| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 登六和塔，俯瞰钱塘江波涛澎湃；上保俶塔，观大运河挟沙而流；临雷峰塔，赏西子湖山拥水色：好一个不与外人间隔的人间天堂！ B: gǎn pài xié jiān C: kàn pài xié jiàn D: gǎn bài xiá jiàn |
| 2、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 卑劣（liè） 诬蔑（miè） 蛮横（héng） B: 反诘（jié） 舐干（shì） 木乃伊（yī） C: 趋势（qū） 抉择（jué） 丰硕（shuò） D: 严峻（jùn） 萦绕（yíng） 湛蓝（zhàn） |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进人最后准备阶段。（删去“随着”） B: 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”） C: 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置） D: 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”） |
| 4、 | 下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 濒临（bīn） 渺远（miǎo） 眺望（tiào） 气冲斗牛（dòu） B: 桅杆（wéi） 劫难（nàn） 驰骋（chěng） 锲而不舍（qiè） C: 校对（xiào） 缄默（jiān） 沼泽（zhǎo） 鲜为人知（xiān） D: 炽热（chì） 冗杂（lǒng） 迁徙（xǐ） 畏罪潜逃（qiǎn） |
| 5、 | 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ） A: “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。B: “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C: 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。 D: “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。 |
| 6、 | 加粗词解释正确的一项是（ ） A: 小心翼翼（谨慎，严肃） 小憩（休息）B: 擎天撼地（举起；摇动） 别枝（告别） C: 花枝招展（迎风摆动） 一年之计在于春（计算） D: 竦峙（高） 幸甚至哉（幸福） |
| 7、 | 小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（ ） A: 不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。 B: “斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。 C: 人们应有保尔钢铁般的意志。 D: 打仗需要用钢铁做的武器。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 朗润（lùn） 着落（zhuó）B: 看护（kàn） 水藻（zǎo） 储蓄（chǔ） 澄清（chéng） C: 唱和（hè） 湛蓝（zhàn） 犬吠（fèi） 清澈（chè） D: 肥硕（shuò） 枯涸（hé） 栖息（xī） 寥阔（liáo） |
| 9、 | “拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四剐对联中不属于“拆字对联”的一项是 ( ) A: B:  C:  D:  |
| 10、 | 下列句子中下划线点词语使用有误的一项是（ ） A: 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。 （杨振宁《邓稼先》）B: 别以为这房间杂乱无章 ， 我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。（何为《音乐巨人贝多芬》） C: 一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 （马南邨《不求甚解》） D: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章《安塞腰鼓》） |
我的思念是圆的 艾青 我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高，海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？ 我的思念是圆的 西瓜，苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下？ ( 1 )诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？”表达了怎样的思想感情？( 2 )文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？ |
