| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） B: 奔放 萧瑟 成熟 C: 成熟 奔放 萧瑟 D: 成熟 萧瑟 奔放 |
| 2、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》(中华书局1956年版)。 B: “最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C: 我们才十三、四岁，正是读书的好时候。 D: 春天来了，校园内玉兰花、桃花、梨花……争相开放。 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 有没有坚定的意志，是一个人能在事业上取得成功的关键。 B: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 C: 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D: 据统计，全世界每年有超过35万左右的人死于食物细菌、寄生虫、病毒等微生物所导致的胃肠道感染疾病。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号﹣卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发射”）B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。（把“可以增强”改为“增强了”） C: 她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是大家所喜闻乐见的。（将“喜闻乐见”换成“喜爱”） D: 为了你的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。（将“以防万无一失”换成“以防万一”） |
| 5、 | 《梅岭三章》中，为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，下面对这样写的好处，分析不正确的一项是( )。 A: 用阎罗来借指反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。 B: 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比“死而后已”更深一层的意思。 C: 鬼怪人诗在中国古代文化中是比较常见的，能让读者更容易理解。 D: 使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 |
| 6、 | 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） ①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。 ②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。 ③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。 ⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退﹣﹣人生之途虽然曲折，但前程似锦：人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。 A: ④②⑤①③B: ②⑤④①③ C: ②③⑤④① D: ④③⑤②① |
| 7、 | 下列划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B: 舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 C: 中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当 ， 被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 D: 一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 |
| 8、 | 下面各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B: 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 C: 课堂上，语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁。 D: 青海湖，醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客头晕目眩 ， 久久不愿离去。 |
| 9、 | 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A: 成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 B: 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。 C: 川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。 D: 地铁6号线尚未开通就已家喻户晓 ， 其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。B: 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 C: 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。 D: 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。 |
