语文360

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2021年深圳罗湖罗芳中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列标点符号使用正确的一项是( )

A: 这座城楼看起来有三、四年的历史了。
B: 明天的旅游,你是去呢?还是不去?
C: 春天,好像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。
D: 轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇,围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。”
2、对病句的修改不正确的一项是( )
A: 人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致成功的重要原因。在“成功”后加“或失败”。
B: 随着“端午节”的临近,使各类美食文化节和促销活动高潮迭起。删除“使”。
C: 没有人不爱惜他的生命,也很少人珍视他的时间。将“珍视”改为“爱惜”。
D: 教育是旨在能让青年毕业生进行自我教育为目的。删掉“旨在”。
3、

下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是 ( )

A: 踌躇 张皇 黄发垂髫 娇柔造作
B: 和煦 遐想 郑重奇事 急湍甚箭
C: 褴褛 妖娆 无精打采 与日俱增
D: 阴晦 贮藏 弛名中外 若及若离
4、

下面划线词语的读音有误的一组是( )

A: 饶(ráo)恕 衰(shuāi) 宠(chǒng)爱 皇宮(gōng)
B: 凝(níng)视 侧(cè)面 幼(yòu)小 腐(fǔ)败
C: 揪(jiū)心 罕(hǎn)见 旷(kuàng)课 销售(shòu)
D: 凑(còu)巧 逃窜(chuàn) 氛(fēn)围 颤(chàn)抖
5、依次填入下列文字横线处最恰当的一组是( )

让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命________,思想________,意志________。

①总是在徘徊和失意中成熟

②总是在挫折和磨难中茁壮

③总是在残酷和无情中坚强

A: ②③①
B: ③②①
C: ①②③
D: ②①③
6、下列说法中不正确的一项( )
A: 《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说,讲究故事的曲折完整,井然有序,每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B: 范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
C: 《艾青诗选》中收录了我国著名诗人艾青的代表作《大堰河—一我的保姆》《光的赞歌》。
D: 《世说新语》是南朝刘义庆组织编撰的一部长篇历史小说,内容上分为36类,所记人物故事以汉代为主。
7、下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 喧哗(xuān) 融化(lóng) 目眩神迷(xuàn)
B: 驿道(yì) 犹豫(yù) 五彩斑斓(lán)
C: 矗立(chù) 远眺(tiào) 徘徊不前(huí)
D: 蘸水(zhàn) 硕大(shuò) 无病呻吟(yǐn)
8、

下列句子语言表达得体的一项是( )

A: 会议开始前,主持人提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”
B: 有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!”
C: 酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。”
D: 提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”
9、下列几句话排序正确的一项是( )

①现实生活中,走别人的路,让别人无路可走的情形,比比皆是。

②当时自己看似得益,也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。

③因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱,于是绞尽脑汁上同样项目,抢了别人的饭碗;

④这些现象,堵了路,塞了心,没了情。

⑤又比如因为别人挡了路,于是挖空心思托关系,去实现自己的目标……

⑥再如为了自己的升迁,费尽心思,堵死别人的路;

A: ①④③⑥⑤②
B: ①③⑥⑤④②
C: ①③⑥⑤②④
D: ①④②③⑤⑥
10、西湖的白堤的得名与哪位诗人有关?( )
A: 白居易
B: 李白
C: 王维
D: 孟浩然
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,回答问题。

南浦

王安石

南浦东风二月时,物华撩我有新诗。

含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。

【注】南浦,在江西南昌西南,即“画栋朝飞南浦云”(《滕王阁序》)中的南浦。

( 1 )“鸭绿”“鹅黄”分别指什么?请作具体说明。
( 2 )第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好,请作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成后面小题

咏雪

刘义庆

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

( 1 )解释下列各句中加下划线的词。

①俄而雪骤________

②公欣然曰________

③与儿女讲论文义________

④撒盐空中差可拟________

( 2 )画出句子停顿(标一处)

未若柳絮因风起

( 3 )翻译句子:

白雪纷纷何所似?

( 4 )如果你是这场咏雪比赛的评委,你觉得谢道韫和胡儿谁的比喻更好呢,为什么?
( 5 )假如你穿越到东晋,置身谢家,你认为这个家族有着怎样的家庭气氛?结合文章内容分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

如果冬天来了,那夏天还会远吗?

