| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A: 猝然长逝 义愤填膺 五彩斑澜 藏污纳垢B: 吹毛求疵 通霄达旦 脍炙人口 险象迭生 C: 妇孺皆知 销声匿迹 花团锦簇 惹事生非 D: 出类拔萃 浩瀚无垠 重蹈覆辙 淋漓尽致 |
| 2、 | 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“ ”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。 A: 叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。B: 叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。 C: 叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。 D: 叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？ |
| 3、 | 下列词语解释无误的一项（ ） A: 拂士：坚持法度的贤士。 敷衍：将就应付。绮户：雕花的窗户。 如使：如果，假使。B: 南山∶指庐山。 长河：长江，黄河。（自）缘：因为。 畎亩：田间，田地。 C: 落木：落叶。 候骑：骑马的侦察兵。百年：犹言一生。 （荒）秽：荒芜，指田中的杂草 D: 不负言：不背弃共隐的诺言。 （燕然未）勒：刻，指刻石记功。 |
| 4、 | 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( ) A: 轻觑(qù) 矗(chù)立 自吹自擂(lěi) B: 拮据(jù) 宽宥(yòu) 忸怩(ní)作态 C: 濡(rú)养 瞥(piě)见 自惭形秽(huì) D: 栈(zhàn)桥 冠(guān)冕 间不容发(fà) |
| 5、 | 结合语境，选出恰当的一组词语填空（ ） B: 公示 完备 迫不及待 C: 公布 完善 刻不容缓 D: 公示 完善 迫不及待 |
| 6、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 每个人的成长都有自己的方式，它会 我们的天真， 不会真的改变我们。那些曾经的不顺和颠倒，不是为了为难我们，而是为了让我们成长为 的自己 ，并学会如何去 这个多变的世界。 A: 磨砺 更 独一无二 看B: 历练 却 遗世独立 爱 C: 历练 更 遗世独立 看 D: 磨砺 却 独一无二 爱 |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 山里的樱花________，远远望去，有娇羞地________，也有________，更多的则是________，独自盛开，和周围的青山、树木、杂草，以及那些不知名的小花________。 ①掩映在树林里的 ②大片大片怒放的 ③开的格外灿烂 ④三三两两散落着 ⑤相映成趣 A: ①③②⑤④ B: ②①③⑤④ C: ③①②④⑤ D: ③②④①⑤ |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 废墟 伫蓄 根深蒂固 漠不关心 B: 安祥 狭隘 小心冀冀 麻木不仁 C: 温训 徇职 美不胜收 花团锦簇 D: 怂恿 坍塌 恍然大悟 拈轻怕重 |
| 9、 | 下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（ ） A: 排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。 B: 排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。 C: 运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成。 D: 运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。 |
| 10、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 典型 露天 特殊 挽臂步行 B: 离析 提取 练制 筋疲力尽 C: 估计 残渣 领域 踱来踱去 D: 景况 提神 扰乱 和颜悦色 |
| 阅读下面的诗，完成各题 题破山寺后禅院 清展入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦乌性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ( 1 )《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色，《题破山寺后禅院》则写的是________的景色。( 2 )下列理解不正确的一项是（ ） A: 两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。 B: 两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。 C: 两首诗都以有声衬无声表现山林之静。 D: 两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。 |
| 阅读下面的文言文，完成下面小题。 惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟①，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，灿如日月之光辉。其清音幽韵②，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩③，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年上下往复④感世路之崎岖；虽屯邅困踬⑤，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！ （选自《祭欧阳文忠公文·临川先生文集》） （注释）①豪健俊伟：豪放、雄健，俊美、奇伟。②清音幽韵：清亮幽雅的的韵调。③雄辞闳辩：雄伟宏广的文辞。④上下往复：升升降降，调出调进。⑤屯邅（zhūn zhān）：处境艰难困苦。困踬（zhì）：困厄不得升进。踬：跌倒、受挫。 ( 1 )下列各组句子中.加点词语意义相同的一项是（ ）A: 苟能如此足矣/不足为外人道也（《桃花源记》） B: 见于议论/下见小潭（《小石潭记》） C: 临风想望/临溪而渔（《醉翁亭记》） D: 其谁与归/吾谁与归（《岳阳楼记》） ( 2 )请用“/”给文中画线的部分断句。（限断两处） 自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖 ( 3 )下列对上文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 本文作为一篇祭文，情感真挚，列举了欧阳修的生平大事，颂扬其功业气节、并结合叙述、议论、抒情，中肯实在。 B: 欧阳修做官四十年，政治生涯坎坷崎岖，起起伏伏，所以到了晚年，开始消极避世，颓废不堪。 C: 欧阳修文如其人，世上的学者，不管认不认识他的人，只要读了他的文章，就能发现他的为人。 D: 王安石在文中提到了欧阳修文章的特点在豪放雄健、神奇瑰丽。 ( 4 )上文用了两处“呜呼”，你认为这两处“呜呼”应当用什么样的语气来读？结合文本说说理由。 ( 5 )有人评价欧阳修是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？ 请你结合《醉翁亭记》及上文谈谈自己的理解。 |