阅读下面的古诗，回答问题。 雨后池上 (北宋)刘 救 一雨池塘水面平①，淡磨②明镜照檐楹③。 东风忽起垂杨舞，更作荷心④万点声。 【注释】①平：指水涨与地面平。②淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。③檐楹：指塘边房屋的瓦檐、棉柱。④荷心：荷叶． ( 1 )诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美?( 2 )“东风忽起垂杨柳”一句极为传神．请作简要赏析。 |
阅读下文，回答问题。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解词：①骤 ②差 ③舍 ④顾 ①未若柳絮因风起。 ②非人哉！与人期行，相委而去。 ( 3 )“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用？( 4 )友人心理变化的两个字是：________，________。( 5 )《陈太丘与友期》这篇短文说明了什么？ |
端州遗砚
郑洪杰
马回头村距县城85公里，偏僻闭塞，土地贫瘠，山丘荒秃。相传当年乾隆皇帝外出巡视，坐骑面对凄荒，甩颈嘶鸣，不愿前行。马回头据此得名。
时至90年代，马回头村仍很贫困。惟一令村民骄傲的是，德高望重的恒运老人藏有一名砚。因有名砚，村民才开了几回眼界：不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚。
一专家曾用掌心抚砚肌肤，又以笔杆轻轻叩之，后又持镜细观砚上圆点、花纹，最后方说，此砚是四大名砚之首端砚，出自肇庆溪河注入羚兰峡汇合处，即烂柯山老坑。你看，其色青紫莹润，石眼黑黄重晕，乃最珍贵的鹏鸽眼。这种砚，石质滋润，易于发墨，不损毫毛，实乃正品名砚哪！问其价，专家说不可估，《明一统志》上就有“匠石识山之脉理，凿一窟，自然有圆石青紫色，琢为砚，可值千金”之说，何况时至今日，又何况这正宗之精品哪！
专家一席话，说得赏者目瞪口呆，车回路转，又悄悄复找老人，许以全家迁往县城、子女就业，或出万元购之。但恒运老人只略略一笑说，受用不起，受用不起，执意不肯出手。
三年前，又有车入村，是才上任的林县长。不同的是林县长没访恒运老人，却随乡长在村里村外查看个仔细，同来的几个科技人员，登山岗，查地形，取土样，三天后方回县城。恒运老人站在村口，目送一路黄尘远去的车，捻须在手，轻轻微笑。
如今三年已过，马回头村已是果木飘香，猪羊肥壮。恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思。收获时节，一辆小车直奔老人家里，老人出迎，见是林县长，方喜出望外双手打拱，说，我料你该来了。
林县长说，前次来，父老贫苦，日月难捱，作为一县之长，怎有心情赏玩。今日专程来访，不知老人家肯否赐我眼福。
恒运老人乐呵呵取出名砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林县长观罢惊呼一声，果然名不虚传，宝砚宝砚哪！
恒运老人便问县长，怎见得是宝砚？
林县长略一思忖说，砚质系水云母类粘土矿形成，因而细嫩柔和、磨之无声，是地道的端砚精品，通为历代的贡品哪！
恒运老人又问，你看这花纹怎样？
林县长谦谦一笑说，以我拙见，贵在花纹：这是砚中十几种花纹之最，叫鱼脑冻纹，可谓白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起！老人复又追问，这石眼如何？
林县长再三观摩后说，这石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子于内，是典型的活眼。
恒运老人听罢赞道，县长见地极是。还有，你看这图案雕琢细腻，两龙对舞呼呼生风，游云飘逸吹之欲散，更见古朴和价值。
林县长由衷赞道，正是正是，不知您老怎收藏了这等名砚极品？
恒运老人告之说，我祖先曾在端州为知州当差，故有缘得之。
林县长悟道，果有渊源。又是一席话后，林县长欲起身告辞。老人伸手一拦说，慢！遵先祖遗嘱，为官清正，造福一方，又精通砚器者，当赠之。今日这砚就赠于林县长了，这也是老生心愿。言罢，双手托砚，请林县长纳之。老人一番话，听得县长双眸湿润，情似波澜。他动情道，算来，我也门出丹青世家，祖父、父亲均有造诣。我自幼受其熏陶，也识得点墨在胸，略知文房四宝。可惜这等好砚，只闻未见。今日见了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再说，这等厚礼，我无功无劳，如何受得起？万万不可，万万不可！老人执意要送，林县长说，您老祖上既在端州为知州当差，可听过包拯三掷砚的传说。
恒运老人说，当然知晓。庆历三年，包拯任端州知府，期满回京师时，没带走一砚。为表清正，还将朋友所赠之砚，尽掷于山沟中。
林县长说，想来，所掷也非寻常之砚吧。
恒运老人说，当然，皆是佳品。不瞒你说，此砚便是包拯所掷砚中之一。看这七颗石眼，列成勺形，正是相传七星北斗名砚！确为当年祖先目睹的包拯掷砚，因惜其珍，才历经艰难潜返山中寻觅。可惜其余或粉或损，惟有此砚落入草莽，得以保全，重见其辉。林县长闻听惊异，连声感慨说，历经九百余年，不料在这里看到传说中之古砚。老人家，这砚我更不能收了。您老就精心收藏，一为马回头村留一财富，二以砚为证为鉴，将佳话说于来访者，岂不更有其用吗？
老人再三欲赠，终见林县长言辞恳切，态度肃正，只好双手颤颤将砚收回放好。之后，两双手紧握良久，林县长才登车惜别。
回望渐逝远去的车子，恒运老人竟潸然落泪，由衷感叹说，清如水，明如镜，爱子民，前不见古人后却有来者！这等好官，只盼多些，再多些！
（选自《微型小说选刊》精华本）
( 1 )文章第③段写专家对端砚的鉴赏，表达了端砚的哪些特点？作用是什么？阅读下文，回答相关问题。
最后一课（节选）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存于生命印记中的“那一刻”，令我们久久回味：那一刻，也许是在摆脱了烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……
请以“那一刻”为题，写一篇不少于600字文章。要求：文体自选（除诗歌外）；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。
