| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 譬如（bì） 丁卯（mǎo） 驿路（yì） 陡峭（qiào）B: 打拱（gǒng） 拖沓（tā） 撵走（niǎn） 恩惠（huì） C: 草率（shuài） 别扭（biè） 商酌（zhuó） 曾孙（zēng） D: 儒家（rǔ） 修润（rùn） 相衬（chèn） 契约（qì） |
| 2、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 鲲鹏（kūn） 抟扶摇而上（zhuān） 尘埃（āi） B: 北冥（míng） 游于濠梁（háo） 汝安知鱼乐（rú） C: 鲦鱼（tiáo） 徙于南冥（xī） 请循其本（xún） D: 齐谐（xié） 其正色邪（yé） 逍遥游（xiāo） |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B: 中学生是学习的重要阶段。 C: 不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 D: 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 |
| 4、 | 下列选项中字形全部正确的一项是（ ） A: 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 翻来覆去 B: 倾盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 喜出忘外 C: 暴怒无常 勇敢慈怜 各得其所 花枝招展 D: 披蓑带笠 水波粼粼 热烈深沉 轻风流水 |
| 5、 | 孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（ ） A: 观音菩萨 B: 文殊菩萨 C: 太白金星 D: 哪吒 |
| 6、 | 请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A: 首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难B: 颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法 C: 颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态 D: 这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露 |
| 7、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 莅临(lì) 校补(xiào) 孱弱(chán) 气冲斗牛(dǒu) B: 黄晕(yūn) 逶迤(yí) 羸弱(léi) 龙吟凤哕(huì) C: 祈祷(qí) 菡萏(dàn) 阴霾(mái) 莘莘学子(xīn) D: 气氛(fēn) 绮丽(qǐ) 秀颀(qí) 义愤填膺(yīnɡ) |
| 8、 | 下列短语的结构类型完全相同的一项是( ) A: 爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕B: 出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓 C: 游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡 D: 谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当 |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 差异（chā） 墓畔（bàn） 整片大地（zhěnɡ） B: 舵手（duò） 吟诵（yín） 长夜漫漫（màn） C: 寂寞（jì） 霜风（shuānɡ） 房舍如舟（shě） D: 卧听（wò） 海涛（tāo） 一束山茶（sù） |
| 10、 | 下列四组词语语序颠倒后，意思相近的一组是（ ） A: 和平 平和B: 式样 样式 C: 心虚 虚心 D: 歌唱 唱歌 |
| 阅读这首唐诗，回答问题。 溪居① 唐 柳宗元 久为簪组②累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 [注]：①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：这里是做官的意思。③夜榜：夜航。 ( 1 )结合具体意境，简析颈联的“夜榜响溪石”一名句的表达效果。( 2 )联系写作背景说说作者在诗歌中所表达的复杂思想感情。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 马说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①骈死于槽枥之间________ ②一食或尽粟一石________ ③执策而临之________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①食不饱，力不足，才美不外见。 ②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 本文运用比喻的修辞手法，用千里马比喻人才，用伯乐比喻懂得赏识人才的人，用食马者比喻愚妄浅薄、不识人才的统治者。 B: “食不饱，力不足，才美不外见”写出了千里马被埋没的原因，表明有才之士受到不公正待遇和其不幸的处境，表达了作者强烈的不平和悲愤之情。 C: 本文采用了托物言志的写法，表面通篇在写马，实际是感慨人才的遭遇，委婉地表达了对自己怀才不遇和对黑暗现实的不满之情。 D: 本文论述结构精巧，先从反面提出问题，然后从正面展开议论，再写到千里马的遭遇及其原因，最后对无知的“食马者”发出强烈的谴责。 |
阅读下文，回答问题
灯
朱成玉
阿浪做出这个决定实在是迫不得已。
初冬了，他身上还穿着单薄的衣服，吃的就更别说了，冬天的垃圾箱里想拣点现成的吃的都是个问题。
“妈的，老天爷为什么对我这么不公平?”阿浪愤愤地想，“与其受冻挨饿，不如去冒一次险。”
不怕贼偷，就怕贼惦记！阿浪选定的作案目标，他已惦记许久，因为他发现那家里只有一个行动迟缓的老人。
他怀里揣着一把刀子，那是前几天在垃圾箱捡的半个烂西瓜上面插着的一把生锈的水果刀。“对付一个糟老头子，还用得着刀子吗?”阿浪在心底给自己打气。是的，人在绝望的时候，任何一样东西都是武器，阿浪心里的刀子，比任何一把都尖利。
阿浪在等待屋子里灯灭的那一刻！可是灯却迟迟没有灭，仿佛看透了他的心思一样，机警地亮着，照着阿浪的良心。
阿浪等待着，只要灯一灭．他立马就翻墙而入。
灯灭了!
