| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中,有语病的一项是( ) A: 对长时间未探望老年人的家庭成员,养老机构可以督促其前往探望。B: 造成这一结果的原因是双方在巨额建设费用的分担上未能达成一致。 C: 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 D: 加拿大人对于“高考”是个陌生的概念,但大学录职的依据还是考试的分数。 |
| 2、 | 下列词语中加下划线字注音全部正确的一项是( ) A: 肖像(xiào) 脸颊(jiá) 诅咒(zǔ) 鲜为人知(xiān)B: 潜伏(qián) 暴露(lù) 辅导(fǔ) 通幽曲径(qū) C: 缩小(suō) 上溯(sù) 歼灭(qiān) 酣然入梦(hān) D: 臆断(yì) 荒芜(wǘ) 苍劲(jìng) 鳞次栉比(jié) |
| 3、 | 下列叙述正确的一项是( ) A: 艾青是我国现当代文学史上著名诗人,早期专攻建筑学,并颇有建树,后因为参加“中国左翼美术家联盟”,被捕入狱,开始诗歌创作。 B: 艾青在狱中写下了他的成名作《我爱这土地》,表达了对土地及祖国深深的热爱。 C: 《大堰河——我的保姆》,抒发了对抚养艾青的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D: 艾青诗歌中,经常用一些“海峡”、“明月”等意向来表达自己驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 |
| 4、 | 下列有关传统文化常识的表述,错误的一项是( ) A: 农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。 B: “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联。人们借此来表达对新年的美好祝愿。 C: 芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。 D: 白露、寒露、霜降表面上反应了水汽凝结、凝华现象,实质上反应了气温逐渐下降的过程和程度。 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 归省(shěnɡ) 撺掇(duo) 凫水(fú) 棹船(zhào) B: 油馍(mó) 脑畔(pàn) 气喘(chuǎi) 亢奋(kànɡ) C: 冗杂(rǒnɡ) 蓦然(mò) 恬静(tián) 戛然(jiá) D: 溺炕(lì) 神龛(kān) 斡旋(wò) 争讼(sònɡ) |
| 6、 | 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 我们年纪都相仿,________论起行辈来,________至少是叔子,有几个还是太公,________他们合村都同姓,是本家。________我们是朋友,________偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,________他们也百分之九十九不识字。 A: 可 却 由于 因为 如果 而 B: 但 却 因为 然而 即使 而 C: 但 却 由于 然而 即使 可 D: 可 但 因为 由于 因此 而 |
| 7、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 我们五象新区的泥沙就是多,但只要你小心点,不就不弄脏脚了吗? B: 您看我们五象新区的泥沙,多么热情好客,沾住您的脚,不想让您走呢! C: 我们五象新区的泥沙,多么热情好客,它沾住您的脚,就是不让您走。 D: 我们五象新区的泥沙就是这样,它不想让谁走,就沾谁的脚,您最好别走。 |
| 8、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 数据说明,不管面对下行压力,市场主体仍然活力充沛,为中国经济打下坚实的基础。 B: 不是在道义上,就是在实践上,美国都没有资格对别国人权状况说三道四、指手画脚。 C: 因为顺德登革热疫情凶猛,所以医务工作者临危不惧,忘我奋战在防治疫情的第一线。 D: “人设”终究是人为设定,如果名实不副、德不配位、营销过度,形象则可能“逆转”。 |
| 9、 | 下列各句中,划线成语使用错误的一项是( ) A: 一个物种在新的环境下必然要遵循物竞天择的原则。 B: 再看看那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋,却又玲珑剔透 , 千奇百怪。 C: 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展 , 宇宙起源是人类碰到的最大难题。 D: 《舌尖上的中国》把中国饮食文化讲述得栩栩如生 , 向世界发出了一张“中国名片”。 |
| 10、 | 选出没有错别字的一项是( ) A: 真谛 转弯末角 中流砥柱 B: 狼藉 一气呵成 义愤填鹰 C: 嘹亮 断章取义 一拍既合 D: 簇新 洗耳恭听 左右逢源 |
| 阅读诗歌,回答问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ( 1 )诗的颔联用“________”和“________”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。( 2 )这首诗叙述了诗人什么经历?表达了诗人怎样的思想情感? |
| 阅读下面的诗文,完成第各题 【甲】丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味,爱上层楼。 爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。 欲说还休,却道“天凉好个秋”!。 【乙】王顾左右而言他 孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?” 王曰:“弃之。” 曰:“士师不能治士,则如之何?” 王曰:“已之。” 曰:“四境之内不治,则如之何?” 王顾左右而言他。 ( 1 )甲词作者是南宋著名爱国词人 ________,乙文反映了孟子心怀天下的________思想。( 2 )以下对两篇作品分析不正确的一项是( ) A: 甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。 B: 乙文中古今异义词“妻子”,意思是妻子和儿女。 C: 甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比,抒发了半世艰难心酸的无奈心情。 D: 乙文中孟子运用对比说理,使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 士师不能治士,则如之何? ( 4 )乙文孟子三个问题顺序的安排,是如何体现说理的层层推进?请简述。( 5 )乙文中,齐宣王最终“顾左右而言他”是因为________; 甲词末句“却道‘天凉好个秋’”,作者也“顾左右而言他”则是因为 ________ |
情节发展 | “他”的情感变化 |
偶遇父亲前 | 颓废、茫然、不求上进 |
列车上偶遇父亲 | ①________ |
父亲下车后 | ②________ |
到父亲打工的建筑工地上 | ③________ |
在建筑工地呆了两天后 | ④________ |
大 宝
魏炜
①老孙有一儿一女,同一年,两个孩子都成家了。
②结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说:我们年纪都大了,没办法一块儿看俩。你哥的甭说了,我们肯定得看着。你的孩子,自己想办法吧。女儿点点头,没说啥。
③两个孩子相继出生,没差一个月,都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说:我家孩子不是宝,我们也不叫宝。果真没叫宝,叫晓晓。
④女儿把婆婆接来,照看孩子。孩子三岁,上幼儿园了,婆婆着急忙慌地回乡下,跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。
⑤有一天,老孙带大宝到小区的中心广场上去玩,见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他:“蚂蚁打架,有啥好看?”听到他们说话,晓晓抬起头看到他们,叫了一声“姥爷”,接着看地上。老孙说:晓晓,姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说:我们看蚂蚁搬虫子呢!老孙嘟哝了一句:闲的!
