| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 在那田陇里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 B: 夜间的伸开的手脚，占领全床，那当然是情有可愿的了，倒应该是我退让。 C: 忙而不乱，急而不躁，是她做事的一贯风格。 D: 公交车站上，市民们自觉排队，井然有绪，成为一道亮丽的风景线。 |
| 2、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《最后一课》是法国作家都德创作的一篇进行爱国主义教育的传记作品。B: 《说和做》这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和革命家两方面的特点。 C: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然。 D: 《紫藤萝瀑布》中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。 B: 选手们精彩的表现背后，又何尝是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！ C: 一座书房可以温暖一座城市。设施齐全的城市书房 ,点亮了扬州人的阅读之灯。 D: 中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合。 |
| 4、 | 下列词语字形全对的一项是（ ） A: 悄怆 毳衣 沆砀 作揖 光采熠熠 B: 秕谷 布衾 静谧 樵夫 矛塞顿开 C: 遮蔽 颧骨 树颠 贿赂 战战兢兢 D: 箫瑟 戳破 树荫 恣睢 慷慨激昂 |
| 5、 | 填入下面横线上最恰当的语句是（ ） 小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，______________________造化的神功又一次使人们惊异了。 A: 春风吹绿了柳枝。B: 春风把柳枝吹绿了。 C: 柳枝被春风吹绿。 D: 春风染绿了柳枝。 |
| 6、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 通过《斑羚飞渡》一文的学习，我深受教育。B: 镰刀头羊最后走上了伤心崖，消失在一片灿烂中。 C: 在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。 D: 《斑羚飞渡》一文塑造了一群斑羚用牺牲一半拯救另一半的方法保全种群的事迹。 |
| 7、 | 下列搭配中错误的一组是（ ） A: 鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》B: 刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》 C: 契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》 D: 杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） B: 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 C: 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。 D: 在老师的帮助下，他很快有了进步。 |
| 9、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”B: 小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。” C: 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！ D: 端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？” |
| 10、 | 选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ） A: 《童年》中的阿廖沙生活在外祖父家。外祖父吝啬贪婪、专横残暴，两个舅舅粗野、自私，而外祖母善良、慈爱。 B: 《五猖会》中，记叙了这样的情节：父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书，背不出就不许去看，等“我”背完书再去看时，已经没有了原来的兴致。 C: 《水浒》中宋江的弟弟宋清谎称父亲病逝，让宋江回家，宋江回去后被官府抓住，刺配江州牢城。在去江州路上，遇到梁山好汉“黑旋风”李逵。 D: 《格列佛游记》中小人国选拔官员的方法是让候补人员在细绳上表演跳舞，谁要是跳得最高，而且又没有跌下来，谁就被选中。 |
阅读文言文，完成问题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入……率其徒持畚锸以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。 ——﹣《苏轼传》，有删减 【注】范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。 ①好贾谊、陆贽书 ________ ②卒全其城 ________ ③尾属于城 ________ ④俟其欣悦 ________ ( 2 )下列句子中划线字的用法相同的一项是（ ）A: 辄能语其要 但闻人语响B: 比冠 其两膝相比者 C: 母程氏亲授以书 使官吏分堵以守 D: 吾在是 以是人多以书假余 ( 3 )翻译下列句子。 ①汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？ ②盖简桃核修狭者为之。 ③寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 ( 4 )结合节选文字，你认为苏轼是个怎样的人？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞①而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席②之下。其高下之势，岈然洼然，若垤③若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿④为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （节选自柳宗元《始得西山宴游记》） 【注释】①箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。②祍席：坐垫、席子。③垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。④培塿：小土堆。 ( 1 )初中已学过的“记”有：A修造记，B游览记，C器物记。甲、乙两文分别属于哪类“记”（写序号）。甲：欧阳修《醉翁亭记》________，乙：柳宗元《始得西山宴游记》________ ( 2 )用“/”给下面句子断句。（限断两处）引 觞 满 酌 颓 然 就 醉 不 知 日 之 入。 ( 3 )下列加下划线词用法和意义相同的一项是（ ）A: 攀援而登 学而不思则罔 B: 至于负者歌于途 游于是乎始 C: 故为之文以志 属予作文以记之 D: 在乎山水之间也 悠悠乎与灏气俱 ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ( 5 )山水多有所寓。[甲]文描写醉翁享的秀美环境和游玩之乐，是表达作者________；[乙]文作者面对眼前奇异的景观，表达了作者________. |
散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
“望梅”能否止渴
①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？
②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了。
③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。
④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。
⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。
⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。
⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。
⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。
（选自2016年8月12日《光明日报》，作者詹欢欢）
( 1 )第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？( 2 )“望梅”为什么不能止渴？( 3 )简要说明下面句子中划线词语不能删去的原因。有研究显示 ， 血量变化10%时就可以刺激渴感。
( 4 )王老师参加镇江国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。
【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。
要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
