| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出标点符号完全正确的一项( ) A: 这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。B: “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C: 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 D: 人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔。” |
| 2、 | 关于下列短语归类及判断错误的是( ) A: “鲜花与掌声”“广播电视”“改革开放”都是并列短语。 B: “表扬与鼓励”“热烈欢迎”是并列短语,“更加强大”是偏正短语。 C: “露珠晶莹”与“晶莹的露珠”的结构方式是不一样的。 D: “风吹来,将天上的小绵羊赶走了”中“风吹来”是主谓短语。 |
| 3、 | 下列说法错误的一项是( ) A: 上文(即《与朱元思书》)选自《艺文类聚》。作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。原文题目中的“书”即书信,它是古代的一种文体。B: 文中“窥谷忘反”一句中的“反”,现在写作“返”,意为返回,这是文言文的通假字现象;句中的“窥”是看的意思,而今义是偷看,这是文言文的古今异义现象。 C: “负势竞上,互相轩邈”是文言句式中的省略句,省略主语“高山”,即“(高山)负势竞上,互相轩邈”;“风烟俱净,天山共色”是骈句,而“水皆缥碧,千丈见底”是散句。 D: “皆生寒树”句中的“寒”,是“使人看了感到有寒凉之意”的意思,这是形容词的使动用法;“好鸟相鸣”与“君子好逑”句中“好”意思不同,分别是“美丽的”、“喜欢”。 |
| 4、 | 下面句中划线的词解释有误的一项是( ) B: 奇在磊石(堆砌) C: 缘坡植牡丹(沿着) D: 主人处处款之(勤招待) |
| 5、 | 下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是( ) B: 逐渐 置之度外 制造 创造 C: 逐步 置之度外 制造 创造 D: 逐渐 置之不理 创造 制造 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是( ) A: 消息的主体紧随导语之后,承接导语,对导语所概括事实作比较具体的叙述,是消息最主要的部分,用足够的典型材料,对导语中的事实加以展开和补充。 B: 《水经注》名为注释《水经》,是研究我国地理的重要资料,也是一部优秀的散文著作。 C: 记是古代的一种文体,通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。 D: 白居易,字乐天,晚年号六一居士,祖籍太原,唐代诗人。著有《白氏长庆集》。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 ( ) B: 徘徊(huí) 辍学(chuò) 惬意(qiè) 千里迢迢(tiáo) C: 琐屑(xiè) 两栖(qī) 纤维(xiān) 风雪载途(zài) D: 瑰丽(guī) 恐吓(hè) 悼念(diào) 皮开肉绽(zhàn) |
| 8、 | 请指出下列句子翻译有误的一项( ) A: 经纶世务者,窥谷忘反:治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。 B: 从乡之先达执经叩问:拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。 C: 骈死于槽枥之间,不以千里称也:(和普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。 D: 好读书,不求甚解:喜欢读书,不在一字一句的解释上过分深究。 |
| 9、 | 下列各句中,没有语病的一句是( ) A: 那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。B: 在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 10、 | 下列句子与原文完全相符的一项是( ) A: 大兄何现事之晚乎! B: 及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” C: 孤常读书,自以为大有所益。 D: 只当涉猎,见往事而。 |
阅读下文,回答相关问题。 对岸 ( 2 )诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界?( 3 )本诗的题目是“对岸”,若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以?为什么?( 4 )“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是( ) A: 比喻,形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。 B: 拟人,形象地描绘残阳如血,长草白花与月光一同涌起的波浪图。 C: 拟物,形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。 |
阅读下面两篇文言文,完成小题。 ①朝晖夕阴________ ②多会于此________ ( 2 )下列句中划线字的意思相同的一项是A: 属予作文以记之醉翁亭记 B: 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 C: 若夫日出而林霏开 而不知人之乐 D: 览物之情 四时之景不同 ( 3 )翻译下列句子。 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。( 4 )甲文概说阴晴变化的语句是“ , ”;乙文写早晚晴阴烟云变化的语句是“ , ”。( 5 )请分析两文所写的景物有哪些不同? |
父亲的背
高巧林
①乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着。
②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上,乍一看,犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。
③我一震!难道,这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗?
④第二天,经我再三撺掇,从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。
⑤我背着父亲,匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上,尽管父亲的身重压得我气喘吁吁,但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的病痛与满心的幸福。
⑥走着,走着,在我恍惚的记忆里,突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景:40多年前,我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷,一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午,父亲弓着壮实的背,背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才蹲身放下爷爷,爷爷就咽气了……这样幽幽想着时,我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法?这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样。
⑦或许,我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感,也就开始一遍遍地说:“歇一会儿吧,要不,让我自己慢慢地走。”我说:“没事,我背你。”
⑧大叔大婶们见我如此背着父亲,啧啧称赞:“你看,老头有福,生了个多么孝顺的儿子。”我一听,反倒不安起来,这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上!而仅仅这一次,又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱?孩子们也来了,嘻嘻哈哈笑个不停,而这笑声分明因好奇而生,挟揶揄而来。我边背着父亲走,边在心里嘀咕:“孩子,你还小,等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”
⑨吊了几天盐水后,父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是,父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。
⑩中午,病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光,喃喃自语:“我已经好久没有换内衣了,身上黏糊得难受。”我马上接话说:“让我替你擦个背,然后把你的内衣换了,好吗?”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我,好一阵后才说:“儿,你在城里清洁惯了,还是等你妈来了再说。”
⑪我完全懂得父亲这话的意思,而事实也是这样,父亲作为一个普普通通的乡下老人,从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上,或者从残牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而,我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。
⑫于是,我慢慢扶着父亲,让父亲坐起身来,轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很,让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思,说:“看我有多脏。”我说:“还好。”说着,我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上,然后,是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时,细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问:“都生出污泥条了?”我答:“嗯。”
⑬其实,我并不在用心回答父亲,而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景——或许在夏天村边的河埠头,或许在冬天镇上的澡堂里,父亲一边替我擦背,一边笑着嬉骂:“你看有多脏,那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”
⑭我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。
⑮现在,我但愿,父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。
(选自《青年文摘》,有删改)
( 1 )全文故事情节均围绕“背”字展开,可依次概括为:________——“我”背父亲去看病——________,表现了________的主题。但我的内心却是踏实而欣慰的。
( 3 )文中画线的句子运用了什么描写手法,有什么作用?捡来的手机
①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。
④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。
( 1 )本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空:①故事情节:A________手机——讨论如何处置手机——B________手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪:惊喜——C________——心情很好——D________
( 2 )文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?根据要求作文。
远行前,母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时,父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。
请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。
要求:①文体自选,诗歌除外。②有真情实感,不得套写抄写。③文章不少于600字。
