语文360

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2021年石家庄市赵县石塔中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 滞笨 泛滥 笑咪咪 可歌可泣 叹为观止
B: 繁琐 嗥鸣 孺子牛 不加思索 低眉顺眼
C: 镶嵌 提练 杀手锏 情有可原 迫不急待
D: 疮疤 惶恐 揩桌子 莫名其妙 首屈一指
2、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 暗/教 褓/词夺理
B: 望/原 幽/怆幽邃
C: 怀/沉 劣/相形见
D: 两/潮 掇/级而上
3、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )

①全民阅读率的上升,显然是一件好事。

②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是:现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读,还是浅阅读?

④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?

在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。

A: ②④①③⑤
B: ①③④⑤②
C: ②④⑤③①
D: ①④⑤③②
4、

下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )

A: 彩/水 梗/慷大方 然失色/万马齐
B: 执/美/麻大意 辛茹苦/首低眉
C: 默/锢/忍俊不 弄巧成/咄逼人
D: 喊/接/鞠躬尽 怒不可/浑浑噩
5、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”该句是( )句式
A: 陈述句
B: 疑问句
C: 祈使句
D: 感叹句
6、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 陨石 迁徙 无精打彩
B: 旋涡 秘诀 垂珠联珑
C: 辐射 题跋 自出新裁
D: 胡髭 腌臜 为富不仁
7、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 立(zhù) 腼(diǎn) 风驰电(chè)
B: 责(jié) 石(pán) 即物起(xīng)
C: 幽(yè) 狡(xiá) 然而止(jiá)
D: 然(mù) 鞭(chī) 秋波澹(dàn)
8、

下列句子没有使用修辞手法的是( )

A: 它的歌声在那时而铅灰,时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。
B: 我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。
C: 濒临死亡本来是沉重的……它轻得像一根羽毛,只要呼出一口气,一切就完了。
D: 明月松间照 清泉石上流。
9、选出下列句子有语病的一项( )
A: 自2009年第一个“双11”诞生,“双11”十一年的嬗变,见证了中国迈向消费大国的世纪奇迹。
B: 据中国信息通信研究院预测,2020至2025年间,智能手机、可穿戴设备等终端产品的升级换代将释放约4.3万亿元信息消费空间。
C: 中巴建交45年来,双方始终相互尊重、平等相待、互利共赢,成为发展中大国团结合作、共同发展的典范。
D: 近日,一部名为《我们走在大路上》的文献专题片圈粉无数,在社会主义革命、建设、改革中不懈奋斗,激起了亿万中华儿女的爱国热情。
10、下列划线成语使用不正确的一项是( )

A: 古时的读书人多是文武全才,奔驰沙场能英勇杀敌,撰作诗文则倚马可待 , 足为我们的典范。
B: 做粉笔雕刻对他来说虽只是雕虫小技 , 但他仍很耐心地示范给学生。
C: 他那颖脱而出的高调处事风格,很容易带来负面影响。
D: 中国体育健儿的出色表现,让五星红旗在奥运赛场上一次次升起,让中国人在世界面前扬眉吐气
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

课外古诗阅读。

春山夜月

于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望呜钟处,楼台深翠微。

( 1 )诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是________

( 2 )“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

( 1 )解释划线的字。
①先自其足 ②吾忘持
③先度其足 ④其剑舟中坠于水

( 2 )下列划线字的意义及用法不同的一项是()

A: 郑人有欲买履者/楚人有涉江
B: 而置其坐 /反归取
C: 先自度足/遽契
D: 忘操之/剑不行
( 3 )翻译下面句子。
①及反,市罢,遂不得履
②是吾剑之所从坠。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

( 1 )探究文中四次写“背影”的句子的作用,写出你的发现。

①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

②这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

③等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

④我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

( 2 )父亲爬月台的背影是怎样写的?为何写得这么详细?

( 3 )朱自清的作品语言质朴平实而饱含深情,试从选文举出一例加以赏析。

写人记叙文。

回忆我的母亲

老舍

当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处,都由学校供给,只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土!

( 1 )选文写了母亲哪三件事?请各用一句话简明的概括出来。

( 2 )文章中多次写母亲的“泪”。请找出相应的句子,并结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。

语句

情感

示例:她的泪往心中落

母亲在变乱中承受苦难的酸楚和隐忍






( 3 )结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。

( 4 )“当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的分析错误的两项是( )

A: 作者说出这句话,是因为他觉得要报答母亲,也有能力报答母亲了。
B: 作者想,以后不必外出苦读,可以替母亲分担家务,让母亲歇歇了。
C: “我”参加工作了,母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以“歇歇了”,所以回答的是一串串的眼泪。
D: 多年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来,喜极而泣。
四、写作(分值:60分)
东风是机遇,东风是鼓励,东风是关怀。在人生的旅途中,东风无处不在。它帮助我们发现希望,感受温情,获得成长总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇记叙文。

要求:除诗歌外文体不限不少于600字文中不要出现本人的姓名。

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