如何看待数字时代的文学评论
薛晓倩
①评论当然是重要的。传统评论的重要性表现在两个方面：概述原著和提炼观点。贝克在他的著作《你和我》中认为：“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。
②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题：首先，书评是否有影响力？其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的？
③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。“周六观点”这个电视栏目是个不错的例子。这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。重复几次之后．你会发现这样一个规律：对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。这证明了两点：评论是否有效取决于其具体内容．评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。
④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗？
⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。
⑥网络时代的评论会像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章。这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。
⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑。一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应该喜欢这些吗？他们的文学评论深刻而准确吗？
（据2018年5月18日《文汇报》同名文章改写）
( 1 )阅读全文，概括本文的中心论点。雪山下的国庆月夜
鲁 珉
4年前，我喜欢上了户外徒步旅行。
那年的国庆前夕，与友相约徒步穿越泸沽湖亚丁。为避开“十一黄金周”，我们提前几天就进入了宁蒗到木里的无人区。经过3天的徒步穿越，当我们到达川西亚丁雪山下一个叫呷洛的小村子时，正好是“十一”国庆节，农历八月十六。
向导提前联系了一个叫扎西罗布的藏家。傍晚时分我们到达时，热情的扎西大叔把我们领进一间典型的藏式房屋，非常大的正屋，中间是大大的火炉，原木地板。
放下重装包，大家开始动手做晚餐。扎西大叔的女儿白玛拉珠有些害羞，我们做饭时她笑呵呵地围着我们，看我们做汉族菜，还用不太流畅的汉语问这问那。经过一番忙碌，各种炒菜、凉拌菜、汤菜，还有饼干之类的食品，堆了满满一大桌子。
我们热情邀请扎西大叔一家和我们一起吃饭。席间，我把从千里之外带的月饼分给大家，说昨天是中秋节，今天是国庆节，我们一同共庆佳节。
扎西大叔咬了口月饼说：“这辈子还没吃过月饼呢。”我问月饼好吃不，他说：“好吃，很好吃。”他边吃边说：“每当国庆时，我们就会在屋前升挂国旗。你看，那红旗在夜里也还是看得清清楚楚。”
他起身从一个超级大的木柜子里搬出一个大壶，笑着说，一起喝青稞酒，庆祝国庆节。
那是我们第一次喝地道的自酿青稞酒。那青稞酒虽说有40多度，但入口好，感觉不到有那样高的度数。大家说笑着，互相敬酒，在雪山下度过了一个欢乐的国庆夜晚。
那个国庆节就是一个民族团结的节日。扎西大叔一家是藏族，向导是普米族，马夫是纳西族，湖南驴友是土家族，四川驴友是彝族。大家一起说着，笑着，喝着一杯杯清甜可口的青稞酒，藏家房屋里充满着别样的喜庆。
不知不觉已是深夜。此时，月光从藏家房屋的窗户透了进来，形成道道明亮的线条，把藏式房屋映照得格外美丽，似乎正散发着远古的幽香。透过窗户，还可以清晰地看见那面鲜艳的五星红旗在雪山下的夜空里随风飘扬。
高原的天空湛蓝湛蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时扰时离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可见，映入眼帘的景象宛如一场梦幻。或许，在极度亮丽的月色下，悠长的情愫会悄悄地生长成对静美雪山夜空的无限依恋。
其实，一年里有很多美好的月夜。只不过“十五的月亮十六圆”，恰恰又是国庆，这一天就被赋予了许多美好的寄托与思念。在那雪山下的高原上，有种情怀飘然而至：伟大的祖国，60多年来，走过风雨，遇见彩虹，承载着华夏儿女的深情与中华民族的浩然正气，屹立在世界东方。
这时，同行的驴友都出来了，仰望着湛蓝的星空，不知谁大声说，我们唱首歌吧，唱《我爱你，中国》！大家立马附和。顷刻，雪山下响起高亢的歌声：“我爱你，中国，我爱你，中国……”
月夜里，秋风起，天高云淡。抬眼望去，雪域高原下的祖国山河美丽妖娆。
年年有国庆，但在雪山下不同民族的同胞一起过国庆，却不是年年有。高原雪山下的国庆月夜，令我终生难忘。
那年以后，每年的国庆节假期，我都是背起背包，行走在祖国广袤的大地上，用脚步丈量着祖国的伟大与壮丽。
或许，只有繁荣富强、稳定和谐的社会，才可以让人们以这种自由美好的心，来欣赏祖国的奇峻雄伟与壮丽美好。
（选文有删改）
( 1 )根据选文内容，说说“我们”是如何共庆国庆佳节的。做晚餐→________→________→________→看国旗，望星空→________
( 2 )请简要概括文中“扎西大叔”的人物形象。作文：任选一题。
（一）不知不觉中，新学期半个学期时间过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：①写真事抒真情，以我手写我心。②叙事条理清晰，情感真挚感人。③书写工整，卷面清洁。④字数600字左右。
（二）题目：难忘 （父母、亲人、老师…）的恩情
要求：①补充完整题目，并抄写在作文稿上。②选择几件事，表现所写人物的恩情，力求题材新颖，中心突出。③合理运用各种表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）④文中不要出现真实的校名和人名。⑤字数在600字左右以上。
