| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ） A: 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。 B: 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。 C: 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲 ， 小而言之，是为中国…… D: 有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道…… |
| 2、 | 下列句子加线词语使用错误的一项是 （ ） A: 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。B: 如今，她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾的神情，浑身上下透着成功者的自信。 C: 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D: 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 |
| 3、 | 下列各组中书写完全正确的一组是（ ） A: 禅师 给予 瞥见 佝偻 B: 广袤 要决 妥当 坍塌 C: 津怀 制裁 宽宥 困厄 D: 窗灵 亵渎 麾下 驰骋 |
| 4、 | 下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（ ） A: 纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。B: 豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。 C: 《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。 D: 《三国演义》中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。 |
| 5、 | 下列句子中的标点符号使用错误的一项是 ( ) A: 《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。 B: 加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。 C: 1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。 D: 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 |
| 6、 | 下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（ ） A: 比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》） B: 反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风《到山中去》） C: 排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》） D: 拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋《雅舍小品》） |
| 7、 | 下列句子翻译不正确的一项是（ ） A: 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 翻译：优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，那么，优厚的俸禄对我有什么益处呢？ B: 余故道为学之难以告之。 翻译：我特地将自己求学的艰难告诉他。 C: 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 翻译：虽然这样，但是，从先王那里接受的封地，愿意始终守护它，不敢轻易交换！ D: 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 翻译：如果有才能、有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。 |
| 8、 | 下列句子排列顺序正确的一项（ ） B: ④②①③ C: ②④③① D: ④②③① |
| 9、 | 下列词语中书写不完全正确的一项是（ ） A: 商酌 惘然 涕泗横流 不求甚解B: 怡情 逞辨 无以伦比 袖手旁观 C: 亵渎 喑哑 怀古伤今 格物致知 D: 拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡 |
| 10、 | 选择与例句中划线词意思相同的词语。 ( 1 )如鸣珮环（ ） A: 鸟鸣百啭 B: 不平则鸣 C: 百家争鸣 D: 一鸣惊人 ( 2 )潭中鱼可百许头（ ） A: 问渠哪得清如许 B: 先生不知何许人也 C: 封官许愿 D: 高可二黍许 ( 3 )水尤清冽（ ） A: 怨天尤人 B: 无耻之尤 C: 以儆效尤 D: 效果尤佳 ( 4 )以其境过清 ， 不可久居。（ ） A: 清锅冷灶 B: 为官清廉 C: 清风明月 D: 水至清则无鱼 |
| 阅读诗歌，回答问题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )完成填空①律诗讲究押韵。该诗押________韵，韵脚有________等字。 ②律诗一般有四联，分别是首联、颔联、颈联和尾联。该诗中的对仗句是________。 ( 2 )从下列题目中任选一题作答。A．本诗妙用形容词。品析颔联中“平”“正”的妙处。 B．本诗巧用动词。品析颈联中的“生”“入”。 ( 3 )这首诗中哪一联诗直接抒发了诗人的思乡之情？请简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ①夏水襄陵 ________ ②或王命急宣 ________ ( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。 ②清荣峻茂，良多趣味。 ( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 本文层次清楚，先写山，后写水；写水时，按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B: 文中写山，突出了山连绵不断、雄伟险峻、遮天蔽日的特点。 C: “朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。 D: 文章仅用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 ( 4 )文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？ |
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父（ ）的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（ ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（ ）的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这（ ）的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
( 1 )选择下面的词语，填入文中合适的括号里。势不可当 动人心弦 恩重如山 饱经风霜
( 2 )读读第4段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？阅读下文，回答相关问题。
《老王》（节选）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好 像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有?”“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。
提示：①选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。②除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。③注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