阿浪的心提到嗓子眼儿，他要行动了。他要去犯罪了。可是刚想翻身跃过大门的时候，灯马上又亮了!
“咳咳咳……”阿浪听到老人一连串急促的咳嗽声。这让他更坚定了信心，这老人真的是个病秧子。可以不费吹灰之力就搞定。
灯灭了!
他想，这是一个绝佳的机会。不能再错过了。可是，他还是犹豫。万一自己掌握的情况不准确呢，万一家里还有其他人呢。阿浪握了握手中的刀，那刀柄已经有了温度，可是依然寒气逼人。
阿浪正决定采取行动的时候，灯又亮了。而且，老人还走了出来，蹒跚着打开了大门。
老人手里拿着一件很厚的大衣。他对阿浪说：“对不起，孩子。”
阿浪呆愣在那里，不知道发生了什么。
“看见你在我大门口站了很长时间，我猜你肯定有什么特殊的原因吧。可是我不敢开门，我怕你是个盗贼。原谅我有这么狭隘的心理吧。孩子，看你冻得直打哆嗦，都是我的错。我真是越老越差劲儿了，怎么可以怀疑你，怎么可以怀疑这么单薄可怜的孩子呢！咳咳咳……”
老人一口气说了很多，紧接着就是一阵咳嗽，缓了缓气儿，接着说：“我猜你一定是冷极了饿极了吧，想向我求助，可是我却大门紧闭，不给你一点温暖的缝隙。孩子，原谅我吧!”
老人把衣服递给阿浪：“快披上衣服，跟我来，今天家里没有吃的了，我带你去外面，吃一顿好的。”说完，不容分说就牵着阿浪的手，往一个饭馆走去。
阿浪的刀子，藏在衣服下面的刀子，锐利的刀子，不知不觉，就钝了，生锈了。
吃饱后，阿浪忍不住就问老人：“您家的灯，怎么一阵亮一阵灭啊？”
“哦，那是我儿子怕我晚上下地不方便开灯，就安装了声控灯，我一咳嗽它就亮啦。可你知道，我这哮喘病得厉害，害得这灯啊，几乎整夜都亮着，你说，这得多花多少电费啊!”
阿浪打心眼里感谢那一闪一灭的灯，如果那灯一直就灭着，他说不定已经干出伤天害理的事了!