| 阅读下面的文言文，完成小题 （甲）周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （乙）四知 范晔 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” ( 1 )下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 乃以宗正刘礼为将军 宗正：掌管王室亲族事务的官，由皇族担任 B: 使人称谢 称谢：向人致意，表示问候 C: 举茂才 举：推举，选拔 D: 故人知君 故人：老朋友 ( 2 )对下列文言句子的翻译，正确的一项是（ ） A: 于是天子乃按辔徐行——于是，天子的车队按住缰绳前行。 B: 其将固可袭而虏也——他们将要会遭袭击而被俘虏。 C: 至夜怀金十斤以遗震——到了夜间，（王密）怀里揣着十斤银子来送给杨震。 D: 故旧长者或欲令为开产业——他的老朋友中年长的人想要让他为子孙开办一些产业。 ( 3 )下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 甲乙两文都记叙了我国古代名臣的故事。甲文讲述了西汉开国功臣绛侯周勃的儿子周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝慰问军队的故事；乙文讲述的是东汉时人称“关西孔子”的杨震拒贿、拒开产业的故事。 B: 甲乙两文表现的主旨不同。甲文表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”风采；乙文赞扬了杨震为官清正廉洁、小心谨慎，严格要求自己，不谋求私利。 C: 甲乙两文都运用侧面描写来刻画人物性格。甲文细柳军将士言必称“将军令日”“将军约”，侧面表现了周亚夫在治军上的威严；乙文“大将军邓闻其贤而辟之”侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。 D: 甲乙两文都善于人物的语言刻画。甲文周亚夫面对汉文帝时，拿着兵器行礼说“介胄之士不拜，请以军礼见”，简洁的语言描写表现了周亚夫的恪尽职守、不卑不亢；乙文杨震的话语不多，却掷地有声：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”短短八个字却形象地表现了杨震的坚定态度。 |
阅读下面选文，完成各题。
兴趣是提升记忆的基础
①德国文学家歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这是很有道理的。兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心，能进入记忆最佳状态，调动大脑两个半球所有的内在潜力，充分发挥自己的创造力与记忆的潜能。所以说，兴趣是提升记忆的基础。
②达尔文在自传中写道：“就我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我能够沉醉于自己感兴趣的东西，深人探究其中复杂的问题。”
③达尔文的亊例说明，兴趣是最好的记忆动力。我们做任何亊情，都需要一定的兴趣，没有兴趣去做，自然就很难做好。记忆有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果没有学习兴趣，不但很难坚持下去，而且其效果也必然会大打折扣。
④兴趣可以让你集中注意力，暂时抛开身边的一切，忘情投人，兴趣能激发你思考的积极性，而且经过积极思考的东西能在大脑中留下思考的痕迹，容易记住，兴趣也能使你情绪髙涨，可以激发暗肽的释放。而生理学家则认为，脑肽是记忆学习的关键物质。
⑤英国戏剧大师莎士比亚天生就迷恋戏剧，对演戏充满了兴趣。他博闻强识，很快就掌握了丰富的戏剧知识。有一次，一个演员病了，剧院的老板就让他去当替补，莎士比亚一听，乐坏了，他用了不到半天的时间，就把台词全背了下来，而且演出非常成功。
⑥德国大音乐家门德尔松，在他17岁那年，曾经去听贝多芬第九交响曲的首次公演。等音乐会结束，回到家里以后，他立刻写出了全曲的乐谱,这件事袁惊了当时的音乐界。首次聆听之后，就能记忆全曲的乐谱，实在是一件不可思议的事。门德尔松为什么会这么神奇？原因就在于他对音乐的浓厚兴趣。
⑦兴趣促进了记忆的成功，记忆上的成功又会提髙学习兴趣，这就是良性循环，反之，对某个学科厌烦，记忆必定失败，记忆的失败又加重了对这一学科的厌烦感，形成恶性循环。因此，要提升记忆力，首先要注意培养自己的兴趣。
（节选自《最强大脑记忆力提升宝典》，有删改）
( 1 )阅读全文，请写出本文的中心论点。( 2 )文章的第⑤和⑥段，运用了哪种论证方法？简要分析其作用。( 3 )达尔文说，他在学校时候，“能够沉湎于自己感兴趣的东西，深入探究其中的复杂问题”，请结合你的成长经历，写出任意一则能印证这种说法的事例。阅读下面的文段,完成下题。
1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。
就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查扣压了他全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。
那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。
钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，
送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。
( 1 )用简洁的语言概括选文的主要内容。( 2 )为了能尽早回到自己的祖国，钱学森做了哪些准备工作？( 3 )“15天的折磨，使他的体重下降了30磅。”其中“15天”与“30磅”两个数据的对照说明了什么?( 4 )钱学森夫妇萌发回国的强烈念头，选文特别点明是在“那年的中秋节”。请你从所学的古诗文照抄一句，表达此时钱学森夫妇的心情。( 5 )选文后几段主要写美国当局用种种非常规手段来阻止钱学森回国。写美国当局的种 种行为有何作用?作文
不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限，500字以上。（诗歌除外）②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。③字迹工整，书写优美，卷面整洁。
