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2021年奎文辅读学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。 对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。

①而读书的要诀,全在于会意。

②因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。

④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。

A: ②①④③
B: ③④②①
C: ②④③①
D: ③②①④
2、下列词语中没有错别字的一项是()
A: 涓涓细流 矫揉造作 不屑置辩 彬彬有礼
B: 取义成仁 提心吊胆 异想天开 开消骨立
C: 默守成规 浮光掠影 金碧辉煌 与日俱增
D: 一代天娇 如雷贯耳 郑重其事 李代桃僵
3、下列短语结构不同的一组是( )
A: 木头桌子 积极劳动 非常干净 三个杯子
B: 洗衣服 回学校 同意去 听故事
C: 洗干净 放整齐 做好 听清楚
D: 春夏秋冬 机智勇敢 分析研究 风度翩翩
4、给下列词语中划线的字,选取正确的义项。
( 1 )断章取义( )
A: 断绝
B: 判断
C: 截取
D: 一定、绝对
( 2 )理至易明( )
A: 到
B: 极、最
C: 至于
D: 以至
( 3 )一点不旁骛( )
A: 乱跑
B: 同“务”
C: 分心
( 4 )言行相顾( )
A: 回头看
B: 照看
C: 但,但是
( 5 )亵渎( )
A: 水沟
B: 不尽职
C: 轻慢,对人不恭敬
5、

下列各组词语书写全对的一项是 ( )

A: 妙手偶德 揠苗助长 心潮澎湃 惴惴不安
B: 从容不迫 秉公执法 流连忘返 恹恹欲睡
C: 地大物搏 繁茂苍绿 繁荣昌胜 稀世佳品
D: 荒诞不经 坦荡如砥 旁逸斜出 潜滋暗涨
6、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 论资排辈的话,穿山甲还是咱人类的前辈呢,然而它们虽然身披“铠甲”,却也抵挡不住人的一张嘴。
B: 参加杭州市主城区职工基本医疗保险的人员,其个人账户历年资金可以共济给同样参加杭州主城区基本医疗保障。
C: 王雪莹的事迹被多家媒体报道,“感动江苏教育人物”“江苏省美德少年”等荣誉络绎不绝 , 但她始终谦逊而低调。
D: 北京某小学附近的学区房,39平方米,惊人的卖到近千万,也算是刷新了起跑线的门槛,吃瓜群众再次表示无药可救。
7、下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。
B: “持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。
C: 雨果,法国作家,主要代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《装在套子里的人》。
D: “社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
8、

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

① 你没有刻苦钻研的精神, 坐着,也可能是小和尚念经,有口无心。

②在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片 恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。

③从这一刻起,中国恢复对香港行使主权,英国在香港长达156年的殖民统治宣告 。

A: 如果 即使 焦躁 破灭
B: 虽然 但是 燥热 破灭
C: 如果 即使 焦躁 终结
D: 虽然 但是 燥热 终结
9、下列有关作家作品的连线,有误的一项是( )
A: 《射雕英雄传》——金庸——原名查良镛
B: 《酬乐天杨州初逢席上见赠》——孟浩然——七言律诗
C: 《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一
D: 《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特——游记体小说
10、下面句中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的。
B: 面对突如其来的重大灾害,我们只有万众一心,才能夺取全面胜利。
C: 入夜,亮化扩建后的西华路华灯齐放,流光溢彩。
D: 有些人凭空想了许多念头,络绎不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )词中画线句描绘了一幅什么样的场面?有何表达作用?

( 2 )“这首词”抒发了怎样的思想感情,请简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读课外古文,完成下列各题。
楚人有生而不识姜者,曰:“此从树上结成。”或曰:“从土地生成。”其人固执己见,曰:“请与子以十人为质,以所乘驴为赌。”已而遍问十人,皆曰:“土里出也。”其人哑然失色,曰:“驴则付汝,姜还树生。”

( 1 )解释下列句中的划线字
①或曰:“从土里生成。” ②其人固执己见 ③已而遍问十人 ④驴则付汝

( 2 )翻译句子。
请与子以十人为质。

( 3 )楚人曰:“驴则付汝,姜还树生。”此人固执己见,难以进步。但是,从这句话中能看出他还有一个优点,请说出这个优点。

( 4 )楚人因对姜一无所知而闹出笑话,对此你有什么感想?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

新华社长江前线22日电
①英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。②渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了3个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。④长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

( 1 )下列对上则消息理解和分析,不正确的一项是( )
A: 电头部分交代了新闻要报道的主要事件和事件所涉及的人、时间、地点。
B: 消息的标题、导语、主体均写到渡江军队数量,写法各不相同。
C: 正文由导语、主体、结尾三大部分构成,各部分安排得清晰明了,井井有条。
D: 消息用词准确,感情色彩鲜明,既表达了作者对敌人的蔑视,又赞颂了人民解放军。
( 2 )文中第四句的描写有无必要?请作简要分析。
( 3 )这则消息有两处对比,请把它们找出来,简要说说它们是怎样对比的。
阅读下文,回答相关问题。

①禽流感是禽流感病毒引起的。病毒是“寄生虫”,它们不能独立生活,需要寄生在其他生物体内。如果找不到寄生的宿主,病毒就会逐渐失活,如果所有的生物体内都没有了某种病毒,这种病毒就灭绝了——天花病毒就是这样灭绝的(只有一些标本被人为地保存在实验室里)。有的病毒一直在某种生物群体里传来传去,我们把这种生物称为病毒的天然宿主。禽流感病毒的天然宿主是某些鸟类,特别是水禽。换句话说,禽流感病毒已在水禽里传来传去传了很长时间了。病毒有个特性,传播的时间长了,其毒性就会慢慢地减弱。如果病毒毒性很强,快速地把宿主杀死了,宿主体内的病毒也就跟着死去,传播不开。如果毒性很弱,宿主就可以携带着病毒到处传播。所以根据自然选择,“旧”病毒的毒性会很弱,和宿主形成了共生关系。禽流感病毒与水禽的关系就是这样的,感染了禽流感病毒的水禽并没有生病的症状。
②但是这些感染了禽流感病毒的水禽虽然看上去很正常,而其实它们的分泌物、排泄物中含有大量的禽流感病毒,这些水禽飞到哪,拉到哪,也就把禽流感病毒传播到哪。禽流感病毒离开了水禽身体后,并不会马上就失活,在环境中还可以存活一段时间,环境温度越低,则存活时间越长。在28摄氏度的淡水中,禽流感病毒可存活一个月;17摄氏度的淡水中,可存活100天;如果冰冻起来,则可以无限地保存活性。在鸟粪中,禽流感病毒也可存活几十天。

( 1 )第①段加线的“某些”能否去掉?为什么?

( 2 )第②段划线句子主要用了哪种说明方法?有什么作用?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华……总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“一次相逢一份暖”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。

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