⑥大宝小声问他:爷爷,蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀?老孙说:搬不进去。就是搬到窝门口,蚂蚁们都出来吃,把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头:哦。
⑦上了学,大宝跟晓晓分在一个班。
⑧快到暑假的时候,大宝回来说,学校组织游学呢,有愿意去的报名。老孙问他:上哪儿啊?大宝说:景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了一声:一个做瓷器的地方,有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗,还有茶几上的茶杯,说道:就这些东西,左看右看能看出花儿来?大宝没说啥。
⑨转天碰到女儿,老孙说:我看晓晓也挺听话的,不成暑假就放我们那儿吧。女儿说:我们都给他安排好了,一个游学,一个夏令营。老孙没再说啥。
⑩有一天,老孙吃完晚饭出去遛弯儿,看到一辆消防车呼啸着往小区里开去,他赶着去看热闹。到了地方,却发现是女儿家那个门洞,心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来,后面跟着晓晓。消防员教育他:以后要注意安全啊。晓晓说:我记住了。
⑪老孙忙着问:晓晓,怎么回事啊?晓晓说:我做油焖大虾,火开得太旺了,油也太热了,往里一倒虾,油扑出来了,着了。老孙急了:怎么着了!晓晓说:我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。老孙训斥他:你说你,这么小的孩子,做什么油焖大虾呀!嘴巴就那么馋吗?晓晓说:下回我关小点儿火,让油温低点儿就没事了。
⑫初二那年寒假,晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了,就回来对老孙说:我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说:那穷山沟有啥可去的,那边还没暖气,屋里没有外头暖和,跟冰窖似的。一出了太阳,好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦,似乎真被冻到了。
⑬老孙找到女儿:你们真让他一个人回老家?女儿说:我们又没假,只能让他一个人回去。老孙说:我们给你看着他吧。晓晓倒笑了:姥爷你可真逗。我都多大了,还用你们看着?我爷爷奶奶想我了,我得去看看他们。都说江南风景好,我也得去欣赏欣赏啊。
⑭转过年来就是中考,晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说,晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文,还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖,题目是啥《山里的年》,这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上,只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死,可他还抱着手机玩呢。
⑮老孙也是_____,叫过大宝来:晓晓参加作文比赛获了奖,能给他加分啊,你怎么就不参加呢?参加了,兴许还能获个奖呢。大宝百无聊赖地说:那么点破事儿写来写去,多没意思啊!
⑯老孙被噎住了,好半天说不出话来……
( 1 )从下列词语中选择恰当的一项。填在第⑮段的横线上( )|
时间 |
情节 |
老孙的反应 |
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三岁时的一天 |
晓晓看蚂蚁搬虫,大宝也想要看 |
①________ |
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快放暑假时 |
②________ |
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初二那年寒假 |
晓晓要去外地山区,大宝想去但怕挨冻而没去 |
③________ |
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中考后 |
④________ |
呆住 |
①________
②________
( 4 )文章第⑤、⑧、⑫画线句内容相似,且反复出出现,请分析其用意。有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱,宽容是一种美德,宽容是一种修养。宽容利己,利人,利社会。在学习和生活中,你是否有过宽容他人或被人宽容的经历?是否耳闻目睹过关宽容的故事?是否对宽容有深刻的感受?
请以此写一篇文章,题目自拟
要求:①主题鲜明,思路清晰,内容具体,有真情实感。②除诗歌、戏剧外、体裁不限。③不得抄袭、仿写、套写。④不少于600字。⑤不得出现真实的地名、校名、人名。
