| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出没有错别字的一项是（ ） A: 真谛 转弯末角 中流砥柱 B: 狼藉 一气呵成 义愤填鹰 C: 嘹亮 断章取义 一拍既合 D: 簇新 洗耳恭听 左右逢源 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 雕塑的发展和产生与人类的生产活动密切相关。 B: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他从小养成良好的读书习惯。 C: 现在，班级里出现了从来没有的空前的学习热情。 D: 汉字有着悠久的历史。 |
| 3、 | 下列语句没有语病的一项是（ ） A: 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B: 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 C: 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 D: 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 |
| 4、 | 下列说法有误的是（ ） A: 散文《春》的作者是朱自清，《再塑生命的人》的作者是英国作家海伦凯勒。 B: 记叙的顺序主要有顺序、倒叙、插叙。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。 D: 王湾的《次北固山下》是五言律诗，杜甫的《江南逢李龟年》是七言绝句。 |
| 5、 | 把下列句子组成语意连贯的一段文字，语序排列最恰当的一项是（ ） ①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。③蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。 A: ①③⑤②④B: ②④①③⑤ C: ⑤②④③① D: ⑤②④①③ |
| 6、 | 下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ） A: 憎恶（zèng） 侮辱（wŭ） 愧怍（zuò） 气冲斗牛（dòu） B: 烦琐（suǒ） 污秽（suì） 草率（shuài） 鲜为人知（xiǎn） C: 校对（jiào） 诘问（jí） 晌午（shǎng） 锲而不舍（qì） D: 哺育（bǔ） 亘古（gèn） 粗拙（zhuō） 鞠躬尽瘁（cuì） |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 巍峨黄山，群峰挺拔。 ， ， ， 。 ①这是一座高耸入云，盘空千仞的险峰 ②由于它是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一，在群峰的环抱中 好像是天国的都会，所以取名“天都峰” ③它以高和险，使游人望而生畏，仰天长叹 ④天都峰海拔1810米 A: ③④②①B: ④②③① C: ④②①③ D: ④③②① |
| 8、 | 下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ） A: 茅盾，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。他的《白杨礼赞》是一篇托物言志的文章。 B: 《囚绿记》是一篇咏物抒情的文章。其作者陈蠡是现代散文作家，原名陆圣泉。 C: 陶弘景的《扁鹊见蔡桓公》启迪人们：犯了错误要及时改正，不能拒绝别人的批评。 D: 苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，与辛弃疾并称“苏辛”，唐宋八大家之一。 |
| 9、 | 下列各组词语的字形及划线字的注音有错误的一项是( ) A: 陈词滥（làn）调 杀戮（lù）B: 晶莹剔（tī）透 蹒（pán ）跚 C: 赅（hài）人听闻 粗犷（kuàng） D: 重峦（luán）叠嶂 龟（jūn）裂 |
| 10、 | 下列句子中加下划线字注音有误的一项是( ) A: 写完此文，掩卷而思，犹感不足。觉得自己的拙(zhuó)笔，远没有将要紧的话说完，实是狗尾续貂的必要。 B: 朝(cháo)天扬风帆，巨轮出三峡；轻轨云上飞，长桥天堑跨；红岩铸英魂，美名传天下；火锅香四海，美女誉华夏；魅力新重庆，意气正风发。 C: “汤汁浓、味道重、油水足”的菜，就是好菜，人们常用“浓而不腻(nì)”“味浓香醇”“盐足油重”等词语来形容美味佳肴。 D: 对于这命运的筵(yán)席，不要寄以贪婪的欲望；假如不付出千辛万苦，残羹剩饭都将是空想。单枪匹马的奋斗，无法实现美好的憧憬。 |
阅读陆游的《夜泊水村》一诗，完成问题。 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子①犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？ 一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀②。 【注】①老子：等于说老夫，诗人自称。②汀：水边平地，小洲。 ( 2 )请选择合适的角度赏析“一身报国有万死，双鬓向人无再青”。( 3 )下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）A: 首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞怅惘。“羽箭久凋零”，足见其闲居的郁闷。 B: 颔联抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿，表达了对那些面临外寇侵凌却无所作为的达官 贵人的指斥。 C: 尾联点破诗歌题面，想像自己闲泊水村的寂寥景象，直接抒发了诗人的痛苦之情。 D: 全诗写出作者虽怀报国壮志而白发催人的悲愤。 |
