2021年广州市番禺区南奥实验学校中考语文模拟考试试卷

阅读下面文字，完成下列小题。

①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的________，后两种是汉字的________。

②象形属于“________”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如“ ”字，象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“ ”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“ ”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“________”。由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“ ”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。

③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。________。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。

( 1 )文中划线字注音和笔顺都正确的一项是（ ）
A: 因为（wèi） “区”字的第二笔是：竖折
B: 因为（wéi） “区”字的第二笔是：撇
C: 因为（wéi） “区”字的第二笔是：竖折
D: 因为（wèi） “区”字的第二笔是：撇
( 2 )结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A: 用字方法 造字方法 独体造字法 合体造字法
B: 造字方法 用字方法 合体造字法 独体造字法
C: 造字方法 用字方法 独体造字法 合体造字法
D: 用字方法 造字方法 合体造字法 独体造字法
( 3 )在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）

①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。

②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。

③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。

A: ③②①
B: ②①③
C: ①③②
D: ③①②
( 4 )河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联是（ ）
A: 说经无双
B: 学无止境
C: 说字有法
D: 当之无愧

阅读下面文章，完成下列小题。

父亲的白发不是老

李娟

①父亲病了，你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对了，有时回答错。医生问，你女儿的生日是几月？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着一脸无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

③上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？

④无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路。一步步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他。医生说您的症状是最轻的，要好好锻炼，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接做教师的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小姐姐，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。

⑦可是一转眼间，父亲就老了。满鬓华发，岁月的积雪堆满发间。记得作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着那句话，眼泪落下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，他说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆从前，回忆往昔，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。

⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。人间亲情，似水流年里，都是锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

⑪我记得一幅漫画上描绘的情景：当我们年幼时候，父母替我们穿鞋穿衣，耐心喂我们吃饭，带我们去公园玩耍，看着我们小小的奔跑的身影，笑意妍妍。终于有一天，他们年纪大了，手脚不利索了，该是我们替他们穿衣穿鞋，带他们去公园的时候了。我要和他们年轻时候一样，脸上带着笑容，因为，有满鬓霜雪的父母在，有我的亲人在我身旁，我是幸福的。

⑫我从前和未来的文字，都是父母给予我的生命写下的。我要他们知道，我爱他们，在他们白发苍苍的暮年。

（选自《北京青年报》）

( 1 )请概括本文的标题的含义。
( 2 )第③段，作者一连用了三个问句，其有何作用？
( 3 )文章第⑥段使用了什么叙述方式？它的作用是什么？
( 4 )文末，作者描绘了一幅漫画上的情景，其用意是什么？

写作（50分）

请以“绽放”为题，写一篇不少于600字的文章。