| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线词语使用有误的一项是（ ） B: 他总是这样，一副故作深奥的样子，对人说话总是期期艾艾 ， 言之不详。 C: 正襟危坐在大堂之上的“青天包大人”，铁面无私，对案件分析得入木三分。 D: 他仪表不凡，在众人之中鹤立鸡群 ， 分外显眼。 |
| 2、 | 下列句中加下划线的词语解释有误的一项是 （ ） A: 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比 ， 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。（像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。）B: 边上的玛格丽塔不以为然地：“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。”（不当回事的，不重视的。） C: 巍峨峥嵘的阿尔卑斯山。（高峻，突出。） D: 玛丽亚伫立良久。（长时间站着。） |
| 3、 | 填入下面横线处最恰当的一项是（ ） 2013年感动中国人物胡佩兰﹣﹣退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者 。你是仁医，是济世良药。 A: 看的是病，救的是命；开的是药，给的是生 B: 看的是病，救的是心；开的是药，给的是情 C: 开的是药，给的是情；看的是病，救的是心 D: 开的是药，给的是生；看的是病，救的是命 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 他诚惶诚恐，战战兢兢 ， 不敢越雷池一步。 B: 我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。 C: 得知他安然无恙的消息，我悬着的一颗心总算放下来了。 D: 这篇散文把国家地质公园万峰林描写得形象逼真，读完使人有身临其境之感。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项（ ） A: 新时代，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击风浪。 B: 李业觉得按照菜谱做菜没有创意，他按照自己的想法如法炮制了一道菜——孜然牛柳。 C: 我们只得钻出汽车，将目光投向咫尺天涯的罗布泊。 D: 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 B: “一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C: 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D: 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B: 在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。 C: 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D: 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 田圃（pǔ） 妖娆（ráo） 蓑衣（suō） 涕（tì）泗横流 B: 睿智（rùi） 谦逊（xùn） 扶掖（yè） 怒不可遏（è） C: 喑（yīn）哑 曙光（shǔ） 栖息（qī） 弥（mì）留之际 D: 喧嚷（yăng） 斗笠（1ì） 繁衍（yǎn） 自知之明（ming） |
| 9、 | 下列情境中语言表达得体的一项是（ ） 抗击新冠肺炎期间，小明打电话找你出去玩，你回答他： A: “聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧？” B: “防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。” C: “特殊时期不宜出门，待春来疫散，我们再一起去看花海吧！” D: “今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老实居家隔离吧！” |
| 10、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） B: 《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。 C: 《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，表达了对母亲的爱与回报。 D: 《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇小说，作者借助母亲坚强、自尊、朴实、诚实的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失去自尊，再穷也不能丢掉诚实。 |
赏析古诗。 题破山寺后禅院 唐 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 ( 1 )下列对这首诗赏析恰当的一项是（ ）A: 这首诗描绘了禅院幽静而脱俗、拘谨而自由、烦闷而无忧的景象。B: 这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一，二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 C: 本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 D: “曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境 ( 2 )颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？ |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 【乙】 一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书·烈女传》） 【注】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。 ( 1 )用“/”给划线的句子断句。（限断三处）妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也。 ①见往事耳________ ②及鲁肃过寻阳________ ③当日知其所亡________ ④遂七年不返________ ( 3 )用现代汉语写出下列的句子意思。①蒙辞以军中多务。 ②何异断斯织乎？ ( 4 )下列说法有误的一项是（ ）A: 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B: 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C: 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D: 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 |
阅读下文，完成小题
田野上的白发
刘益善
母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
( 1 )简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。( 2 )母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？( 3 )结合语境，对下列句子作简要赏析。①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
②她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
( 4 )本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。炊烟是村庄的一张脸
代廷晴
孩子渐渐长大离家，故乡的炊烟依旧袅袅盘绕。无论离家多远，看到炊烟的方向，就是家的方向。
我对炊烟有一种无师自通的辨识能力。
灶里烧的是生柴，房顶上的炊烟便色黄而浓稠，如果烧的是干柴，炊烟则是稀薄的淡蓝。刚生的火，冒出的烟是厚密的。火愈烈，则烟愈淡。火燃得最旺的时候，炊烟渐淡至无。我甚至可以从炊烟的形状和颜色来判断，锅里是要煮米了还是要炒菜了。煮米的时候，火不需太大，灶里的柴也不需要时时攒动，炊烟是清淡而平和的。炒菜的时候，火得猛一点。女主人便会攒一下灶里的柴，房顶上炊烟浓浓地涌一下、漾开去，有时在瓦上平伏着、盘绕着。
我还可以从炊烟的方向来判断天气。炊烟直直地上升，便是天朗气清。炊烟本来连着几天朝一个方向，有一天它突然变了，那天气一定会变化。有时炊烟在房顶上转来转去，像一个气急败坏的人，东扑一下西扑一下，那天气也就是阴晴不定的。
我那时是一个寡言的寂寞孩子。在某一种氛围中浸泡的孩子，会习得一些奇怪的能力。戴家的烟囱里的烟色偏蓝，是用杉树丫枝发的火，他家屋后的杉树蓊郁成林。干的杉树丫掉下来，掉在地上，或者挂在别的树枝上。披针形的叶极易点燃，只一根火柴便能引起，发出清脆的噼啦声，像一串声音温柔的小鞭炮。
夏家的炊烟偏灰，是用干松针发的火。他家屋后那座山是整个田家沟最高的山，里面都是松树，相传以前有道人在山上修行。我用了大半天时间爬上山顶，却发现松林除了几块断碑卧在厚厚的松针下，别的什么也找不到。
廖家的炊烟没有特色可言，也可以说是最有特色的，时浓时淡，时黄时黑。时间上也没有规律，像他家忽笑忽骂、整天唠叨的女人。他家女人是见什么都捞来生火的：油菜杆、葵花杆、干竹枝、干栎树叶。
炊烟是村庄的一张脸。如果一家的女人比较懒，他家的炊烟便燃得迟。勤快的女人，炊烟都是早的，他们家的烟囱里，却鲜有浓烟，他们家既不烧湿柴，也不在大家都已经开始做饭或都开始煮猪食的时候才生火。自家的男人在地里干活回来，看到炊烟，是甜蜜和骄傲的。
即使我妈头天晚上跟我爸吵架，她第二天也依然早早起来升起灶火；如果她生病了，也会叫我们起来，先把灶火生上。她认为没有烟火气的人家，是衰败的征兆。
我大伯常年鳏居，第一个儿媳妇进门后，他尽可能地笼住一个大家不分开，像房梁上那桶热闹的蜜蜂，不让分桶。第二个儿媳妇进门数月后，有一天晚上一家人剧烈争吵，第二天早上烟火不起。我大伯长叹一口气，答应分家。
分家那天早上，我大伯站在院坝里，看到，两个儿子家的炊烟次第升起。两股烟在空中时合时分，最终飘向天际，不知所踪。
大伯默默掉下两滴浑浊的老泪，走到新垒的灶门前，开始生火。但是烟不往烟囱里走，反从灶门口倒灌出来，不仅吹得大伯的泪水重又流下来，而且把他咳嗽的老毛病也引发了，他满脸通红地咳了好一阵子。
他那时还不知道，炊烟是注定要消失的物事。
(选自《文苑·经典美文》)
( 1 )下列句子中，描写炊烟的是( )①披针形的叶极易点燃，只一根火柴便能引起，发出清脆的噼啦声，像一串声音温柔的小鞭炮。
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又足极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(选自陆定一《老山界》)
( 4 )结合下面的文字，说说如何理解“没有烟火气的人家，是衰败的征兆”这句话?一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，有可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，输得出力量。
请以“一个人的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：从阮直《古典诗词与文化自信》中挖掘文化自信的力量源泉，自定文体，立意选材作文；文章贴近生活，言之有物；文章不少于600字；不可套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