路过一个垃圾箱的时候，阿浪偷偷将怀里那把水果刀扔掉了。没想到老人却在后面把它捡了起来：“别扔。还能用呢!正好我家里缺一把水果刀。”
刀子在路灯的反照下，闪着光，有了一点温暖的光晕，像一盏在风中摇曳的灯。
——《微型小说选刊》2015年第14期
( 1 )请根据提示梳理出本文情节发展的脉胳。阿浪因为饥寒交迫，想要到一个老人家行窃——A________ ——B________最终他偷偷扔掉了想行凶的刀子。
( 2 )文中第6小节画线句颇有韵味，请加以赏析。( 3 )根据文章内容，分析老人这一人物形象的特点。( 4 )如何理解第20小节画线句子的含义。( 5 )请联系全文，谈谈文章最后一段的作用。戏
杨轻抒
①园子里安静得像一支蓝调的曲子。夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。
②台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，似乎就在昨天，或者前天。
③看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，长坂坡前的赵子龙，虎牢关前的吕布，江东的周瑜，萧生，武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，他们的声音响亮高亢，直迫云天……
④老邓不认为自己老了，比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候，居然一下就拧开了，那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。
⑤拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘，每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。那一小会儿时间里，老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，一直串到台子正中央。
⑥这时，老邓抬起头，看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。
⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉，记得很久以前，自己也曾站在这个台子中央，那时，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。
⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳，掉了皮，露出下面的青砖。
⑨园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿。之前，园子里摆着一排排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女。现在，那儿人没了，连条狗都没有，老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔。
⑩夕阳下去了，稀落的青瓦由黄变蓝，变黑。老邓站在台子中央，像风中的一片叶子。老邓努力站得稳当些，而且很想走个圆场，但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来。抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸，有一道刀光突然从脸上划过去，带着清脆的寒意。
⑪老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上，满眼迷惑，一声不吭。
⑫那个下午，在老邓的印象里，一切都很安静：青瓦上的夕阳一声不吭，掉了石灰的老墙一声不吭，那只麻雀一声不吭，连风吹过来，都一声不吭。但是，那只是老邓的感觉，事实上，那个下午，是有一个人偶然走过院墙的外边的，走过墙外的那个人听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音，那声音像是在歌唱——不，是唱戏。那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿，听出了断断续续的句子：只见那番营蝼蚁似海潮，观不尽山头共荒郊……
⑬早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音？那人想了半天，还是没想出个所以然来。
⑭后边的事情比较玄，说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏，但园子里怎么会有人唱戏呢？那座曾经的戏园子已经被关了很久了——这没啥奇怪的，一座上百年的戏园子，也曾多次被关过，被做过其它用途——不同的是，这回听说不久就要拆掉了，拆掉干什么，谁都说不明白，就像不明白当初为什么要把园子关掉一样。更玄的是，说有好事的听见声音还专门跑去看了，看见门锁掉在地上——门实在太破了，破得已经挂不住一把锁—园子里边空空荡荡，一个人都没有，连只麻雀都没有，只有一楼梯的灰尘，像时光一样，层层叠叠地堆在一起，像旧书页一样，层层叠叠地摞起来。
⑮但的确是真的，好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。而且，还听见了河水一样澎湃的叫好声。
（有删改）
( 1 )读完本文，小彤和小琳开始了下面的对话，请结合你的阅读体验，将空格处补充完整。小彤：一口气读完文章，跟着老邓走了一趟戏园，但总觉得这个戏园有些不一样。
小琳：是啊，戏园本该灯光炫目，舞台华丽，服饰精美，热闹非凡的。
小彤：但小说中的戏园却满眼都是冷色调，你看：一片半片青瓦、①________、②________。
小琳：除了借助画面色彩奠定小说的感情基调，小说在写法上也颇具匠心，小说中独立成段的句子，也寓意丰富，比如第⑥段和第⑪段。
小彤：是的，我就特别喜欢第⑥段，作者采用通感的修辞手法，将视觉所见到的夕阳用听觉的方式来表达，啪啦啦地烧着夕阳，为暖色调，与前文的冷色调形成鲜明对比，为下文温暖的回忆做好了铺垫，同时也体现老邓对曾经美好的怀念，写得真妙！
( 2 )小琳：没错，⑪段也是别有韵味的， ________。小彤：除此之外，小说还为我们设置了重重疑团，“那个下午，在老邓的印象里，周围的一切都‘一声不吭’”，但是园子外的人却传起了一个又一个玄乎的传说。你说，那些玄乎的传说到底是不是真的？作者写这些传说有什么用意呢？
( 3 )小琳：我觉得________小彤：说到“戏”，我想到了这学期学过的鲁迅的《社戏》，我觉得两文中的“戏”都蕴含着小说主人公的深情，你觉得呢？
( 4 )小琳：是啊， ________每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在你的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：中心明确，内容健康；条理清楚，书写整洁；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