莫砺锋

①中国地处温带,一年四季分明。我们的祖先发明的二十四节气,便将四季的时间平均分配。从立冬到立春,再到立夏、立秋,都是间隔三个月。从历法的角度来看,春天的法定长度便是三个月,孟郊诗云“谁言寸草心,报得三春晖”,“三春”就是指长达三个月的春季。杜荀鹤说得更加明确:“每岁春光九十日。”可是不知从何时开始,春季变得越来越短了。据气象部门统计,2017年南京的春季只有54天,还不足两个月。今年的春姑娘也姗姗来迟,气象部门宣布,南京从3月23日才进入气象学意义上的春天,比历法上的“立春”(2月4日)晚了47天!但昨天(3月27日)南京的气温迅速升至27度,夏季的脚步声已清晰可闻。看来今年南京的春季会比去年更加短促!《红楼梦》里贾府的四位姑娘,分别取名为元春、迎春、探春、惜春。即迎之,又探之,可见春尚未至,然而紧接着就来了惜之!难道在曹雪芹生活的年代,南京的春季就是如此短促,所以“金陵十二钗”中的四位贾姓姑娘如此取名?

②就自然景观而言,春、夏、秋、冬各有千秋。然而人间贫富不均,贵贱有别,人们对四季的感觉也就千差万别。春秋时代的某个严冬,齐景公身穿狐白之裘,对大臣晏婴说:“怪哉!雨雪三日而天不寒!”中唐的某个酷夏,唐文宗坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句,文宗得句云:“人皆苦炎热,我爱夏日长。”社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛,显然不会有这种闲情逸致。所以普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季,总是在盛夏酷暑时盼望着凉爽的秋天,在寒冬腊月时盼望着温暖的春天。可惜如今的春季越来越短,自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖鸭先知”。至少在南京,春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序,而变成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢,桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘,大家都明白“更能消几番风雨,匆匆春又归去”!我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句:“哦,风啊,如果冬天来了,那春天还会远吗?”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”,不知其他地方的读者朋友同意这样改吗?

( 1 )下列说法符合文意的一项是( )
A: 历法上“立春”的日期一般是固定的,而从气象学意义看,春季开始的时间是变化的。
B: 从气象部门公布的统计数据可以看出,今后南京的春天一定会来得更晚,变得更短。
C: 《红楼梦》里贾府四位姑娘的名字证实了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。
D: 紫金山下的梅花、桃花、樱花、海棠、紫叶李等扎堆开放,是为了满足人们赏花的需求。
( 2 )文中引用孟郊和杜荀鹤的诗句,又引述齐景公和唐文宗对季节的感受,分别有什么作用?

阅读《绿》和《囚绿记》节选,完成下列各题。
(甲)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么? (朱自清,写于1924年)
(乙)①绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色,把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独,我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。 (陆蠡,写于抗战爆发后的上海“孤岛”

( 1 )下面对两段文字中有关“绿”的含义的理解,错误的一项是( )

A: 甲文通过对梅雨潭水“绿”的描绘,表现了作者对生命的热爱,对大自然的向往之情。
B: 乙文借对常春藤之“绿”的赞美,表达了对生命、希望、快乐的追求。
C: 甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情,都想从“绿”中汲取精神力量。
D: 甲文与乙文不同的是,甲文通过写“绿”表现一种刚健美,而乙文表现的是忧郁美。
( 2 )作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的“奇异”之处的?(可直接引用原文)

( 3 )乙文中哪三处地方可以读出作者对绿的喜爱?请简要概括。

( 4 )茅盾以“简单的故事,精致的情节”来评价小说《百合花》,曾卓以“宁静而深远的意境”来评价诗歌《一个深夜的记忆》。请你也当一回小小评论家,选择甲文或乙文,也以“ 的 ”的句式写一句评语,并简要说明理由。

四、写作(分值:60分)
当你面对“礼物”这个词时,涌现在你脑海的或许是一段故事,一个思考,一番探究,一份感动,抑或是……

请以“最好的礼物”为题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。

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