庸风雅 ， 在各种报刊杂志上陆续发表了八篇文章了。 C: 读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影 ， 否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。 D: 作为一名学生，要想考出好成绩，就应该静下心来认真学习，不能心无旁骛。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过主题班会的教育，使大家明白了校园欺凌事件的严重后果及处理措施。 B: 上月初全国击剑冠军赛首站比赛在扬州宋夹城收官，吸引了多家媒体前来报道。 C: 足球已成为体育课的必修项目，我市到2020年将创办至少100所左右足球特色学校。 D: 学校加强了安全教育，避免在冬季不出现重大交通事故。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 B: 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 C: “一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 D: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 |
| 读辛弃疾的《西江月》，完成下列各题。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词写的是什么季节的景象？你从词中的哪些词语看出来的？( 2 )“路转溪桥忽见”写的是哪里的景象？（用词中的一句调整语序后问答） ( 3 )“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”两句中的景物描写都反映了夜行人怎样的心情？ |
阅读下列文段回答问题 B: 教以书字书：写 C: 使学为诗为：作为 D: 及其稍长及：等到 ( 2 )欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )A: 欧阳修聪明过人 B: 太夫人教子有方 C: 闾里士人家慷慨借书 D: 欧阳修刻苦攻读 ( 3 )将下列语句翻译成现代汉语。 ①多诵古人篇章。 ②唯读书是务。 |
慢阅读
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
( 1 )结合全文，下列分析不正确的一项是（ ）一生最大的勇敢都来自母亲
余秋雨
①九旬老母病情突然危重，我立即从北京返回上海。
②妈妈已经失去意识。我俯下身去叫她，她的眉毛轻轻一抖，没有其他反应。保姆说曾问她想吃什么，她回答：“红烧虾。”医生再问，她回答：“橘红糕。”说完，她突然觉得不好意思，咧嘴大笑起来，之后就再也不说话了。橘红糕是家乡的一种食物，妈妈儿时吃过。
③生命的终点和起点，在这一刻重合。
④在我牙牙学语的那些年，妈妈在乡办识字班、记账、读信、写信，包括后来全村的会计工作，都由她包办。做这些事情的时候，她总是带着我。至今我仍记得，妈妈坐在床沿上，告诉我什么是文言文，什么是白话文。她不喜欢现代文言文，说那是在好好的头上扣了一个老式瓜皮帽。妈妈在文化上实在太孤独，所以把我当成了谈心对象。我7岁那年，她又把扫盲、记账、读信、写信这些事全都交给了我。
⑤我到上海考中学，妈妈心情有点儿紧张，害怕因独自在乡下的“育儿试验”失败而对不起爸爸。我很快让他们宽了心，但他们都只是轻轻一笑，没有时间想原因。只有我知道，获得上海市作文比赛第一名，是因为已经替乡亲写了几百封信；数学竞赛获大奖，是因为已经为乡亲记了太多的账。
⑥医生问我妻子，妈妈一旦出现结束生命的信号，要不要切开器官来抢救，包括电击？妻子问：“抢救之后能恢复意识吗？”医生说：“那不可能了，只能延续一两个星期。”我们决定：让妈妈走得体面和干净。
⑦我们知道，妈妈太要求体面了，即便在最艰难的那些日子，服装永远干净，表情永远优雅，语言永远平和。到晚年，她走出来还是个“漂亮老太”。为了体面，她宁可少活几年，哪里会在乎一两个星期？
⑧一位与妈妈住在同一社区的退休教授很想邀我参加他们的一次考古发掘研讨会，三次上门未果，就异想天开地转邀我妈妈到场。妈妈真的就换衣梳发，准备出门，幸好被保姆阻止。妈妈去的理由是，人家满头白发来了三次，叫我做什么都应该答应。妈妈内心的体面，与单纯有关。
⑨妈妈如果去开会了，会是什么情形？她是明白人，知道自己只是来替儿子还一个人情，只能微笑，不该说话，除了“谢谢”。研讨会总会出现不少满口空话的人，相比之下，这个沉默而微笑的老人并不丢人。在妈妈眼里，职位、专业、学历、名气都可有可无，因此她穿行无羁。
⑩在我童年的记忆中，大弟弟完全是在妈妈的手臂上死而复生的。年轻的妈妈抱着奄奄一息的婴儿，一遍遍在路边哭泣、求人。我和大弟弟都无数次命悬一线。由于一直只在乎生命的底线，所以妈妈对后来各种人为的人生灾难都不屑一顾。
⑪我从小就知道生命离不开灾难，因此从未害怕灾难。我历险4万公里被国际媒体评为“当今世界最勇敢的人文教授”，追根溯源，就与妈妈有关。妈妈，那4万公里的每一步，都有您的足迹。
⑫妈妈，这次您真的要走了吗？乡下有些小路，只有您和我两人走过，您不在了，小路也湮灭了；童年的有些故事，只有您和我两人记得，您不在了，童年也破碎了；我的一笔一画，都是您亲手所教，您不在了，我的文字也就断流了。
⑬我和妻子在普陀山普济寺门口供养了一棵大树，愿它能够庇荫这位善良而非凡的老人，即便远行，也宁谧而安详。
( 1 )根据文章内容填空。作者通过回忆母亲在乡下“育儿实验”、________、________的往事，表达了________。
( 2 )结合文章内容，简要分析母亲的形象。①从修辞方法的角度，品评赏析第⑦段画线句。
即便在最艰难的那些日子，服装永远干净，表情永远优雅，语言永远平和。
②赏析加点词语的表达作用
只是用温热的手牵着我，再翻过那两座山岭回家。
( 4 )文章第（11）（12）段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容，求其中一点写出你的发现和见解。请以“心中的那份牵挂”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字迹清晰，卷面整洁。