阅读短文，回答问题。 欧阳修苦读《欧阳公事迹》 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 ( 1 )就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：________。( 2 )欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是________。 |
中国墨
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一晴。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，线面交融，富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
（原文有删改）
( 1 )文章开头引用名句有什么作用？油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
( 4 )阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？债
戴希
读小学三年级时，爸、妈能每天给我5分零花钱，已属不易。这5分钱怎么花？当然可以搭车，可以吃零食，可以买文具，也可以购小人书……
我很舍不得花这5分钱。不是特急，我从不搭车，总是快速步行或者一路小跑去上学；也尽量不吃或少吃零食．除非肚子已饿得咕咕叫，实在受不了了；文具？总坚持能不买则不买，凑合着用，用到确实不能用了再说。
我为什么这样抠？一是因为太爱看小人书，想多攒钱多购小人书看；二是攒够钱后，想干点儿大事。至于到底干什么？当时也没想好；另外还有一点，不知自己是不是守财奴，老感觉只有攒钱才有满足感。那时攒钱，比吸鸦片还要成瘾。
半年之后，终于积攒了3元钱。我高兴得不得了，宛如自己发了笔小财想想就甜。
我把这3元钱夹在书中，藏在书包里，天天背着，恨不得片刻也不离身。有空就翻出来偷看，仿佛它就是自己的护身符。
有天放学了，我照例背着书包，蹦蹦跳跳地回家。可走出学校不久，离家尚有很远，忽然遭遇一个二流子，狼一样凶残的模样。
“小孩儿，有钱吗？”他恶狠狠地瞪着我吼。
我紧张得只差尿裤子了，但还是尽量镇定地摇头。
“真没有？”他张牙舞爪道，“如果让我搜出来，小心揍扁你！”
我慌了-眨眨眼，赶紧从书包里掏出一元钱，乖乖地递过去。
“还有吗？”虽然收了钱，他依然凶神恶煞一般，“如果让我动手，如果让我搜出来，我要把你踩成肉泥！”
好汉不吃眼前亏，我只得又从书包里掏出1元钱，服服帖帖地交给他。
但他还是那样青面獠牙，丝毫没有放过我的意思。“不老实，没掏完吧？你一定想挨我的拳头？想流点血？”他嗥叫。
“叔，你就行行好，发发善心，留点给我买小人书吧？我好不容易攒下这点钱！”我只差跪地哀求。
“不行！”他像嗅到了血腥味的狼，“一分一厘也别藏着，除非小子你不要小命！”
实在没法，我只好忍疼割爱，竹筒倒豆子，把书包里的钱一股脑儿送给他。
看到我已泪花闪烁，他却仍是蛇蝎心肠，把钱往口袋里一揣，头也不回，扬长而去。
走在回家的路上，我痛苦极了，后悔极了，沮丧极了，也恼怒极了。
继续闷闷不乐地向前走。走了不远，忽然遇到一个比我个子小不少，背着书包正在回家的小男孩。看样儿，应该是小学一年级的学生吧。
这时，我灵机一动，揩干眼泪，也咬牙切齿，恶狠狠地横在他面前。
“小孩儿，有钱吗？”我对他咆哮。
看我如狼似虎的凶相，小男孩儿吓了一跳。“哥，你？你……”他哀求。
“别哆唆，如果让我动手．我非打死你不可！”我嗷嗷大叫，把拳头捏得嘎嘣响，“快，把你身上的钱都给我！”
小男孩一下被我吓破了胆，三下五除二就把身上的差不多4元钱全掏给了我。
小男孩哭哭啼啼地回家了，我却报复成功似的快活起来。心想，别人能抢我，我就不能抢别人？这下倒好，还净赚了1元钱，哼！
日月如梭，韶光飞逝，转眼很多年过去。
长大成人后，只要忆起儿时的恶作剧，心里就特别忐忑，特别愧疚，仿佛自己曾犯下不可饶恕的罪行。
（选自《芒种》2017年第6期，有删节）
( 1 )结合文章内容，谈谈你对题目“债”的理解。“叔，你就行行好，发发善心，留点给我买小人书吧？我好不容易攒下这点钱！”我只差跪地哀求。
( 4 )请从描写方法的角度，赏析文中画横线句子的表达效果。“不行！”他像嗅到了血腥味的狼，“一分一厘也别藏着，除非小子你不要小命！”
( 5 )说说小说结尾给予你怎样的人生启迪。（写出三点即可）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限 ；③不少于600字；④凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文字母代替；⑤不得抄袭
（一）鹅黄满地，芳香扑鼻，很多学校都选择了远足。但同样是远足，重庆这所学校却那么与众不同：是青春的宣言书，是梦想的播种机，是碚城的宣传队。
请将“同样是 ， 却如此不同” 的划线部分补充完整并作为标题，按要求写一篇文章。
（二）“养分”指有营养的物质或化合物。给大地添点养分，大地郁郁葱葱；给禾苗添点养分，禾苗茁壮成长。成长历程中需要各种养分，分享让你收获更多，合作让你更受欢迎，自信让你敢为人先，创新让你看到未来……给成长添点养分，生活更精彩！
请以《给成长添点养分》为题目,按要求写一篇作文。
