| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B: 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 C: 树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为出发点，为学生提供个性发展的平台。 D: 从央视举办的“汉字听写大赛”以来，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 |
| 2、 | 按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ） ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A: ⑤④②①③B: ③⑤④②① C: ③⑤②①④ D: ⑤①②④③ |
| 3、 | 下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ） A: “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。 B: 这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！” C: “阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” D: 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 |
| 4、 | 指出下列句子中划线词语运用有误的一项是（ ） A: 他一诺千金，言行相顾 ， 是值得很信任的人。 B: 人要有自知之明 ， 才会做到谦卑和努力。 C: 他郑重其事地带着两个女儿和女婿，向那个衣服褴褛的年老水手走去。 D: 妄自菲薄 ， 能让我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 姚明是中国男篮的中流砥柱 ， 每场比赛都发挥着重要作用。B: 我在街上跟一位分别了十多年的老同学不期而至邂逅了，两人都非常兴奋。 C: 这篇新闻显然是在对他的访问作先声夺人的报道。 D: 投票是个人的神圣义务，我坚决反对你越俎代庖。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 评定 溃退 桌有成就 B: 泄气 督战 记念日 C: 颁发 巨额 建树 D: 油忠 悄然 酷似 |
| 7、 | 下列句子没有语病的项是（ ） A: 电影《我的青春在这里》以“00后”逐渐步入大学生活为背景，以青春、励志为核心，展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨。 B: 对于学生们来说，阅读是他们塑造人生观、价值观，乃至培养能力、积累知识的重要方式。 C: 近期，一些地方相继发生重特大安全生产事故，损失极其慘重，教训极为深刻。 D: 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。 |
| 8、 | 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） B: 狩猎（sòu） 濒临（bīn） 券商（quàn） 随声附和（hè） C: 诘难（jié） 静谧（bì） 禁锢（ɡù） 猝然长逝（cù） D: 蓬蒿（hāo） 贮藏（zhù） 孱弱（chán） 亘古不变（ɡèng） |
| 9、 | 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中，描绘了与好友张怀民夜游时所见的月下美景，抒发了壮志难酬的苦闷心情。B: 抒情散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 C: 余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。 D: 英国作家丹尼尔•笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件。 |
| 10、 | 下列对各名著的分析理解有错误的一项是（ ） A: 《西游记》和《儒林外史》都运用了辛辣的讽刺，表达对社会黑暗现象的不满和对统治阶级的批判。 B: 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》都写到了共产党人对共产主义事业的不懈追求和顽强意志，三部作品的题目都有深层含义。 C: 《简爱》和《海底两万里》都采用了第一人称的叙述角度，两部小说都反映了十九世纪英国人们对自由平等的追求意识。 D: 昆虫世界的奥秘、儿童世界的纯真，艺术的美好在法布尔的《昆虫记》鲁迅的《朝花夕拾》、傅雷的“家书”中分别得到了充分的展现。 |
在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。 |
阅读下面的文字，回答问题 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ( 1 )解释下面划线的词。
( 2 )翻译下面的句子。 斗折蛇行，明灭可见。 ( 3 )结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。 |
多翻几个个儿就熟了
我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。
我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。
因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。
我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。
那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。
总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。
可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。
母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”
是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。
只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。
还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”
我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。
和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！
终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。
这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。
是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！
( 1 )给下列词语中划线的字注音。________ | ________ | ________ | ________ |
嘲弄 | 愧疚 | 吝啬 | 困惑 |
题跋：绵延千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之的“签名”，只能偷偷的把名宇写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。
④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究"诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。
⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水面——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。
⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是拫据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为
《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？
⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！
（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）
( 1 )请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”。根据要求作文。
读是一次旅行，读文字能让你感受语言的魅力，读风景可让你领略山川的壮丽，读人物会让你体味别样的人生。读是快乐的出发，也是幸福的行走。让我们在读中交流，在读中感悟，在读中升华。
请围绕“读”，写一篇作文，题目自拟。（提示：可以写写自己读的经历，读的内容，读的感悟……）
要求：①除诗歌外，文体自选，不少于600字；②不得抄袭本卷中的材料；③文中不得出现真实的人名、校名和地名等。
