| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各组词语中，划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 萦带（yíng） 殷红（yān） 分道扬镳（biāo） 兀兀穷年（wù） B: 燕然（yàn） 朔气（shuò） 遍稽群籍（jī） 迥乎不同（jiǒng） C: 可汗（hàn） 字帖（tiè） 明眸善睐（lài） 忍俊不禁（jìn） D: 亘古（gèn） 愧怍（zuò） 潜移默化（qiǎn） 鲜为人知（xiǎn） |
| 2、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 荒凉 耀眼 无关紧要 B: 静寂 受用 得意扬扬 C: 考察 矿远 怅然凝望 D: 解释 忧惧 不声不响 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 朱军是深受观众喜爱的电视节目主持人，他拥有广泛的支持者，有很高的收视率。（在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”） B: 通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。（去掉“通过”或“使”） C: 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。（把“两倍”改为“百分之五十”） D: 我国棉花的生产，过去不能自给。（在“棉花的生产”后面加上“的产量”） |
| 4、 | 下列句子中划线词语运用有误的一项是（ ） A: 人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。 B: 在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底 ， 乐于探究。 C: 作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心 ， 就是变质。 D: 侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。 |
| 5、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 母亲是伟大的。________，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；________，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；________，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去。 ①倘若我是条嬉戏的小游鱼儿 ②倘若我是自怨自艾的蹩脚演员 ③倘若我是跋涉千里的夜行者 A: ③②① B: ③①② C: ②③① D: ①③② |
| 6、 | 下面一句话的主语和谓语分别是（ ） 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 A: 主语：国家 谓语：保障B: 主语：国家、社会、家庭 谓语：依法 C: 主语：家庭 谓语：依法 D: 主语：国家、社会、家庭 谓语：保障 |
| 7、 | 下列句子中划线字读音有误的一项是（ ） A: 窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《诗经．关雎》）B: 手把文书口称敕（chì），回车叱(chì)牛牵向北。（《卖炭翁》白居易） C: 曲（qū）每奏，钟子期辄（zé）穷其趣。（《列子》一则） D: 当余之从师也，负箧（qiè）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送东阳马生序》宋濂） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B: 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C: 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D: 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 |
| 9、 | 正确理解下列文言实词词义。 选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（ ）。 B: 豪迈自负 C: 负荆请罪 D: 自负盈亏 |
| 10、 | 选出对名著《骆驼祥子》相关内容的表述错误的一项( ) A: 大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了几十块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。B: 虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。 C: 曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。 D: 虎妞真的怀孕了，祥子就拼命拉车干活赚钱，结果跌伤病倒，竟把虎妞的积蓄也用光了。虎妞由于难产死去，为了置办虎妞丧事，祥子只得向刘四爷要了些钱。 |
沁园春雪 B: 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 C: 欲/与天公/试比高。 D: 俱往矣，数/风流人物，还看今朝。 ( 2 )下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）A: 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B: 山舞银蛇，原驰蜡象。 C: 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 D: 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ( 3 )下列句中划线的词，使用正确的一项是（ ）A: 这篇文章最突出的特点是语言富有文采 B: 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹 ， 风景异常美好。 C: 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 ， 事事顺心如意。 D: 他的作文写得很风骚 ， 特别是在遣词造句方面堪称一绝 ( 4 )下面各句中，揭示文章主旨的一项是（ ）A: 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 B: 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 C: 北国风光，千里冰封，万里雪飘 D: 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 ( 5 )结合语境，指出下列有误的一项是（ ）A: 俱往矣，数风流人物 ， 还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B: 长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。） C: 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。） D: 不言而喻 ， 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。） |
阅读下文，回答相关问题。 ①元礼及宾客莫不奇之 ②时李元礼有盛名 ③小时了了 ， 大未必佳 ( 2 )为划线句选择正确的解释（ ） 陈韪后至，人以其语语之。A: 陈韪晚到了一些，人们把孔文举说的话告诉了他。 B: 陈韪后来才到，听说了这件事。 C: 陈韪没有来，人们把孔文举说的话告诉了他。 D: 陈韪后来到了，人们告诉了孔文举。 ( 3 )孔文举与李元礼之间有什么关系？他是怎样介绍他们之间关系的？ |
阅读下面的短文，完成题。
生命中的两种人
夏爱华
①哲人说，如果你百分之百进入忘我境界，那么你就快乐了。可惜，作为一个普通人，我做不到这一点。随着时光的流逝，我的苦苦思索产生了质的飞跃。在心里，我终于接纳了一个词：灰色地带。与人交往，在简单的黑与白之间，还应有一块过渡的颜色，那就是灰色地带。
②A所有来自心灵的痛苦从此迎刃而解，化为阳光下的温暖溪流。有的人，也许曾经和我有缘，带给我的心灵温暖。而后因为种种原因，逐渐疏远，却并没有因此而淡出我的生命，依然与我若即若离。
③我信奉以直相报。即你对我好，我对你好。你对我淡然，我对你同样淡然。更何况，古人的处世原则也是很好的参照，那就是，君子之交淡如水。
④曾经那样热烈碰撞过的心灵，温暖过彼此的心胸。有过那样的过往，而今处之淡然，就是朋友的缘分尽了吧。那么从此后，我祝那曾经的朋友而今的陌生人过得好——“陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你每一天幸福开心……”
⑤年已不惑，悟到这些，为时不晚。从此后，我的生命中只有两种人，朋友和陌生人。没有“敌人”，没有仇家，心灵平静。因为人生本就是“冤冤相报何时了”。生活中，与你意见相左，那没有什么。大千世界，秉性各异，实在正常不过，求同存异，方为正道。如若个性不合，正可以彰显你的广阔心胸。生活中，胸襟开阔、谦逊有加的人往往倍受欢迎，因为这世上本就是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
⑥我祝那些曾经紧握过我的双手，曾经拥抱过我的灵魂的朋友们，而今依然过得好，生活幸福。陌生的是今天，而那熟悉的昨天，早已镌刻于我心灵深处，成为生命中的永恒记忆。哦，亲爱的陌生人，虽然从此对你不言不语，但在心里，我依然时刻关注你，希望你走得顺利，跑得迅捷，飞得更高……
⑦ B善待那些曾经与我有缘的人，在心里祝福他们生活美好。我也因此而终于得到了彻底的解脱。不再抱怨，亦不再心痛。一颗心宁静温煦，宛若晴空。
⑧生命中的两种人，我都会善待他们。紧握朋友的手，一路相伴一路歌。恒久的友情可遇不可求，朋友是我最珍贵的精神财富。而对于那些曾经有缘，而今无缘的陌生人，我也会以温暖的眼神，静静悄悄地关注着他们的人生旅程，用人世间最至诚美好的祝福，相伴他们迎接每一轮灿烂的朝阳，奔向光明的坦途。
阅读危机是心灵缺氧
①培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的上世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在上世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停地快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。
（一）人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
（二）每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展……
请以“期盼 ”为题，写一篇文章。先将题目补充完整，然后作文。
